下列說法中正確的是                                                  （      ）

  A.原子的質(zhì)量幾乎都集中在原子核中

  B.生活中常接觸到的“高鈣牛奶”、“碘鹽”中的“鈣”、“碘”指的是離子

C.用燈帽蓋滅酒精燈，是為了降低可燃物的溫度

D.淡水資源豐富，所以淡水資源可以取之不盡，用之不竭

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列關(guān)于二氧化碳（CO2）的組成敘述正確的是（　�。�

A．由碳元素和氧元素組成

B．由1個碳原子和2個氧原子構(gòu)成

C．由一個碳元素和兩個氧元素組成

D．由一個碳原子和一個氧分子構(gòu)成

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


實驗室現(xiàn)需1.12L純凈的氧氣(標(biāo)準(zhǔn)狀況下，氧氣的密度是1.429g／L)。某同學(xué)用質(zhì)量比為3 ：1的氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，并回收二氧化錳和氯化鉀。下表為該同學(xué)實驗的有關(guān)數(shù)據(jù)：

問該同學(xué)最多能回收到多少克二氧化錳?(結(jié)果精確到0.01g)

.

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


以下家庭食品制作中，發(fā)生了化學(xué)變化的是                               （    ）

   

A．蘿卜曬干      B．涼水凍成冰     C．葡萄釀酒      D．辣椒剁碎

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列物質(zhì)由離子構(gòu)成的是                                          （      ）

A.銅          B.二氧化碳        C.金剛石        D.氯化鈉

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


 將一定質(zhì)量的氯酸鉀和二氧化錳的混合物放入試管中加熱．（橫坐標(biāo)表示反應(yīng)的時間）下列圖中圖象正確的是                                                (      )

A．

B．

C．

D．

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 微型化學(xué)實驗，就是以盡可能少的化學(xué)試劑來獲取所需化學(xué)信息的實驗方法與技術(shù)。雖然它的化學(xué)試劑用量一般只為常規(guī)實驗用量的幾十分之一乃至幾千分之一，但其效果卻可以達(dá)到準(zhǔn)確、明顯、安全、方便和防止環(huán)境污染等目的。某興趣小組為探究二氧化碳的性質(zhì)設(shè)計了如圖所示的微型實驗，將一只大燒杯倒扣在表面皿上，表面皿上所放物質(zhì)如圖所示：

（1）       寫出I中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式：           ▲                               

（2）       II是用來檢驗產(chǎn)生的氣體是否為二氧化碳，則II中應(yīng)該放的藥品為：   ▲      ，

反應(yīng)方程式          ▲                  

（3）       用化學(xué)方程式來解釋，為什么III處紫色石蕊試液變?yōu)榧t色：         ▲         ,該反應(yīng)的反應(yīng)類型：     ▲       

（4）       VI處的現(xiàn)象：        ▲             

（5）       用微粒的觀點(diǎn)來解釋，為什么會有如圖的實驗現(xiàn)象：       ▲                    

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


用元素符號和數(shù)字表示；并說出符號中加點(diǎn)數(shù)字“2”的意義

2個氫原子  n個水分子   2個鈉離子   2Mg2+   ；    ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


實驗室有一瓶標(biāo)簽殘缺的試劑可能是雙氧水，有同學(xué)提出在試劑中加入二氧化錳用帶火星的木條檢驗．這屬于科學(xué)探究中的(     )

A．猜想假設(shè) B．收集證據(jù) C．設(shè)計實驗 D．得出結(jié)論

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