下列說法不正確的是( )

A.空氣的主要成分是氮氣和氧氣 B.氧氣可用于醫(yī)療急救

C.食品包裝中充入氮氣以防腐 D.新鮮空氣中不含二氧化碳

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源:2017屆甘肅省武威市九年級11月月考化學卷(解析版) 題型:填空題

小強和小明兩位同學在實驗室用下列裝置制取幾種氣體。

(1)寫出圖中有標號儀器的名稱:a是 ,b是

(2)小強想用高錳酸鉀制取一瓶氧氣的發(fā)生裝置是 (填裝置序號),而小明認為該裝置有一個小問題,請你幫助他: ;實驗室用該方法制取氧氣的化學方程式是:

(3)在裝入藥品前,應先進行的一項操作是:

(4)小強想用4.9g氯酸鉀制取氧氣,完全反應后理論上可以生成氧氣的質(zhì)量是_____克?

(5)小明要制取少量CO2,其反應原理是 (用化學方程式表示),他制取該氣體的收集裝置是(填裝置序號) ,選用該裝置的理由是 。

(6)C裝置中a的作用是便于 。為了防止生成的氣體從儀器a中逸出,必須使a儀器 。

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科目:初中化學 來源:2017屆江蘇省九年級上第三次月考化學試卷(解析版) 題型:填空題

(1)用化學符號表示下列微;蛭镔|(zhì):

①氖氣 ;②能造成溫室效應的單質(zhì) ; ③標出碳酸中碳化合價

④兩個亞鐵離子 ⑤構成氫氧化鈣的陰離子 ⑥干冰的化學式

(2)如圖是A、B、C、D四種粒子的結構示意圖,回答下列問題:

A、B、C屬于離子的是 (填寫離子符號).

若D表示某元素原子,則m= ,該元素的原子在化學反應中容易 (選填“得到”或“失去”)電子.

③A、C形成的化合物的化學式為

(3)某化學反應的微粒變化如下圖所示:

反應物中有一種化合物,其化學式為

生成物中有 種氧化物。

③生成物的質(zhì)量比為 。

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科目:初中化學 來源:2017屆陜西省咸陽市九年級上第一次月考化學試卷(解析版) 題型:探究題

為了探究酒精燃燒的現(xiàn)象,做了下表中的實驗,請你幫忙完成實驗報告的內(nèi)容:

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

結 論

點燃酒精燈,將一根火柴橫在火焰上方片刻;

火柴梗兩端________燒焦(“最先”或“最后”)。

酒精燈的火焰分為_______、______、______。_______的溫度最高。

將一只干冷的燒杯罩在火焰上方;

燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧。

說明酒精燃燒生成了_________。

將一只內(nèi)壁附有澄清石灰水的燒杯罩在火焰上方。

石灰水________。

說明酒精燃燒還生成__________。

酒精燃燒的反應文字表達式為:___________________________________。

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科目:初中化學 來源:2017屆陜西省咸陽市九年級上第一次月考化學試卷(解析版) 題型:選擇題

在氧氣中燃燒,產(chǎn)生明亮的藍紫色火焰,且有刺激性氣味的氣體產(chǎn)生的是( )

A.木炭 B.硫 C.紅磷 D.鐵絲

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科目:初中化學 來源:2017屆陜西省咸陽市九年級上第一次月考化學試卷(解析版) 題型:選擇題

實驗操作不正確的是( )

A.液體體積讀數(shù) B.熄滅酒精燈 C.檢查氣密性 D.滴加液體

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科目:初中化學 來源:2017屆山東省九年級12月月考化學試卷(解析版) 題型:探究題

鉻(Cr)是重要的金屬材料,越來越受到人們的關注。某化學興趣小組對Cr、Al、Cu的金屬活動性順序進行探究,過程如下:

【提出假設】對三種金屬的活動性順序提出三種可能的假設:

a.Al>Cr>Cu b.Cr>Al>Cu c.________________

【設計實驗】同溫下,取大小相同的打磨過的金屬薄片,分別投入到等體積等濃度的足量稀鹽酸中,觀察現(xiàn)象,記錄如下:

金屬

Cr

Al

Cu

與鹽酸反應的現(xiàn)象

氣泡產(chǎn)生緩慢,金屬逐漸溶解

氣泡產(chǎn)生劇烈,金屬迅速溶解

無氣泡產(chǎn)生,金屬無變化

【控制實驗條件】打磨三種金屬的目的是 ;

【得出結論】原假設中正確的是 (填假設中a、b或c)。寫出鉻(鉻與鹽酸反應后顯+2價)與鹽酸反應的化學方程式 。

【結論應用】根據(jù)探究結果,在CuCl2和AlCl3的混合液中加入一定量的金屬鉻,充分反應后過濾.向濾出的固體中加入鹽酸,無明顯現(xiàn)象,則濾液中一定有的物質(zhì)是 。

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科目:初中化學 來源:2017屆江蘇省九年級12月月考化學卷(解析版) 題型:探究題

蔗糖是生活中常見的一種物質(zhì),某興趣小組對“蔗糖的組成”進行了探究。

【查找資料】:綠色植物能進行光合作用,有關反應的化學方程式為6CO2+6H2OC6H12O6+XO2 ,則X= ,綠色植物通過光合作用將太陽能轉(zhuǎn)化為 能,將CO2和 H2O轉(zhuǎn)化成葡萄糖和氧氣,葡萄糖進一步轉(zhuǎn)化為蔗糖。

【作出猜想】蔗糖的組成可能含有 元素。

【實驗驗證】方案一:慧慧將蔗糖在空氣中點燃,分別用干冷玻璃片和蘸有澄清石灰水的玻璃片置于火焰上方,觀察到玻璃片上有水霧出現(xiàn),證明一定有 元素;觀到 ,證明一定含有碳元素。

【質(zhì)疑反思】月月認為該方案不能確定否含有氧元素,理由 。

方案二:月月選用圖示裝置再次證明,實驗開始先通入一會兒氮氣,然后關閉彈簧夾,再點燃酒精燈給加強熱

(1)觀察到 ;說明含有氫元素和氧元素

(2)觀察到硬質(zhì)玻璃管殘留有黑色固體,經(jīng)證明該黑色固體是單質(zhì)碳。

繼續(xù)利用上圖所示裝置,另選試劑進行了驗證單質(zhì)碳的實驗。實驗過程和現(xiàn)象如下:

實驗過程

實驗現(xiàn)象

先在燒杯中加入 ,

后通入氧氣,點燃酒精燈。

①硬質(zhì)玻璃管中的黑色固體劇烈燃燒,發(fā)成白光;

。

寫出上述實驗過程中一個反應的化學方程式:

【實驗結論】蔗糖是由碳、氫、氧三種元素組成。

【拓展交流】(1)方案二中,先通入一會兒氮氣的原因 。

(2)查閱資料得知蔗糖的化學式為C12H22O11。蔗糖在空氣中完全燃燒生成H2O和CO2,請寫出化學反應方程式

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科目:初中化學 來源:2017屆江蘇省九年級12月檢測化學試卷(解析版) 題型:選擇題

“人離不開水,沒有水就沒有生命”。在自來水的生產(chǎn)過程中不能加入或通入的物質(zhì)是

A.明礬 B.漂白粉 C.氯氣 D.硫酸銅

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