【題目】海水是一種重要的自然資源。以下是對(duì)海水資源的部分利用。

（1）從海水中獲取淡水。常用的操作方法是____法。

（2）從海水中獲得氯化鈉．將海水進(jìn)行_____可得到粗鹽。

（3）從海水中得到金屬鎂。下圖是從海水中提取鎂的簡(jiǎn)單流程：

上述過(guò)程中，沉淀B與試劑C發(fā)生的是中和反應(yīng)，則沉淀B的化學(xué)式為___，由無(wú)水MgCl2制取Mg的化學(xué)方程式為______。海水本身是含有MgCl2的溶液，它與通過(guò)步驟①、②得到的MgCl2溶液有何不同：__________。

【答案】蒸餾 蒸發(fā)結(jié)晶 Mg（OH）2 MgCl2Mg+Cl2↑ 通過(guò)得到的MgCl2濃度更大，純度更高

【解析】

（1）從海水中獲取淡水，是將海水中的鹽和難溶性雜質(zhì)全部除去的過(guò)程，可以采用蒸餾的方法得到純凈的淡水，故填蒸餾。

（2）氯化鈉的溶解度受溫度影響較小，所以從海水中通過(guò)結(jié)晶的方法獲得氯化鈉宜采用蒸發(fā)結(jié)晶的方法，故填蒸發(fā)結(jié)晶。

（3）從海水中提取金屬鎂，先將石灰乳（主要成分是氫氧化鈣）與海水混合，其中的反應(yīng)是海水中的氯化鎂與氫氧化鈣反應(yīng)生成氯化鈣和氫氧化鎂沉淀，所以沉淀B為氫氧化鎂。其化學(xué)式為Mg(OH)2，故填Mg(OH)2；

由圖可知，無(wú)水MgCl2制取Mg的反應(yīng)是無(wú)水氯化鎂在通電的條件下反應(yīng)生成鎂和氯氣，故反應(yīng)的化學(xué)方程式寫(xiě)為：MgCl2Mg+Cl2↑；

海水中除含有氯化鎂外，還有其它雜質(zhì)，且有些雜質(zhì)的含量比氯化鎂的含量高，而通過(guò)步驟①、②得到的MgCl2溶液中氯化鎂的含量高，且不含其它雜質(zhì)，即氯化鎂的純度高，故填通過(guò)得到的MgCl2濃度更大，純度更高。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】通過(guò)一學(xué)期的化學(xué)學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)規(guī)律，請(qǐng)結(jié)合圖回答問(wèn)題：

（1）指出編號(hào)儀器的名稱(chēng)：a_____；

（2）在實(shí)驗(yàn)室，我們常用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳混合來(lái)制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_____，收集裝置是_____（填字母編號(hào)，下同），反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____；

（3）已知甲烷（CH4）是一種無(wú)色無(wú)味、密度比空氣小、難溶于水的氣體，實(shí)驗(yàn)室常用加熱無(wú)水醋酸鈉固體與堿石灰的固體混合物來(lái)制取，則實(shí)驗(yàn)室制取并收集甲烷應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_____，收集裝置是_____。

（4）由此可知，確定氣體發(fā)生裝置時(shí)應(yīng)考慮的因素是_____，_____；確定氣體的收集裝置時(shí)應(yīng)考慮的因素是_____，_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（5分）下圖是實(shí)驗(yàn)室制備氣體的常用裝置，請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

（1）A裝置中長(zhǎng)頸漏斗必須伸入液面以下的原因是 。

（2）請(qǐng)從上述裝置中選出實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的一組發(fā)生和收集裝置 （填字母），該反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。

（3）用D裝置收集二氧化碳時(shí)，檢驗(yàn)氣體收集滿的方法是 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在“宏觀一微觀一符號(hào)”之間建立聯(lián)系，是化學(xué)特有的思維方式。

（1）下圖是四種粒子結(jié)構(gòu)示意圖。

①D中的x= ，C粒子的符號(hào)為 。

②A、B、C、D中屬于同種元素的粒子是 和 (填序號(hào))。

③A和B兩種粒子的 相同，所以它們具有相似的化學(xué)性質(zhì)。

（2）汽車(chē)尾氣催化轉(zhuǎn)換器可減少有害氣體排放，其反應(yīng)過(guò)程的微觀變化如圖所示。

①己知丁是一種單質(zhì)，則丁是 (寫(xiě)化學(xué)式）。

②根據(jù)圖示得出的結(jié)論中，正確的有 。

A．化學(xué)反應(yīng)是原子的重組過(guò)程

B．該反應(yīng)是置換反應(yīng)

C．參加反應(yīng)的甲和乙的質(zhì)量比為14：15

D．生成丙和丁的分子個(gè)數(shù)為1：1

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)用語(yǔ)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具。請(qǐng)按要求用化學(xué)用語(yǔ)填空：

（1）2個(gè)銅原子___。

（2）3個(gè)硝酸根離子___。

（3）最理想能源的氣體單質(zhì)____。

（4）氧化鋁中鋁元素的化合價(jià)為+3價(jià)______ 。

（5）可用于人工降雨的干冰 _____ 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】硝酸鉀和氯化鉀的溶解度曲線如下圖所示:

（1）t1℃時(shí)，硝酸鉀的溶解度為________。

（2）t1℃時(shí)，將50g硝酸鉀加入到50g水中，充分溶解并恢復(fù)至原溫度，所得溶液的質(zhì)量為_______。

（3）t2℃時(shí)，氯化鉀的飽和溶液中含有少量硝酸鉀，提純氯化鉀的方法是________。

（4）將t3℃時(shí)硝酸鉀和氯化鉀的飽和溶液各100g分別蒸發(fā)10g水，然后降溫至t2℃，過(guò)濾，得到溶液a和溶液b。對(duì)于溶液a和溶液b，下列說(shuō)法正確的是________。

A都是飽和溶液 B溶液質(zhì)量a<b C溶質(zhì)質(zhì)量a=b D溶劑質(zhì)量a<b E溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)a=b

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（1）用化學(xué)符號(hào)表示：

①3個(gè)硫原子_____；

②2個(gè)碳酸根離子___；

③2個(gè)氫氣分子_____；

④標(biāo)出氧化鋁中鋁元素的化合價(jià)___。

（2）符號(hào)“3NO2”中數(shù)字的含義：

①“3”表示 ___；

②“2”表示_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】小林同學(xué)想確定工業(yè)樣品硫酸鉀的含量，按流程進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):

（1）請(qǐng)寫(xiě)出發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_______；

（2）列出求解硫酸鉀固體質(zhì)量(x)的比例式為________；

（3）工業(yè)樣品中硫酸鉀的含量為______；

（4）加入水的質(zhì)量是______g；

（5）用此硫酸鉀樣品和氫氧化鋇溶液反應(yīng)制氫氧化鉀119t，需該樣品的質(zhì)量為______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】氮化鎂(Mg3N2)是一種微黃色的固體.可用于核廢料的回收。有關(guān)氮化鎂的說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A.屬于氧化物

B.氮元素的化合價(jià)為-3

C.相對(duì)分子質(zhì)量為100

D.Mg、N的原子個(gè)數(shù)比為3:2

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