【題目】實驗室用如圖所示裝置進行相關實驗,請回答問題。
(1)寫出圖中標號a的儀器名稱:_____。
(2)實驗室用氯酸伸和二氧化錳的混合物制取氧氣,應選擇的發(fā)生裝置是_____,發(fā)生反應的化學方程式為_____。若用高錳酸鉀制取氧氣時,還需要對該裝置進行的改動是_____。
(3)若用E裝置收集氫氣,當觀察到導管口出現(xiàn)_____時開始收集。
(4)若用D裝置收集一瓶某氣體,則該氣體不可能是_____(填字母序號)
a.CH4b.H2c.O2d,CO2
【答案】酒精燈 A 在試管口放一團棉花 連續(xù)且均勻冒出的氣泡 ab
【解析】
(1)圖中標號a的儀器名稱:酒精燈;
(2)實驗室用氯酸伸和二氧化錳的混合物制取氧氣,應選擇固體加熱裝置是A,氯酸鉀在二氧化錳催化作用下產生氯化鉀和氧氣的化學方程式為:。若用高錳酸鉀制取氧氣時,還需要對該裝置進行的改動是:在試管口放一團棉花,防止高錳酸鉀粉末進入玻璃導管,影響實驗;
(3)若用E裝置收集氫氣,當觀察到導管口出現(xiàn)連續(xù)且均勻冒出的氣泡時開始收集。
(4)若用向上排空氣法D裝置收集一瓶某氣體,則該氣體密度大于空氣,不可能是:
a.CH4 密度小于空氣;
b.H2 密度小于空氣;
c.O2 密度大于空氣;
d,CO2密度大于空氣;
不可能是:ab;
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】實驗探究題
同學們?yōu)榱搜芯垦趸F能否在氯酸鉀制取氧氣的實驗中起催化作用,進行了以下實驗:
[實驗一]氧化鐵能否在氯酸鉀制取氧氣的實驗中加快反應速率。
實驗編號 | KClO3/g | 氧化物 | 產生氣體的體積(mL) | 耗時(s) |
1 | 0.6 | - - | 67 | 1800 |
2 | 0.6 | 0.2g二氧化錳 | 67 | 36.5 |
3 | 0.6 | ____________________g氧化鐵 | 67 | 89.5 |
(1)實驗3中氧化鐵的質量為__________________g,以上實驗采用了________________的實驗方法。
(2)實驗一得到的結論是____________。
[實驗二]為證明氧化鐵是該反應的催化劑,同學們又完成了以下的實驗:
[資料]氯酸鉀和氯化鉀均能溶于水.
I.在實驗3反應后的混合物中加足量的水溶解,過濾得到固體,洗滌干燥并用天平稱量,質量為0.2g.
II.將一定量的CO通入濾出的固體,按下面進行實驗:
實驗裝置 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗分析 |
玻璃管中固體全部變?yōu)楹谏?/span> | 生成了鐵 | |
錐形瓶中澄清石灰水變渾濁 | 產生了二氧化碳 |
(3)寫出玻璃管內發(fā)生反應的化學方程式____________。寫出澄清石灰水變渾濁的化學方程式__________。
[實驗結論]氧化鐵能在氯酸鉀制取氧氣反應中起催化作用.
實驗反思] (4)小華同學發(fā)現(xiàn)實驗二( II )中的實驗裝置從環(huán)保角度看有一個缺陷,改進的方法是_____________________________。若該固體完全反應,則實驗完冷卻試管后,直形試管的質量將_____________(增大\減。,理論上質量的改變量為____________________________克。
(5)同時小華查閱資料發(fā)現(xiàn)一氧化碳還原氧化鐵后剩余固體可能由氧化亞鐵、四氧化三鐵、鐵粉和未反應的氧化鐵中的一種或幾種組成.為了研究剩余固體的成分,小紅同學查閱了以下資料:
鐵粉 | 氧化亞鐵 | 氧化鐵 | 四氧化三鐵 | |
顏色 | 黑色 | 黑色 | 紅色 | 黑色 |
磁性 | 有 | 無 | 無 | 有 |
與CO | 不反應 | 反應 | 反應 | 反應 |
與稀鹽酸 | 反應生成氯化亞鐵和水 | 生成氯化鐵和水 | 生成氯化亞鐵、氯化鐵和水 | |
與硫酸銅溶液 | 反應 | 不反應 | 不反應 | 不反應 |
小紅同學認為剩余固體中一定沒有氧化鐵,原因是_________________。
(6)測定剩余固體的組成.
步驟 | 實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 結論和解釋 |
用磁鐵吸引剩余固體 | ①_________________________, | 剩余固體中沒有氧化亞鐵 | |
2 | ②______________, | ③_______________, | 剩余固體中只有鐵粉 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】能源、環(huán)境與人類的生活和社會發(fā)展密切相關。請回答:
(1)天然氣是一種________燃料,燃燒的化學方程式是__________。
(2)為節(jié)省石油資源,減少汽車尾氣的污染,在汽油中加入適量的乙醇,乙醇燃燒的化學方程式_________。
(3)汽車尾氣含有許多有害氣體,尾氣中的一氧化碳和一氧化氮通過催化轉化器轉變?yōu)槎趸己偷獨。該反應的化學方程式為_______,此反應中有_____種氧化物。該反應之所以能減少有害氣體的排放,是因為_________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】長期使用的熱水鍋爐會產生水垢。水垢主要成分是碳酸鈣和氫氧化鎂。某興趣小組為了測定水垢中CaCO3的含量,將6g水垢粉碎放在燒杯中,然后向其中加入40g某濃度的稀鹽酸,使之充分反應(水垢中除碳酸鈣和氫氧化鎂外都不與稀鹽酸反應)。實驗數(shù)據(jù)記錄如下:
反應時間/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
燒杯內所盛物質的總質量/g | 46.0 | 45.2 | 44.8 | 45.1 | 44.1 | 43.9 | 43.8 | 43.8 | 43.8 |
試計算:
(1)表中有一數(shù)據(jù)是不合理的,該數(shù)據(jù)的測得時間是第__________min;
(2)該過程共產生二氧化碳質量為________;
(3)水垢中CaCO3的質量分數(shù)________(計算結果精確至0.1%)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖1是實驗室制取氧氣或二氧化碳時經常用到的儀器,請回答有關問題.
(1)寫出編號儀器名稱:⑧_________________。
(2)當制取較多量CO2時,制取裝置的儀器組合是_________________(選填序號)。寫出實驗室制取二氧化碳的化學反應方程式:_________________。
(3)在實驗室里,用加熱高錳酸鉀固體來制取氧氣。
①除選用上圖中可用的部分儀器外,還必須補充的儀器是_______________。
②當實驗即將結束時,正確操作是_____________。(填字母)
A先熄滅酒精燈,然后將導管從水槽中拿出
B先將導管從水槽中拿出,然后熄滅酒精燈
(4)氨氣是加熱熟石灰和氯化銨的固體混合物生成。氨氣有刺激性氣味的無色氣體,密度比空氣小,極易溶于水。
①制取氨氣的發(fā)生裝置與實驗室用_____________(選填 “高錳酸鉀”或“雙氧水”)制氧氣的發(fā)生裝置相同;
②若用圖2裝置收集氨氣,進氣口應為____________(選填“m”或“n”)端。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】我國自主研發(fā)的抗腫瘤新藥西達苯胺(化學式是C22H19FN4O2),填補了我國T細胞淋巴瘤新藥的空白,下列說法正確的是
A.西達苯胺由五個元素組成
B.西達苯胺碳元素質量分數(shù)最大
C.一個西達苯胺分子的質量是390g
D.西達苯胺中氫、氧元素的質量比是1:16
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】碳粉和銅的混合物在空氣中加熱,充分反應后,發(fā)現(xiàn)質量未發(fā)生改變,請問原混合物中,碳粉和銅的質量比是___________,已知碳和濃硫酸在加熱的條件下反應能生成二氧化碳、二氧化硫和一種氧化物,則該反應的化學方程式為__________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】小麗為確認所回收易拉罐的主要成分是鋁還是鐵,剪取金屬片打磨后,設計了如兩種不同方法進行檢驗,這樣設計的理由是
A.鐵、鋁有不同的物理性質
B.活潑金屬易與氧氣反應
C.排在前面的金屬可以把酸中的氫置換出來
D.活動性較強的金屬可把活動性較弱的金屬從它的化合物溶液中置換出來
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】金屬材料廣泛應用于生產生活中。
(1)鋁能制成鋁箔是因為鋁有_____性。
(2)空氣中,鋁比鐵具有更好的抗腐蝕性,原因是_____(用化學方程式表示)
(3)我國每年報廢的手機超過1億部。廢舊手機的電路板中含有鋁、 鐵、銅、銀、金等多種金屬,隨意丟棄既會造成資源浪費,也會污染土壤和水體;瘜W 興趣小組為回收其中的銅,設計并進行了如下實驗。 已知: ; 不考慮金、銀發(fā)生類似反應。
①將電路板粉碎成粉末的目的是_____。
②濾液A中的陽離子除H+外還有_____(填符號)。
③寫出步驟①中發(fā)生反應的化學方程式_____(寫一個),基本反應類型為_____。
④除去粗銅中的雜質,不可選用_____(填字母序號)
a.磁鐵
b.稀鹽酸
c. 蒸餾水
d.氯化銅溶液
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