課外小組同學(xué)進一步研究鐵與氧氣的反應(yīng).
(提出問題)鐵絲燃燒時為什么會有“火星四射”的現(xiàn)象?
(查閱資料)鐵絲燃燒時“火星四射”現(xiàn)象與鐵絲含碳量有關(guān).
(進行實驗)探究鐵絲在氧氣中燃燒時“火星四射”的現(xiàn)象與其含碳量的關(guān)系.
實驗 | 現(xiàn)象 | 解釋與結(jié)論 |
實驗1:取直徑0.20mm、含碳0.1% 的鐵絲,在氧氣中燃燒 | 零星的火星四射 | ①鐵燃燒的化學(xué)方程式是 ________ ②0.20mm的鐵絲在氧氣中燃燒,“火星四射”與其含碳量的關(guān)系為________ |
實驗2:取直徑0.20mm、含碳0.32%的鐵絲,在氧氣中燃燒 | 較明顯的火星四射 | |
實驗3:取直徑0.20mm、含碳0.52%的鐵絲,在氧氣中燃燒 | ________ |
(提出問題)純鐵在氧氣中燃燒濺落的“黑色固體”是什么?
(查閱資料)
①自然界中鐵的氧化物主要是Fe3O4和Fe2O3兩種(FeO易被氧化)
②鐵的氧化物均能溶于酸溶液
(進行實驗)測定黑色固體的成分.
實驗 | 現(xiàn)象及數(shù)據(jù) | 解釋與結(jié)論 |
實驗4:將冷卻后的黑色固體碾碎,裝入試管,加入________溶液 | 現(xiàn)象是________ | 鐵燃燒時濺落下來的黑色 固體中含有鐵 |
實驗5:取2.8g純鐵在氧氣中燃燒,收集濺落的黑色固體,干燥并稱其質(zhì)量 | 黑色固體質(zhì)量為3.44g | 黑色固體的組成及質(zhì)量為 ________ |
(實驗拓展)
同學(xué)們認為鐵絲燃燒的現(xiàn)象還與氧氣的濃度有關(guān),所以想收集不同濃度的氧氣進行相關(guān)實驗.若用排水集氣法收集一瓶體積分數(shù)約為80%的氧氣,預(yù)先應(yīng)向容積為360mL的集氣瓶中加水,水的體積約為________ mL.
3Fe+2O2Fe3O4明顯的火星四射含碳量越高,火星四射的現(xiàn)象越明顯稀鹽酸有氣泡產(chǎn)生Fe1.12g,F(xiàn)e3O42.32g270 【解析】 【解析】 【進行實驗】鐵和氧氣在點燃的條件下生成四氧化三鐵,化學(xué)方程式是:3Fe+2O2 Fe3O4;鐵在氧氣燃燒的現(xiàn)象是劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體,通過對比可知鐵絲含碳越高,火星越多,鐵絲在氧氣中燃燒產(chǎn)生火星四射現(xiàn)象與含碳量有關(guān); ...科目:初中化學(xué) 來源:科粵版九年級上冊化學(xué)2.2構(gòu)成物質(zhì)的微粒(I)-分子同步測試卷 題型:單選題
下列事實用分子觀點解釋正確的是
A. 蔗糖是白色固體,說明分子用肉眼可以看見
B. 濕衣服在陽光下比在陰涼處易于晾干,說明分子在受熱的情況下運動速率加快
C. 碘升華說明分子可以再分
D. 水結(jié)冰時體積膨脹,因為分子的體積變大了
B 【解析】 A、看見的是很多分子構(gòu)成的晶體,而非單個分子;分子用肉眼是看不見的,故A錯誤; B、濕衣服在陽光下比在陰涼處易于晾干,說明分子在受熱的情況下運動速率加快,解釋正確,故B正確; C、碘升華說明分子之間的間隔變大,題目中原解釋錯誤,故C錯誤; D、水結(jié)冰時體積膨脹,因為分子的間隔變大,題目中原解釋錯誤,故D錯誤. 故選B查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:科粵版九年級上冊化學(xué) 1.1身邊的化學(xué) 同步測試卷 題型:單選題
國際化學(xué)年主題是¨化學(xué)——我們的生活,我們的未來”;瘜W(xué)在提高人類的生活質(zhì)量、促進社會發(fā)展等方面起到非常重要的作用。有關(guān)化學(xué)的下列說法不合理的是:
A. 化學(xué)幫助人們提高糧食產(chǎn)量 B. 治理污染需要化學(xué)技術(shù)
C. 化學(xué)幫助人們解決能源問題 D. 化學(xué)提高人們的藝術(shù)鑒賞水平
D 【解析】 A、化肥對提高農(nóng)作物的產(chǎn)量作用重大,效果明顯.故A正確 B、“白色污染”會對環(huán)境產(chǎn)生兩種危害,即“視覺污染”和“潛在危害”.治理“白色污染”可采取再生利用、降解材料的治理等化學(xué)技術(shù).故B正確; C、化學(xué)幫助人們解決能源問題,如合成乙醇汽油等.故C正確; D、化學(xué)不能提高人們的藝術(shù)鑒賞水平.故D錯誤; 故選D.查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:科粵版九年級上冊化學(xué) 2.4辨別物質(zhì)的元素組成 同步測試卷 題型:單選題
決定元素種類的是
A. 質(zhì)子數(shù) B. 中子數(shù) C. 電子總數(shù) D. 最外層電子數(shù)
A 【解析】 具有相同質(zhì)子數(shù)(或核電荷數(shù))的一類原子的總稱。注意:元素是一類原子的總稱;這類原子的質(zhì)子數(shù)相同,因此:元素的種類由原子的質(zhì)子數(shù)決定,質(zhì)子數(shù)不同,元素種類不同,故選A。查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:科粵版九年級上冊化學(xué)3.2制取氧氣同步測試卷 題型:簡答題
用高錳酸鉀制取氧氣時為什么試管口要略低于試管底?
防止冷凝水回流 【解析】 試題加熱試管中的固體時,一定要將試管的底部略高于試管的口部,防止水倒流,使試管倒流。查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:科粵版九年級上冊化學(xué)3.2制取氧氣同步測試卷 題型:單選題
下列實驗操作中正確的是( 。
A. 排空法收集氧氣 B.
C. 讀取液體體積 D. 試管加入鋅粒
A 【解析】 A、氧氣的密度比空氣密度大,用向上排空氣法收集,導(dǎo)管要伸到接近集氣瓶底部,故A正確;B、剩余藥品不能放回原瓶,要放在指定的容器中,故B錯;C、量筒的讀數(shù)方法:視線與凹液面最低處保持水平,故C錯;D、鋅粒放入試管中的步驟:先將試管橫放,用鑷子夾取鋅粒放在試管口,再將試管豎起,故D錯。故選A。查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:科粵版九年級上冊化學(xué) 3.1氧氣的性質(zhì)和用途 同步測試卷 題型:科學(xué)探究題
小亮通過學(xué)習(xí)知道了氧氣的驗滿方法,即將帶火星的木條伸到集氣瓶口處,若帶火星的木條復(fù)燃,則證明氧氣已收集滿了。那么,使帶火星的木條復(fù)燃的氧氣一定是純氧嗎?小亮對此展開探究:
取5只集氣瓶,編號為①②③④⑤,分別裝入其總?cè)莘e10%、20%、30%、40%、50%的水。用排水法收集氧氣,恰好把5只集氣瓶的水排去。將帶火星的木條依次插入①~⑤號瓶中,記錄實驗現(xiàn)象。小亮又在前一組實驗的基礎(chǔ)上又做了第二組和第三組實驗,三組實驗的數(shù)據(jù)和現(xiàn)象見下表。
第一組 | 第二組 | 第三組 | ||||||||||
集氣瓶編號 | ① | ② | ③ | ④ | ⑤ | ① | ② | ③ | ④ | ⑤ | ① | |
收集的氧氣占容器的體積分數(shù)(%) | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 | 31 | 33 | 35 | 37 | 39 | 34 | |
帶火星木條 | 微亮 | 亮 | 很亮 | 復(fù)燃 | 復(fù)燃 | 很亮 | 很亮 | 復(fù)燃 | 復(fù)燃 | 復(fù)燃 | 很亮 | |
請根據(jù)實驗回答下列問題:
(1)寫出一個實驗室制取氧氣的化學(xué)方程式_______________________。
(2)使用帶火星的木條驗滿氧氣的方法是否可靠:_______________(填“是”或“否”)。
(3)收集的氧氣占容積的體積分數(shù)最低為_______________時,可使帶火星的木條復(fù)燃,這時集氣瓶中氧氣的體積分數(shù)是_______________(計算結(jié)果百分號內(nèi)保留一位數(shù)小數(shù))。
(4)用帶火星的木條直接檢驗雙氧水受熱分解產(chǎn)生的氧氣時,往往難以復(fù)燃,這是因為在加熱生成氧氣的同時產(chǎn)生大量水蒸氣所致,此時混合氣體中氧氣的體積分數(shù)隨溫度變化的曲線如圖所示。若只考慮氧氣的體積分數(shù)對實驗結(jié)果的影響,欲使帶火星的木條復(fù)燃,應(yīng)將加熱雙氧水的最高溫度控制在_______________℃以下。
(5)采取“半值法”探究能減少實驗次數(shù)。例如:
第一組實驗若按③④的編號順序進行實驗,即可確定下一組實驗收集的氧氣占容積的體積分數(shù)應(yīng)在30%~40%之間,從而省去編號為①②⑤的實驗。同理,第二組實驗可以省去的實驗編號為_______________。
略否35%48.6%82.5±0.5①④⑤ 【解析】 (1)實驗室制取氧氣的方法有三種,分解過氧化氫、加熱高錳酸鉀、加熱氯酸鉀,其中在二氧化錳的催化作用下過氧化氫分解生成水和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式表示為:2H2O2 MnO2 2H2O+O2↑;(2)由實驗可知,當(dāng)集氣瓶中的氧氣達到35%時帶火星的小木條即可復(fù)燃,故使用帶火星的木條驗滿氧氣的方法不可靠;(3)由表格信息可知,當(dāng)收集的氧氣...查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:科粵版九年級上冊化學(xué) 3.1氧氣的性質(zhì)和用途 同步測試卷 題型:單選題
下列實驗現(xiàn)象描述正確的是
A. 硫在氧氣中燃燒發(fā)出淡藍色火焰
B. 磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙
C. 木炭在空氣中燃燒發(fā)出白光
D. 鐵絲在氧氣中燃燒,火星四射,生成四氧化三鐵
B 【解析】 A、硫在氧氣中燃燒發(fā)出明亮的藍紫色火焰,在空氣中燃燒發(fā)出淡藍色火焰,錯誤;B、磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙,正確;C、木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光,在空氣中僅能出現(xiàn)紅熱現(xiàn)象,錯誤;D、鐵絲在氧氣中燃燒,火星四射,生成一種黑色固體(生成四氧化三鐵是結(jié)論而不是現(xiàn)象),錯誤。故選B。查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:粵教版九年級上冊化學(xué)4.1我們的水資源同步測試卷 題型:單選題
下列關(guān)于水資源的敘述中,正確的是( 。
A. 我國水資源豐富,按人口平均居世界第六位
B. 通常說的水資源主要指陸地上的淡水資源
C. 世界上水資源除沙漠地區(qū)以外,其分布是比較均勻的
D. 河流水、湖泊淡水及淺層地下水占陸地上淡水資源儲量的大部分
B 【解析】 A、我國水資源總量豐富,但人均水資源很少進行解答;B、根據(jù)我們通常說的水資源主要指陸地上的淡水資源進行解答;C、根據(jù)世界上水資源分布不均進行解答;D、根據(jù)近70%的淡水資源在南極以及格陵蘭的冰層中進行解答。 A、我國水資源總量豐富(居世界第六位),但人均水量很少,不到世界人均水量的,錯誤;B、通常說的水資源主要指陸地上的淡水資源,正確;C、世界上水資源分布不均,不只...查看答案和解析>>
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