區(qū)分下列各組物質(zhì)，所用的方法
選項  區(qū) 分 的 物 質(zhì) 區(qū) 分 方 法
A 氧氣、空氣、氮氣
用燃著的木條
用燃著的木條
B 白醋與白酒
聞氣味
聞氣味
C 銅塊和鐵塊
觀察顏色
觀察顏色
D 水和過氧化氫溶液
加入二氧化錳
加入二氧化錳
分析：鑒別物質(zhì)時，首先對需要鑒別的物質(zhì)的性質(zhì)進行對比分析找出特性，再根據(jù)性質(zhì)的不同，選擇適當?shù)脑噭霈F(xiàn)不同的現(xiàn)象的才能鑒別．
A、氧氣有助燃性，氮氣不能燃燒，也不助燃；
B、白酒有酒香味，白醋有酸味；
C、銅是紅色，鐵是銀白色的金屬；
D、過氧化氫和二氧化錳混合能夠產(chǎn)生大量的氣泡，而水無現(xiàn)象．
解答：解：A、把燃著的木條分別伸入三個集氣瓶中，若木條燃得更旺，則是氧氣；若燃著的木條無明顯變化，則是空氣；若燃著的木條熄滅，則是氮氣．故可用燃著的木條檢驗氧氣、空氣、氮氣；
B、白酒有酒香味，白醋有酸味，故聞氣味可以鑒別白酒和白醋；
C、銅是紅色，鐵是銀白色的金屬，故觀察顏色可以鑒別銅塊和鐵塊；
D、分別向兩種液體中加入二氧化錳，產(chǎn)生大量氣泡的是過氧化氫，不產(chǎn)生氣泡的是水，故通過加二氧化錳可以鑒別過氧化氫和水；
故答案為：用燃著的木條；聞氣味；觀察顏色；加入二氧化錳．
點評：本題屬于常見物質(zhì)的鑒別題，難度不大，解答物質(zhì)的鑒別題時要熟練掌握鑒別的物質(zhì)的性質(zhì)，然后選擇適當?shù)脑噭┗蚍椒�，出現(xiàn)不同的現(xiàn)象即可鑒別．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

16、區(qū)分下列各組物質(zhì)，所加試劑或操作方法完全正確的是（　�。�
  需鑒別物質(zhì) 方法1 方法2
A 硫酸銨和磷礦粉 加水溶解 加熟石灰
B 一氧化碳和二氧化碳 聞氣味 通過灼熱的氧化銅
C 食鹽水和蒸餾水 測pH 蒸發(fā)結(jié)晶
D 真黃金和假黃金
（銅鋁合金）		 看顏色 灼燒

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科目：初中化學 來源： 題型：

16、區(qū)分下列各組物質(zhì)，所加試劑或操作方法完全正確的是（　�。�

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科目：初中化學 來源： 題型：

（2013?天元區(qū)模擬）區(qū)分下列各組物質(zhì)，所加試劑或操作方法錯誤的是（　　）
選項 待區(qū)分的物質(zhì) 所加試劑或操作方法
A 食鹽溶液和蔗糖溶液 嘗味道
B Na2SO4溶液和AgNO3溶液 取少量加鹽酸，觀察有無沉淀
C 黃金和黃銅 觀察顏色 
D 白醋和水 聞氣味 

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科目：初中化學 來源： 題型：

區(qū)分下列各組物質(zhì)，所選擇的試劑或方法錯誤的是：（　�。�

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科目：初中化學 來源： 題型：

區(qū)分下列各組物質(zhì)，所加試劑或操作方法都正確的是（　�。�
選項 需要鑒別的物質(zhì) 方法一 方法二
A 碳酸鈉溶液和氫氧化鈉溶液 加稀鹽酸 加氫氧化鈣溶液
B 水和過氧化氫溶液 觀察顏色 加二氧化錳
C 空氣和人呼出的氣體 帶火星的木條 加石灰水
D 聚氯乙烯和聚乙塑料膜 灼燒聞氣味 觀察顏色

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