水是一種重要的物質(zhì)i,請根據(jù)下列提示回答問題:
(1)硬水會給生產(chǎn)和生活帶來許多不便,生活中可用
 
的方法降低它的硬度.
(2)農(nóng)業(yè)和園林澆灌植物時,將大水漫灌改為噴灌、滴灌的目的是
 

(3)在A吸附  B消毒  C電解  D過濾  等四項中,與自來水凈化過程無關(guān)的是
 
(填標號)
考點:硬水與軟水,自來水的生產(chǎn)過程與凈化方法,保護水資源和節(jié)約用水
專題:空氣與水
分析:(1)由于硬水中含有較多鈣、鎂離子,鈣、鎂離子會形成不溶于水的水垢而降低含量,判斷硬水的軟化方法,且常用煮沸的方法殺菌消毒;
(2)根據(jù)將大水漫灌改為噴灌、滴灌澆灌植物,可減小農(nóng)業(yè)用水量,推斷其目的;
(3)分析各項操作的過程,判斷與自來水的凈化過程無關(guān)的操作.
解答:解:(1)對水加熱煮沸時,可使水中鈣、鎂離子形成沉淀,因此生活中降低水的硬度的方法是煮沸,且此方法也能殺菌消毒;
(2)農(nóng)業(yè)和園林澆灌植物時,將大水漫灌改為噴灌、滴灌,可減小農(nóng)業(yè)用水量,主要是為了節(jié)約用水;
(3)A、吸附可除去水中有色、有味的雜質(zhì),是凈化水的一種常用方法;
B、消毒,可對水消毒殺菌,是凈化水的一種常用方法;
C、電解是水分解的條件,不能凈化水;
D、過濾可除去水中不溶性固體雜質(zhì),是凈化水的一種常用方法.
故答案為:
(1)煮沸;
(2)節(jié)約用水;
(3)C.
點評:本題為涉及較多的化學(xué)基礎(chǔ)知識,題目難點不大但涉及面較廣,耐心審題、沉著作答對于解答類似問題會有較大幫助.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

人類為了維持生命和健康,必須攝取食物.食物的成分主要有
 
、
 
、
 
、
 
 
和水等六大類,通常稱為營養(yǎng)素.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

保護環(huán)境,人人有責(zé).下列措施中屬于環(huán)境保護的是( 。
①某些城市禁止出售含磷洗衣粉②紹興市區(qū)實行雙禁,即機動車禁鳴喇叭,禁放
煙花爆竹③國家對太湖流域、滇池實行“零點行動”,即禁止污水入湖④紹興市民守則規(guī)定:公共場所禁止隨地吐痰.
A、①②B、②③
C、①②③D、①②③④

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué),如圖是初中化學(xué)中幾個重要的對比實驗.

(1)實驗1中,觀察到銅片上的白磷燃燒而紅磷不燃燒,可得出可燃物燃燒的一個條件為
 

(2)實驗2中,觀察到A燒杯中的現(xiàn)象是
 
,由此可驗證分子的性質(zhì)
 

(3)實驗3中,對比鐵釘表面的不同現(xiàn)象,可推知防止鐵生銹的原理是
 

(4)實驗4中,對比兩支試管內(nèi)液面高低的不同,可說明氫氧化鈉能與二氧化硫發(fā)生反應(yīng),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

現(xiàn)有如下離子K+、Cl-、SO42-、Cu2+,則這些離子相互形成的化合物有
 
種.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

關(guān)于下列物質(zhì)性質(zhì)和用途的關(guān)系,敘述正確的是( 。
A、因為金鋼石是固體,可用作劃玻璃
B、因為石墨能導(dǎo)電,可用作電極
C、因為氫氣能燃燒,可用作充灌探空氣球
D、因為水能溶解多種物質(zhì),可直接飲用

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

把少量下列物質(zhì)分別放到水中,充分攪拌,可以得到溶液的是( 。
A、面粉B、氯化鈉
C、汽油D、植物油

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

判斷化學(xué)變化的主要依據(jù)是( 。
A、有顏色變化
B、有氣體產(chǎn)生
C、有新物質(zhì)生成
D、有發(fā)光、發(fā)熱現(xiàn)象

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某物質(zhì)完全燃燒后,消耗氧氣4.8g,生成4.4gCO2和3.6g水,則該物質(zhì)中(  )
A、只有C、H兩種元素
B、含有C、H、O三種元素
C、一定含有C、H,可能含有O
D、無法確定

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