【題目】實驗小組在探究“酸與堿能否發(fā)生反應(yīng)”時,進行了如圖所示實驗。請根據(jù)實驗回答:
(1)甲同學(xué)進行了實驗一,能觀察到的明顯現(xiàn)象是__________,同時測定反應(yīng)后溶液的pH=2,說明酸能與堿發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。
(2)乙同學(xué)進行了實驗二,當?shù)谷?/span>CuSO4溶液觀察到現(xiàn)象是_________,再加入稀鹽酸,發(fā)現(xiàn)無明顯變化,于是得出“酸不一定能與堿反應(yīng)”的結(jié)論。丙同學(xué)對此產(chǎn)生質(zhì)疑,用pH試紙測定實驗二反應(yīng)后混合物中上層清液pH=12,說明上層清液溶質(zhì)中含有__________。你認為丙同學(xué)質(zhì)疑乙同學(xué)結(jié)論的原因是________。
(3)丁同學(xué)利用上述實驗后的廢液繼續(xù)實驗。將實驗二反應(yīng)后的混合物過濾,得濾渣和濾液。將濾渣分為兩等份,向一份濾渣中逐滴加入實驗一所得溶液,能說明酸與堿發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的現(xiàn)象是________,反應(yīng)的化學(xué)方程式是________,將另一份濾渣洗滌、晾干、稱量,質(zhì)量為0.98g.
(4)戊同學(xué)向丁同學(xué)的濾液中繼續(xù)逐滴滴加質(zhì)量分數(shù)為7.3%的稀鹽酸30g,同時用pH計測定并記錄反應(yīng)過程中混合溶液pH變化情況(如圖所示)。乙同學(xué)所用NaOH溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為_________。
【答案】溶液紅色褪去 生成藍色(膠狀)(或絮狀)沉淀 NaOH(化學(xué)式或名稱均給分,多寫NaCl、Na2SO4也給分) 氫氧化鈉過量,鹽酸不足,鹽酸與氫氧化鈉先反應(yīng)(合理即給分) 固體溶解,溶液變藍 4%
【解析】
(1)堿性溶液使無色酚酞變紅,無色酚酞在中性、酸性溶液中顯無色,甲同學(xué)進行了實驗一,能觀察到的明顯現(xiàn)象是溶液紅色褪去,同時測定反應(yīng)后溶液的pH=2,說明酸能與堿發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。
(2)乙同學(xué)進行了實驗二,當?shù)谷?/span>CuSO4溶液后,硫酸銅與氫氧化鈉反應(yīng)生成氫氧化銅藍色藍色(膠狀)(或絮狀)沉淀和硫酸鈉,觀察到現(xiàn)象是生成藍色(膠狀)(或絮狀)沉淀,用pH試紙測定實驗二反應(yīng)后混合物中上層清液pH=12,為堿性,說明上層清液溶質(zhì)中含有 NaOH。丙同學(xué)質(zhì)疑乙同學(xué)結(jié)論的原因是氫氧化鈉過量,鹽酸不足,鹽酸與氫氧化鈉先反應(yīng)(合理即給分)。
(3)丁同學(xué)利用上述實驗后的廢液繼續(xù)實驗。將實驗二反應(yīng)后的混合物過濾,得濾渣和濾液。將濾渣分為兩等份,向一份濾渣中逐滴加入實驗一所得溶液,能說明酸與堿發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的現(xiàn)象是固體溶解,溶液變藍,氫氧化銅與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化銅和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式是。
(4)根據(jù)“將另一份濾渣洗滌、晾干、稱量,質(zhì)量為0.98g”,可知硫酸銅與氫氧化鈉反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀的總質(zhì)量為0.98g+0.98g=1.96g;丁同學(xué)的濾液中滴加質(zhì)量分數(shù)為7.3%的稀鹽酸20g時,溶液顯中性,又實驗二中加入質(zhì)量分數(shù)為7.3%的稀鹽酸10g,故與氫氧化鈉反應(yīng)消耗的稀鹽酸質(zhì)量為20g+10g=30g;設(shè)與硫酸銅反應(yīng)的氫氧化鈉質(zhì)量為x,與稀鹽酸反應(yīng)的氫氧化鈉質(zhì)量為y,則
x=1.6g;
y=2.4g;
乙同學(xué)所用NaOH溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某食用堿的主要成分是Na2CO3,其中含有少量的NaCl,小明同學(xué)為測定該食用堿中Na2CO3的質(zhì)量分數(shù),他進行了以下實驗,取40 g食用堿,加水配成400g的溶液,把溶液平均分為四份,然后分別加入一定質(zhì)量分數(shù)的CaCl2溶液,實驗數(shù)據(jù)見下表:
實驗一 | 實驗二 | 實驗三 | 實驗四 | |
食用堿溶液的質(zhì)量 | 100g | 100g | 100g | 100g |
加入CaCl2溶液的質(zhì)量 | 20g | 40g | 60g | 80g |
生成沉淀的質(zhì)量 | 2.5g | 5g | m | 8g |
請分析表中數(shù)據(jù)并計算回答。
(1)m=________;
(2)40 g該食用堿配成的溶液與足量CaCl2溶液反應(yīng),最多生成沉淀質(zhì)量為多少;
(3)該食用堿中Na2CO3的質(zhì)量分數(shù)是?(寫出計算過程,答案精確到0.1%)
(4)請根據(jù)實驗四的數(shù)據(jù)畫圖并標上合適的坐標。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】Ba(NO3)2可用于生產(chǎn)信號彈、炸藥等。利用鋇泥(主要含有BaCO3、BaSO3、Fe2O3)可制取Ba(NO3)2,其部分流程加下:
(1) Ba(NO3)2中鋇元素的化合價為_____;流程中所涉及的氧化物_______(填1種即可)。
(2) BaCO3與HNO3反應(yīng)的反應(yīng)類型是______;寫出Fe2O3與HNO3反應(yīng)的化學(xué)方程式:_________
(3)試劑Y為_______(填序號)。
①BaCl2溶液②Ba(OH)2溶液 ③NaOH溶液
(4)從Ba(NO3)2溶液中析出Ba(NO3)2晶體的方法是_______________
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖是氫氣在氯氣中燃燒生成氯化氫的微觀模擬圖,請回答下列問題。
(1)在B圖中將相關(guān)粒子圖形補充完整__________________;
(2)補充B圖的依據(jù)是:化學(xué)反應(yīng)前后,原子的種類和數(shù)目均不變,_____________________;
(3)寫出此反應(yīng)的化學(xué)方程式_____________________;
(4)畫出比一個氯分子少14個質(zhì)子的離子的結(jié)構(gòu)示意圖________。
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【題目】點燃條件下,甲與一定量的乙反應(yīng)生成丙和丁的微觀示意圖如圖。下列說法正確的是
A.該反應(yīng)前后,原子的個數(shù)發(fā)生改變
B.該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
C.若在該反應(yīng)中繼續(xù)通入足量的乙,則乙與丙可進步反應(yīng)
D.上述圖示反應(yīng)中涉及到兩種氧化物
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】 根據(jù)所提供的儀器,回答有關(guān)問題:
(1)寫出儀器E的名稱_______;
(2)實驗室以高錳酸鉀為原料制取并收集氧氣,完成這個實驗除選用B、D、E、F、G外,還需要上述儀器中的______(填字母),反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______;用選定的儀器組裝發(fā)生裝置時,酒精燈應(yīng)在固定試管之_____ ( 選填“前”或“后”)放置,收集氧氣時,發(fā)現(xiàn)水槽中的水變紫紅色,其原因是_______。
(3)實驗室常用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳氣體,請你利用上述儀器制取并收集一瓶二氧化碳氣體,你選擇的儀器是________(填字母)。
(4)教材中測定空氣中氧氣含量的裝置及藥品如圖2甲所示
①為獲得較為準確的實驗數(shù)據(jù),下列做法不正確的是_______;
A 檢查裝置的氣密性
B 燃燒匙中的紅磷足量
C.點燃紅磷后緩緩地將燃燒匙插入瓶中,塞緊瓶塞
D 待紅磷熄滅并冷卻后,打開彈簧夾
②小明同學(xué)用足量的木炭代替紅磷、氫氧化鈉溶液代替水來做此實驗。小明操作正確,但是測得到的數(shù)據(jù)小于用紅磷測得的數(shù)據(jù),其原因可能是____。
③市售“暖寶寶”中發(fā)熱劑主要成分是:鐵粉、炭粉、水和食鹽等,反應(yīng)原理可簡化為鐵生銹。小明用配制的發(fā)熱劑按圖2乙裝置實驗,他不是將足量的發(fā)熱劑堆在瓶底,而是將其涂抹在廣口瓶內(nèi)壁的四周,這樣做的目的是______。
④在上述三個實驗操作都正確的情況下,與另兩個實驗的測量結(jié)果相比,第三個實驗的測量結(jié)果與空氣中的氧氣含量更接近。你認為最合理的主要原因是______。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】美國科學(xué)家在銀河系中央的星云中發(fā)現(xiàn)了新星際分子,該分子的化學(xué)式為C3H4O,星際分子的不斷發(fā)現(xiàn)可幫助人們了解生命的起源。請完成下列問題:
(1)該物質(zhì)中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比是 ;
(2)該物質(zhì)中碳元素的質(zhì)量分數(shù)是 (結(jié)果保留一位小數(shù));
(3)100克溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為46%的酒精溶液與 克該物質(zhì)中氫元素的質(zhì)量相等。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】清華大學(xué)科學(xué)家顏寧運用“上海光源”,初步揭示了人源葡萄糖轉(zhuǎn)運蛋白工作機理。有關(guān)葡萄糖(C6H12O6)的說法正確的是
A.它是氧化物
B.它是由碳、氫、氧三種原子構(gòu)成的
C.它中含氫元素的質(zhì)量分數(shù)最高
D.它在生命活動中能提供能量
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】電鍍行業(yè)中經(jīng)常用到鈦、釕(Ru)等貴金屬:
(1)現(xiàn)有5種含釕元素的物質(zhì):Ru、RuO2、Ru2O3、RuCl3、K2RuO4,回答下列問題:
①RuO2讀作_____;上述5種物質(zhì)中釕元素的化合價一共有______種;
②從物質(zhì)分類角度來看,K2RuO4屬于_____;(填選項)
A 化合物B 單質(zhì)C 純凈物D 混合物
(2)如圖是鈦的原子結(jié)構(gòu)示意圖和該元素在元素周期表中的單元格,請你回答下列問題:據(jù)圖可判斷出鈦位于第_____周期,鈦原子的原子序數(shù)是_________,其相對原子質(zhì)量是_____________。
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