下列事實用分子觀點解釋正確的是

A. 蔗糖是白色固體，說明分子用肉眼可以看見

B. 濕衣服在陽光下比在陰涼處易于晾干，說明分子在受熱的情況下運動速率加快

C. 碘升華說明分子可以再分

D. 水結(jié)冰時體積膨脹，因為分子的體積變大了

B 【解析】 A、看見的是很多分子構(gòu)成的晶體，而非單個分子；分子用肉眼是看不見的，故A錯誤； B、濕衣服在陽光下比在陰涼處易于晾干，說明分子在受熱的情況下運動速率加快，解釋正確，故B正確； C、碘升華說明分子之間的間隔變大，題目中原解釋錯誤，故C錯誤； D、水結(jié)冰時體積膨脹，因為分子的間隔變大，題目中原解釋錯誤，故D錯誤． 故選B
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源：粵教版九年級上冊化學3.4物質(zhì)構(gòu)成的表示式同步測試卷 題型：填空題

在碳酸氫銨、純堿、碳酸鈣、活性炭四種物質(zhì)中，用化學式填空．

①用作洗滌劑的是________；②作為重要建筑材料的是________；

③可用做化肥的是________；④可用作冰箱除臭劑的是________．

Na2CO3；CaCO3；NH4HCO3；C 【解析】 首先根據(jù)題意確定物質(zhì)的化學名稱，然后根據(jù)書寫化學式的方法和步驟寫出物質(zhì)的化學式即可。 （1）碳酸鈉的水溶液顯堿性，可用作洗滌劑，故填：Na2CO3；（2）碳酸鈣是一種常用的建筑材料，故填：CaCO3；（3）碳酸氫銨中含有氮元素，屬于氮肥，故填：NH4HCO3；（4）活性炭具有吸附性，能吸附色素和異味，可用作冰箱除臭劑，故填：...

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科目：初中化學 來源：科粵版九年級上冊化學1.4物質(zhì)性質(zhì)的探究同步測試卷 題型：選擇填充題

下列物質(zhì)的用途中，利用其化學性質(zhì)的是________

A．干冰用于人工降雨 B．天然氣用作燃料 C．液氮用作冷凍劑D．________ ．

B；二氧化碳用作氣體肥料 【解析】 A、干冰用作人工降雨，是利用了干冰升華時吸熱的性質(zhì)，不需要發(fā)生化學變化就能表現(xiàn)出來，是利用了其物理性質(zhì)，故選項錯誤；B、天然氣用作燃料，是利用了天然氣的可燃性，需要通過化學變化才表現(xiàn)出來，是利用了其化學性質(zhì)，故選項正確；C、液氮用作冷凍劑，是利用了液氮蒸發(fā)吸熱的性質(zhì)，不需要發(fā)生化學變化就能表現(xiàn)出來，是利用了其物理性質(zhì)，故選項錯誤。故選B。D、二氧化碳...

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科目：初中化學 來源：科粵版九年級上冊化學1.4物質(zhì)性質(zhì)的探究同步測試卷 題型：單選題

下列性質(zhì)屬于物質(zhì)的化學性質(zhì)的是（ ）

A. 固體氧氣是淡藍色的 B. 氮氣難溶于水 C. 汽油易揮發(fā) D. 白磷能燃燒

D 【解析】 物質(zhì)的顏色、狀態(tài)、氣味、熔點、沸點、硬度、密度、溶解性、揮發(fā)性等性質(zhì)，不需要發(fā)生化學變化就表現(xiàn)出來，因此，都屬于物理性質(zhì)；A、固體氧氣是淡藍色的屬于物質(zhì)的顏色，屬于物理性質(zhì)，故A錯；B、氮氣難溶于水屬于物質(zhì)的溶解性，屬于物理性質(zhì)，故B錯；C、汽油易揮發(fā)屬于物質(zhì)的揮發(fā)性，屬于物理性質(zhì)，故C錯；D、白磷燃燒生成五氧化二磷，屬于化學變化，所以白磷能燃燒屬于化學性質(zhì)，故D正確。故...

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科目：初中化學 來源：科粵版九年級上冊化學2.2構(gòu)成物質(zhì)的微粒（I）-分子同步測試卷 題型：填空題

用元素符號、離子符號、化學式等化學用語填空．

（1）地殼里含量最多的元素：________ ； （2）磁鐵礦的主要成分：________ ；

（3）高錳酸鉀：________ ； （4）空氣中含量最多的氣體________ ；

（5）氫氧化鈉溶液中含有的陰離子：________ ； （6）干冰：________ ．

O；Fe3O4；KMnO4；N2；OH﹣；CO2 【解析】 (1)地殼里含量最多的元素是氧元素，符號為：O； (2)磁鐵礦的主要成分是四氧化三鐵，符號為：Fe3O4； (3)高錳酸鉀的化學式是：KMnO4； (4)空氣中含量最多的氣體是氮氣，化學式是：N2； (5)氫氧化鈉溶液中含有的陰離子是氫氧根離子，符號是：OH-； (6)干冰是固體的二氧化碳，化學式...

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科目：初中化學 來源：科粵版九年級上冊化學2.2構(gòu)成物質(zhì)的微粒（I）-分子同步測試卷 題型：單選題

從分子的角度分析，下列解釋錯誤的是（　�。�

A. 美酒飄香﹣﹣分子在不斷運動

B. 熱脹冷縮﹣﹣分子的大小隨溫度的改變而改變

C. 氣態(tài)和液態(tài)的氧氣都具有助燃性﹣﹣分子是保持物質(zhì)化學性質(zhì)的最小顆粒

D. 電解水產(chǎn)生氫氣和氧氣﹣﹣分子可以分成原子，原子在重新組合成分子

B 【解析】 A、酒精分子是不斷運動的，巷子內(nèi)有酒，在巷子外就能聞到酒精的香味，A正確；B、分子間有間隔，受熱時物質(zhì)分子間的間隔增大，遇冷時間隔縮小，分子的大小沒有改變，B錯誤；C、同種分子性質(zhì)相同，分子是保持物質(zhì)化學性質(zhì)的最小顆粒，氣態(tài)和液態(tài)的氧氣都具有助燃性，C正確；D、通電分解水時，水分子分成氧原子和氫原子，每兩個氧原子構(gòu)成一個氧分子，每兩個氫原子構(gòu)成一個氫分子，大量的氧分子聚集...

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科目：初中化學 來源：人教版九年級上冊第3單元《物質(zhì)構(gòu)成的奧秘》 單元測試卷 題型：單選題

根據(jù)下圖提供的信息，下列說法正確的是（ ）

A. 鈉原子最外層有11個電子 B. 鈉的相對原子質(zhì)量是22.99g

C. 鈉屬于非金屬元素 D. 鈉的原子序數(shù)為11

D 【解析】 試題由原子結(jié)構(gòu)示意圖幾元素周期表所提供的信息可知，A選項鈉原子最外層有1個電子；B．鈉的相對原子質(zhì)量是22.99; C．鈉屬于金屬元素;D選項鈉的原子序數(shù)為11，根據(jù)在原子中，質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=原子序數(shù)=核電荷數(shù)可知，是正確的敘述；故選擇D

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科目：初中化學 來源：科粵版九年級上冊化學 1.1身邊的化學 同步測試卷 題型：填空題

能源與環(huán)境已成為人們關(guān)注的熱點．下列日常生活中的做法，符合“低碳生活”理念的是　 ________（填字母，下同）．

A．節(jié)約使用紙張 B．分類回收處理垃圾 C．減少使用塑料袋 D．減少使用一次性紙杯．

ABCD 【解析】 A、節(jié)約使用紙張，符合低碳理念；B、分類回收處理垃圾，符合低碳理念；C、減少塑料袋的使用，符合低碳理念；D、減少使用一次性紙杯，符合低碳理念。故填A(yù)BCD。

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科目：初中化學 來源：科粵版九年級上冊化學3.2制取氧氣同步測試卷 題型：科學探究題

課外小組同學進一步研究鐵與氧氣的反應(yīng)．

（提出問題）鐵絲燃燒時為什么會有“火星四射”的現(xiàn)象？

（查閱資料）鐵絲燃燒時“火星四射”現(xiàn)象與鐵絲含碳量有關(guān)．

（進行實驗）探究鐵絲在氧氣中燃燒時“火星四射”的現(xiàn)象與其含碳量的關(guān)系．

實驗

現(xiàn)象

解釋與結(jié)論

實驗1：取直徑0.20mm、含碳0.1%

的鐵絲，在氧氣中燃燒

零星的火星四射

①鐵燃燒的化學方程式是

________ 　

②0.20mm的鐵絲在氧氣中燃燒，“火星四射”與其含碳量的關(guān)系為________

實驗2：取直徑0.20mm、含碳0.32%的鐵絲，在氧氣中燃燒

較明顯的火星四射

實驗3：取直徑0.20mm、含碳0.52%的鐵絲，在氧氣中燃燒

________

（提出問題）純鐵在氧氣中燃燒濺落的“黑色固體”是什么？

（查閱資料）

①自然界中鐵的氧化物主要是Fe3O4和Fe2O3兩種（FeO易被氧化）

②鐵的氧化物均能溶于酸溶液

（進行實驗）測定黑色固體的成分．

實驗

現(xiàn)象及數(shù)據(jù)

解釋與結(jié)論

實驗4：將冷卻后的黑色固體碾碎，裝入試管，加入________溶液

現(xiàn)象是________ 

鐵燃燒時濺落下來的黑色

固體中含有鐵

實驗5：取2.8g純鐵在氧氣中燃燒，收集濺落的黑色固體，干燥并稱其質(zhì)量

黑色固體質(zhì)量為3.44g

黑色固體的組成及質(zhì)量為

________ 

（實驗拓展）

同學們認為鐵絲燃燒的現(xiàn)象還與氧氣的濃度有關(guān)，所以想收集不同濃度的氧氣進行相關(guān)實驗．若用排水集氣法收集一瓶體積分數(shù)約為80%的氧氣，預(yù)先應(yīng)向容積為360mL的集氣瓶中加水，水的體積約為________ 　mL．

3Fe+2O2Fe3O4明顯的火星四射含碳量越高，火星四射的現(xiàn)象越明顯稀鹽酸有氣泡產(chǎn)生Fe1.12g，F(xiàn)e3O42.32g270 【解析】 【解析】 【進行實驗】鐵和氧氣在點燃的條件下生成四氧化三鐵，化學方程式是：3Fe+2O2 Fe3O4；鐵在氧氣燃燒的現(xiàn)象是劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體，通過對比可知鐵絲含碳越高，火星越多，鐵絲在氧氣中燃燒產(chǎn)生火星四射現(xiàn)象與含碳量有關(guān)； ...

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