在日常生活中,下列做法正確的是( 。
A、用鋼絲刷擦洗鋁鍋上的污垢
B、小蘇打不能用作發(fā)酵粉制取面食
C、包裝食品的聚乙烯塑料袋可以用加熱的方法封口
D、洗滌劑具有溶解油脂的功能,常用來除去餐具上的油污
考點(diǎn):金屬的化學(xué)性質(zhì),乳化現(xiàn)象與乳化作用,常用鹽的用途,塑料及其應(yīng)用
專題:化學(xué)與生活
分析:A、根據(jù)鋁的抗腐蝕性進(jìn)行分析;
B、根據(jù)小蘇打和有機(jī)酸會(huì)生成二氧化碳進(jìn)行分析;
C、根據(jù)聚乙烯塑料的熱塑性進(jìn)行分析;
D、根據(jù)洗滌劑的洗滌原理進(jìn)行分析.
解答:解:A、由于金屬鋁的化學(xué)性質(zhì)活潑,非常容易和空氣的氧氣反應(yīng)生成一層致密的氧化膜,從而起到保護(hù)金屬鋁的作用,若用鋼絲刷清洗鋁鍋表面的污物,就會(huì)使氧化膜受到損傷,故A錯(cuò)誤;
B、小蘇打和有機(jī)酸會(huì)生成二氧化碳,可以用作發(fā)酵粉制取面食,故B錯(cuò)誤;
C、聚乙烯塑料具有熱塑性,可以利用此性質(zhì)是塑料封口,故C正確;
D、洗滌劑具有乳化功能,可以使油污溶于水中而除去,故D錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查了對(duì)生活中常見的現(xiàn)象的化學(xué)解釋,從中培養(yǎng)學(xué)生能夠利用所學(xué)的知識(shí)解釋生活常見的現(xiàn)象,培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖所示是幾種常見物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系,箭頭指向的物質(zhì)為生成物(部分生成物及反應(yīng)條件已略去),其中,A、B、C是氧化物,D是有機(jī)物,已知:A是造成溫室效應(yīng)的主要原因,C是一種與A組成元素相同的劇毒氣體,B是鐵銹的主要成分,E是大理石的主要成分;
(1)D的化學(xué)式可能為
 
;
(2)寫出A的一條用途
 
;
(3)丙和E反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
;
(4)在進(jìn)行B和C反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)時(shí),處理尾氣的常用方法是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列有關(guān)的分類正確的是( 。
A、屬于磁性材料的:鐵、銅、鎳
B、屬于導(dǎo)體的:石墨、生鐵、氯化鈉晶體
C、屬于有機(jī)物的:纖維素、淀粉、二氧化碳
D、屬于無機(jī)化合物的:氯化鈉、硫酸、氫氧化鈉

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列化肥屬于鉀肥的是( 。
A、氯化銨B、氯化鉀
C、磷礦粉D、尿素

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列各組物質(zhì)混合后,不產(chǎn)生沉淀或氣體,且能得到無色溶液的一組是(  )
A、氯化鋇溶液和稀硫酸
B、氧化銅粉末和稀硝酸
C、石灰水和稀鹽酸
D、氯化鐵溶液和燒堿溶液

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列關(guān)于“0”的敘述正確的是( 。
A、中性溶液的pH值等于0
B、物質(zhì)所受合力為0時(shí),一定處于靜止?fàn)顟B(tài)
C、單質(zhì)中元素的化和價(jià)為0
D、0℃的物質(zhì)體內(nèi)能為0

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖,A,B為兩個(gè)電極,放在盛有氫氧化鈉溶液的玻璃容器里.閉合開關(guān)后,電極上將有氣泡產(chǎn)生(電解水的過程),B電極上出現(xiàn)的氣泡為
 
在這一過程中,氫氧化鈉溶液的濃度
 
(選填“變大”或“變小”),燈泡亮度變
 
(選填“亮”或“暗”).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

莞惠輕軌即將建成,為惠州融入“深莞惠”建設(shè)提供了便利的交通條件,下面對(duì)鐵軌所用的鋼鐵描述錯(cuò)誤的是( 。
A、金屬材料
B、是一種合金
C、是純凈物
D、在潮濕條件下容易生銹

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列關(guān)于分子原子離子的說法,其中正確的是(  )
A、分子是保持物質(zhì)性質(zhì)的一種粒子
B、原子是最小的粒子,不可再分
C、分子、原子、離子都可以直接構(gòu)成物質(zhì)
D、鈉原子的質(zhì)子數(shù)大于鈉離子的質(zhì)子數(shù)

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