15．下列四個(gè)實(shí)驗(yàn)中，“操作-圖象-結(jié)論”對(duì)應(yīng)關(guān)系正確的是（　　）
ABCD
操作分別向相同質(zhì)量的鎂粉、鐵粉、鋅粉中加入等濃度稀硫酸一定溫度下，向氫氧化鈣溶液中加入氧化鈣固體向變質(zhì)的氫氧化鈉溶液中滴加稀鹽酸將一定量硫酸銅溶液中加入鐵粉
圖象
結(jié)論三種金屬與硫酸反應(yīng)的劇烈程度：Mg＞Zn＞Fe該氫氧化鈣溶液已經(jīng)飽和氫氧化鈉溶液已經(jīng)全部變質(zhì)鐵與硫酸銅發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)
A．AB．BC．CD．D

分析 A、根據(jù)橫坐標(biāo)是稀硫酸，消耗硫酸質(zhì)量相等時(shí)，生成氫氣質(zhì)量相等考慮；
B、根據(jù)氧化鈣與水反應(yīng)生成氫氧化鈣考慮；
C、加入鹽酸開(kāi)始沒(méi)有氣泡產(chǎn)生，是因?yàn)辂}酸先與氫氧化鈉反應(yīng)；
D、根據(jù)鐵與硫酸銅反應(yīng)溶液質(zhì)量的變化考慮．

解答 解：A、橫坐標(biāo)是稀硫酸，消耗硫酸質(zhì)量相等時(shí)，生成氫氣質(zhì)量相等，如圖所示的圖橫坐標(biāo)應(yīng)該改成時(shí)間就可以了，故A錯(cuò)；
B、由于氧化鈣與水反應(yīng)生成氫氧化鈣，所以氫氧化鈣溶液中的溶劑質(zhì)量減少，因?yàn)槿軇p少，溶解不了的溶質(zhì)會(huì)結(jié)晶析出，所以溶質(zhì)質(zhì)量也減少，故B錯(cuò)；
C、加入鹽酸后，開(kāi)始沒(méi)有氣泡產(chǎn)生，說(shuō)明鹽酸先與氫氧化鈉反應(yīng)，進(jìn)而產(chǎn)生氣體是鹽酸和碳酸鈉反應(yīng)生成二氧化碳，所以氫氧化鈉部分變質(zhì)而非完全變質(zhì)，故C錯(cuò)；
D、鐵與硫酸銅反應(yīng)生成銅和硫酸亞鐵，由于進(jìn)入溶液的鐵的質(zhì)量小于制取出來(lái)的銅的質(zhì)量，所以溶液質(zhì)量減少，反應(yīng)完畢，溶液質(zhì)量不變了，故D正確．
故選D．

點(diǎn)評(píng) 解答本題關(guān)鍵是要熟悉對(duì)照實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)思路，知道氧化鈣與水反應(yīng)生成氫氧化鈣，在酸與堿反應(yīng)、酸與鹽反應(yīng)時(shí)，酸與堿反應(yīng)優(yōu)先．．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

7．碳元素是構(gòu)成物質(zhì)種類(lèi)最多的一種元素，許多含碳物質(zhì)都與我們的生活息息相關(guān)．
（1）金剛石是自然界中最堅(jiān)硬的一種單質(zhì)，加熱到850℃以上，金剛石能燃燒，寫(xiě)出此反應(yīng)的化學(xué)方程式C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2；
（2）下列物質(zhì)屬于有機(jī)物的是②（填序號(hào)）．
①石墨 ②酒精 ③碳酸鈣 ④一氧化碳．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下列關(guān)于初中化學(xué)常見(jiàn)物質(zhì)的性質(zhì)或用途的說(shuō)法正確的是（　�。�
A．木炭有吸附性，可用降低水的硬度
B．熟石灰有吸水性，可用作氣體干燥劑
C．火堿常用于治療胃酸過(guò)多
D．硫酸常用于汽車(chē)鉛蓄電池

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

3．金屬是人類(lèi)生活中的常用材料．
（1）為了全民的健康，我國(guó)推廣使用鐵強(qiáng)化醬油，這里的“鐵”指的是元素（填“單質(zhì)”、“元素”或“原子”）；
（2）人體缺鐵會(huì)造成B（填字母序號(hào)），青少年缺鈣會(huì)造成C（填字母序號(hào)）．
A、骨質(zhì)疏松  B、貧血  C、佝僂病   D、壞血病
（3）要驗(yàn)證鋅、鐵、銅的活動(dòng)性順序，他選擇了打磨過(guò)的鐵絲、硫酸銅溶液，你認(rèn)為他還需要的溶液是硫酸鋅溶液．還可選用物質(zhì)是鋅片、鐵片、銅片和稀硫酸．
 要探究鐵和鋅與稀硫酸反應(yīng)的快慢，需要控制不變（相同）的量ABD（填序號(hào)）．
A、兩種金屬的形狀   B、硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)    C、反應(yīng)容器的大小    D、溫度
（4）該同學(xué)查閱資料得知，銅銹的主要成分是堿式碳酸銅【Cu2（OH）2CO3，相對(duì)分子質(zhì)量為222】，他以銅銹為原料設(shè)計(jì)并完成如下實(shí)驗(yàn)（雜質(zhì)不與稀硫酸反應(yīng)，且不含銅元素．圖中部分物質(zhì)略去）．

①無(wú)色氣體A是二氧化碳，固體D的成分是鐵、銅；
②已知銅銹樣品的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是10g，固體F的質(zhì)量是3.2g，則銅銹中含Cu2（OH）2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是55.5%（結(jié)果精確至0.1%）．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下列認(rèn)識(shí)不正確的是（　�。�
A．在書(shū)寫(xiě)具有保存價(jià)值的檔案時(shí)，最好使用碳素筆
B．二氧化碳是一種能產(chǎn)生溫室效應(yīng)的氣體
C．生鐵和鋼主要成分都是鐵，但它們的含碳量不同
D．鋁制品很耐腐蝕，是因?yàn)殇X的化學(xué)性質(zhì)很穩(wěn)定

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

20．化學(xué)實(shí)驗(yàn)室要從含少量銅粉的銀、錳混合金屬粉末中分離出貴金屬，并獲得一種鹽的晶體，現(xiàn)將這三種金屬隨意編號(hào)為A、B、C，設(shè)計(jì)如下流程：

（1）金屬C是銀，操作a的名稱(chēng)是蒸發(fā)．
（2）A、B、C三種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序?yàn)锳＞B＞C．
（3）已知A的硫酸鹽中A元素顯+2價(jià)，請(qǐng)寫(xiě)出步驟①的反應(yīng)的化學(xué)方程式Mn+H2SO4=MnSO4+H2↑．
（4）判斷：金屬錳不能（填“能”或“不能”）置換出氯化銀中的銀．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．某同學(xué)在化學(xué)記錄本上有如下記錄，你認(rèn)為不正確的是（　　）
A．配平化學(xué)方程式的依據(jù)是質(zhì)量守恒定律
B．從元素周期表中可以查出元素的相對(duì)原子質(zhì)量
C．用澄清石灰水可鑒別空氣、氧氣、二氧化碳、氮?dú)馑姆N氣體
D．化學(xué)反應(yīng)發(fā)生時(shí)不一定能觀察到明顯的現(xiàn)象

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

4．如圖是一種用于顯示事物異同點(diǎn)的信息處理法．兩圓分別代表兩種物質(zhì)，兩圓重疊的區(qū)域表示兩種物質(zhì)的共同特征，重疊區(qū)域以外的部分表示它們各自獨(dú)有的特征．請(qǐng)你在下面的空格內(nèi)填寫(xiě)與圖中序號(hào)區(qū)域?qū)?yīng)的適當(dāng)內(nèi)容（每處只要求填一點(diǎn)）

①都具有可燃性（或都具有還原性；或通常狀況下都是氣體）；
②化學(xué)變化中可分；
③化學(xué)變化中最小粒子；
④能與活潑金屬反應(yīng)（或能與金屬氧化物反應(yīng)；或與堿發(fā)生中和反應(yīng)等）；
⑤都是化合物（或都含氧元素）；
⑥能與非金屬氧化物反應(yīng)（或能與酸發(fā)生中和反應(yīng)）．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

5．質(zhì)量守恒定律是自然界的普遍規(guī)律，請(qǐng)用相關(guān)知識(shí)完成下列問(wèn)題．

（1）某化合物在氧氣中完全燃燒生成二氧化碳和水，推測(cè)該化合物中一定含有的元素是C、H；
（2）衛(wèi)星運(yùn)載火箭的動(dòng)力由高氯酸銨（NH4ClO4）發(fā)生反應(yīng)提供，化學(xué)方程式為：2NH4ClO4$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$N${\;}_{{2}_{\;}}$↑+Cl2↑+2O2↑+4X．則X的化學(xué)式為H2O；
（3）用圖1所示的三個(gè)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律，其中實(shí)驗(yàn)前后天平不能保持平衡的是B（填序號(hào)），理由是B是在敞口的容器中反應(yīng)且生成了氣體；
（4）從微觀角度分析化學(xué)反應(yīng)有助于我們理解質(zhì)量守恒定律，在一密閉容器內(nèi)有4種物質(zhì)A、B、C、D，它們?cè)谝欢l件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后停止反應(yīng)．A、B、C、D的微觀示意圖和反應(yīng)前后物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示．
物質(zhì)ABCD
微觀示意圖
反應(yīng)前質(zhì)量/g10020yx
反應(yīng)后質(zhì)量/g321401080
①反應(yīng)中A、B、C、D四種物質(zhì)屬于生成物的是BC；
②表中x的值是108；
③從微觀角度分析，化學(xué)反應(yīng)中質(zhì)量守恒的原因是原子的種類(lèi)、原子的數(shù)目和原子的質(zhì)量都沒(méi)有發(fā)生改變．
（5）鎂帶在一密閉容器中與氧氣完全燃燒后生成氧化鎂，其固體質(zhì)量變化可用圖2表示，則質(zhì)量差（M2-M1）表示的意義是參加反應(yīng)的氧氣的質(zhì)量．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案