熱水瓶用久后瓶膽內壁常附著一層水垢，其成分是碳酸鈣、氫氧化鎂．實驗室現(xiàn)有一瓶水垢樣品，為測定其中各成分的質量分數(shù)，某化學興趣小組的同學利用如圖所示裝置進行實驗（該裝置氣密性良好，A、C、D中所裝藥品足量）．已知：堿石灰是氧化鈣和氫氧化鈉的固體混合物，在高溫的條件下，氫氧化鎂也發(fā)生分解，生成氧化鎂和水蒸氣．

部分實驗步驟如下：①將質量為m的水垢樣品裝入裝置B的玻璃管中，按圖連接好裝置，關閉彈簧夾，給樣品加熱；②待樣品完全反應，先打開彈簧夾通入空氣，再熄滅酒精噴燈，直到玻璃管冷卻；③實驗完畢，測得裝置C、D中的液體質量分別增加了m1、m2，并計算水垢中各成分的質量分數(shù)．

則下列說法正確的是（　　）

A. B裝置中發(fā)生反應的基本類型是分解反應

B. m2是樣品完全反應后產(chǎn)生的二氧化碳的質量

C. 若沒有裝置A，會導致氫氧化鎂的測定結果偏小

D. 若裝置C和裝置D位置顛倒，不會影響碳酸鈣的測定結果

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：重慶市2017屆九年級中考模擬化學試卷 題型：探究題

某興趣小組利用下列裝置進行實驗（裝置B中儀器R是分液漏斗，可以調節(jié)活塞控制液體的滴加速度），請回答

（1）實驗室分解過氧化氫溶液制取氧氣和制取二氧化碳都可選用的發(fā)生裝置是 ______ （填序號），其中之一的化學方程式為____________________________；

（2）分解過氧化氫制得的氧氣常帶有少量水蒸氣，欲收集一瓶干燥的氧氣，氣體從發(fā)生裝置出來后，經(jīng)過的導氣管口正確的連接順序是___________________；

（3）用D收集二氧化碳驗滿的方法是__________________________.

（4）若在A的試管口放一團棉花制取氧氣，反應的化學方程式為________ ．

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科目：初中化學 來源：四川省成都市錦江區(qū)2018屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型：綜合題

某化學興趣小組對“人體吸入的空氣和呼出氣體”的實驗，按照2017年成都中考化學試題中設計的改進方案，進行了如下探究。

【提出問題】人體吸入的空氣與呼出氣體組成有什么不同？

【查閱資料】通常條件下，氫氧化鈉溶液與白磷不反應，但氫氧化鈉溶液能與二氧化碳反應并吸收二氧化碳氣體。

【實驗準備】

(1)該探究實驗需用到10% 的氫氧化鈉溶液�，F(xiàn)配制50g 質量分數(shù)為10% 的氫氧化鈉溶液，需稱量氫氧化鈉固體_____ g，需要水_____ mL(假設：水的密度為1g/mL)。

配制該溶液的步驟為①計算②稱量③量取 ④_____⑤裝瓶貼標簽。

【實驗操作、記錄、分析】

實驗一：(如圖1)

(2)先檢查好裝置的氣密性，裝入試劑，在醫(yī)用輸液袋中收集VmL 空氣，連接裝置。

(3)打開彈簧夾_____，緩慢將袋中的空氣全部排入錐形瓶中。讀出量筒中液體體積為V1 mL．此時，測定出空氣中______ 的體積，是_____ mL。

(4)關閉彈簧夾K1、K2，再用_____ 方法(填操作方法)，使錐形瓶內燃燒匙上過量的白磷迅速燃燒，反應的化學方程是_____。待充分反應后，瓶中氣體冷卻至室溫，打開K2，讀出量筒中液體體積為V2 mL．此時，測定出的氣體成分在空氣中所占的體積分數(shù)可表示為_____。

實驗二：(如圖2)

(5)把測試氧氣、二氧化碳、水蒸氣(測濕度)的探頭放入食品保鮮袋中，開始采集數(shù)據(jù)，然后向袋內呼出氣體。采集的數(shù)據(jù)經(jīng)處理如上面的坐標圖(圖3)所示，表示氧氣體積分數(shù)變化的是_____。(填“X”、“Y”或“Z”)．Y的體積分數(shù)在60s之后逐漸減小的原因是_____。

【數(shù)據(jù)處理】

(6)實驗二中，200s時沒有被采集數(shù)據(jù)的其他所有氣體的總體積分數(shù)為_____。

【評價與反思】

(7)由實驗二采集的數(shù)據(jù)分析，你認為呼出氣體與人體吸入的空氣比較，組成上發(fā)生的變化是_____。

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科目：初中化學 來源：四川省成都市錦江區(qū)2018屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型：單選題

下列客觀事實對應的微觀解釋不正確的是(　　)

選項

客觀事實

微觀解釋

A

干冰升華

分子的體積變大

B

聞到濃氨水的特殊氣味

分子在不停地運動

C

金剛石、石墨物理性質存在明顯差異

碳原子排列方式不同

D

工業(yè)上用空氣制取氧氣的過程屬于物理變化

分子的種類沒有發(fā)生變化

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學 來源：山東省青島市李滄區(qū)2018屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型：科學探究題

某組同學準備進行常見酸、堿、鹽的性質實驗時，發(fā)現(xiàn)實驗臺上擺放的藥品中，有一瓶溶液未蓋瓶蓋且標簽破損（如圖），決定對這瓶溶液進行實驗探究：

【提出問題】這瓶是什么溶液？

【獲得信息】酸、堿、鹽的性質實驗中用到含有鈉元素的物質是氯化鈉、氫氧化鈉、碳酸鈉

【提出猜想】猜想一：氯化鈉溶液；猜想二：氫氧化鈉溶液；猜想三：碳酸鈉溶液．

【實驗推斷】

（1）小亮取樣滴加無酚酞試液，溶液呈紅色，得出結論：該溶液不可能是___溶液，理由是___；

（2）小輝另取樣滴加稀鹽酸，有_____ 產(chǎn)生，反應的化學方程式_____，小輝得出結論：該溶液是碳酸鈉溶液．

（3）小磊認為小輝的結論不完全正確，理由是_____．小組同學討論后一致認為還需要進行如下實驗：

【繼續(xù)探究】另取樣加入過量的CaCl2溶液，觀察到有___ 產(chǎn)生，設計這一步驟的目的是_____；靜置后，取上層清液，滴入酚酞試液，溶液呈紅色．

【實驗結論】這瓶溶液是_____．

【探究啟示】實驗取完藥品后應_____．

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科目：初中化學 來源：山東省青島市李滄區(qū)2018屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型：單選題

下列四個圖象，能正確反應對應變化關系的是（　　）

A. 溫室下將接近飽和的氯化鈉溶液繼續(xù)加入氯化鈉固體 B. 在水中通直流電

C. 濃鹽酸敞口放置在空氣中 D. 向氯化鈣和鹽酸的混合溶液中逐滴加入純堿溶液至過量

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科目：初中化學 來源：山東省青島市李滄區(qū)2018屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型：單選題

如下圖是實驗過程中的部分操作，其中正確的是（ ）

A. 檢查裝置氣密性 B. 細鐵絲在氧氣中燃燒

C. 稀釋濃硫酸 D. 測定溶液酸堿度

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科目：初中化學 來源：人教版2018屆 九年級下冊化學 第九單元 溶液 實驗活動5 一定溶質質量分數(shù)的氯化鈉溶液的配制 同步練習題 題型：單選題

某學生要配制質量分數(shù)為10%的食鹽溶液，他讀量筒中水的體積刻度時，視線仰視．而調節(jié)天平平衡時，指針偏左，稱量食鹽時天平平衡，則他配制的食鹽溶液的質量分數(shù)（ ）

A．等于10% B．小于10% C．大于10% D．無法確定

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科目：初中化學 來源：河南省新鄉(xiāng)市衛(wèi)輝市2018屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型：單選題

下列事實的結論或解釋中不正確的是

A. 水燒開后易把壺蓋沖起﹣﹣說明溫度升高分子會變大

B. 公園的桂花開放時滿園飄香﹣﹣說明分子在不斷運動

C. 來酸堿中和反應都能生成水﹣﹣實質是H+與OH﹣結合生成了H2O

D. 鋁制品有抗腐蝕性能﹣﹣實質是表面生成了致密氧化膜起保護作用

【答案】A

【解析】試題分析：A、水燒開后易把壺蓋沖起﹣﹣說明溫度升高，分子間的間隔會變大，使得體積增大，錯誤，B、公園的桂花開放時滿園飄香﹣﹣說明分子在不斷運動，正確，C、酸堿中和反應都能生成水﹣﹣實質是H+與OH﹣結合生成了H2O，正確，D、鋁制品有抗腐蝕性能﹣﹣實質是表面生成了致密氧化膜起保護作用，正確，故選A

考點：分子的基本性質，中和反應，金屬的化學性質

【題型】單選題
【結束】
11

下列各組物質在溶液中能夠大量共存且為無色透明溶液的是【 】

A. NaCl、AgNO3、CuS04 B. H2SO4、KC1、NaOH

C. Na2S04、KN03、HCl D. FeCl3、NaN03、KOH

【答案】C

【解析】A. NaCl與AgNO3能發(fā)生反應，不能大量共存，且CuS04 溶液是藍色的，不符合題意；B. H2SO4、與NaOH能發(fā)生反應，不能大量共存，不符合題意；C. Na2S04、KN03、HCl三種物質之間不反應，且溶液是無色的，符合題意；D. FeCl3與KOH能發(fā)生反應，不能大量共存，不符合題意。故選C。

點睛：物質在溶液中能大量共存，指的是物質之間不能發(fā)生反應生成水、氣體、沉淀。

【題型】單選題
【結束】
12

[2017·河南]硝酸銅受熱分解會產(chǎn)生一種污染空氣的有毒氣體，該氣體可能是

A. N2 B. NO2

C. NH3 D. SO2

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