(2011?開封一模)甲、乙兩種固體的溶解度曲線如右圖所示.
(1)40℃時,10g水中分別溶解甲、乙達到飽和,溶解的更多的物質是.
(2)20℃時,在100g水中加入20g甲,所得溶液為(填“飽和”或“不飽和”)溶液,將該溶液升高到40℃,若要使其達到飽和狀態(tài),需加入甲的質量為g.
【答案】分析:由甲、乙兩種固體的溶解度曲線圖可知:
(1)40℃時,10g水中分別溶解甲、乙達到飽和,溶解的更多的物質.
(2)20℃時,在100g水中加入20g甲,所得溶液種類;將該溶液升高到40℃,若要使其達到飽和狀態(tài),必須溶解50可甲物質,則可求需加入甲的質量.
解答:解:由甲、乙兩種固體的溶解度曲線圖可知:
(1)40℃時,10g水中分別溶解甲、乙達到飽和,溶解的更多的物質是甲.
(2)20℃時,在100g水中加入20g甲,因為此溫度下溶解度為30克,故所得溶液為不飽和溶液;將該溶液升高到40℃,可知此溫度下,其溶解度為50克,則若要使其達到飽和狀態(tài),需加入甲的質量為50-20=30g.
故答為:
(1)甲;
(2)不飽和;30克
點評:溶解度曲線能定量地表示出溶解度變化的規(guī)律,從溶解度曲線可以看出:同一溶質在不同溫度下的溶解度;同一溫度下,不同溶質的溶解度;溫度對不同物質的溶解度影響不同.
練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

(2011?河西區(qū)一模)甲、乙兩種物質的溶解度曲線如圖所示,回答下列問題:
(1)40℃時,50g水中最多可溶解甲物質
15
15
g.
(2)
30
30
℃時,甲、乙兩種物質的溶解度相等.
(3)將30℃時,甲、乙二種物質各自的飽和溶液的溫度均升高到40℃后,
 (填“甲”或“乙”)的溶液中溶質的質量分數(shù)。
(4)將40℃時,分別裝有甲、乙兩種物質飽和溶液的試管同時放入裝有冷水的燒杯中,出現(xiàn)如圖現(xiàn)象,則B試管中是
(填“甲”或“乙”)物質.

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科目:初中化學 來源:2011年北京市西城區(qū)中考化學一模試卷(解析版) 題型:解答題

(2011?西城區(qū)一模)甲、乙兩種固體物質的溶解度曲線如圖所示.
(1)圖中P點的含義是______.
(2)40℃時,飽和溶液中溶質的質量分數(shù):甲______乙(填“>”、“=”或“<”).20℃時,將50g乙物質放入100g水中,升溫至40℃,溶液中溶質和溶劑的質量比為______(用最簡整數(shù)比表示).
(3)20℃時,進行了如圖所示的實驗:

①上述實驗過程中屬于不飽和溶液的是______(填序號,下同),溶質的質量分數(shù)相同的是______.
②下列操作能使E中溶液溶質的質量分數(shù)發(fā)生改變的是______.
a.加入20g甲         b.加入100g水        c.升溫至40℃d.加入150g 40℃時甲的飽和溶液,再恢復至20℃

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科目:初中化學 來源:2011年河南省開封市中考化學一模試卷(解析版) 題型:解答題

(2011?開封一模)酸、堿、鹽是有廣泛用途的重要化合物.某化學活動小組的同學圍繞這幾類化合物進行了一系列的探究活動.
(1)鹽酸、硫酸等具有相似的化學性質,是因為二者的水溶液中都含有______離子.打開盛濃鹽酸和濃硫酸的試劑瓶的瓶蓋,立即就能把它們區(qū)分開來,這是因為______.
(2)如圖是甲同學設計的趣味實驗裝置,其氣密性良好.若膠頭滴管中的物質是濃NaOH溶液,錐形瓶中充滿CO2,則擠壓膠頭滴管后能觀察到什么現(xiàn)象?并寫出有關反應的化學方程式.
(3)盛放NaOH溶液的試劑瓶瓶口和橡皮塞上出現(xiàn)了白色粉末.乙同學和丙同學對這種白色粉末的成分進行了如下猜想和驗證.
(Ⅰ)可能是NaOH(Ⅱ)可能是Na2CO3(Ⅲ)可能是NaOH與Na2CO3的混合物
①乙同學向所取少量粉末中滴加一種溶液后,排除了(Ⅰ)的可能性.請你推測他所加的試劑和觀察到的現(xiàn)象.
②丙同學提議用酚酞試液來鑒定,你認為可行嗎?請簡要說明理由.
(4)某同學對附近一家化工廠排放的污水中的氫氧化鈉含量進行了測定.他取了40g污水于燒杯中,逐滴加入5%的稀鹽酸中和,當恰好完全反應時,用去稀鹽酸7.3g.請計算廢水中氫氧化鈉的質量分數(shù).

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科目:初中化學 來源:2011年河南省開封市中考化學一模試卷(解析版) 題型:選擇題

(2011?開封一模)2011年3月日本大地震引發(fā)了核泄漏事故,核泄漏釋放出了放射性碘-131,人體接觸碘-131后可能引發(fā)甲狀腺疾病.碘元素在元素周期表中的信息如圖所示,下列說法正確的是( )

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