測定生活中一些物質(zhì)的pH，結(jié)果如圖．下列說法錯誤的是（　　）
A、食醋可以用于去除水垢（主要成分為碳酸鈣和氫氧化鎂）
B、胃酸過多的人不宜多吃檸檬
C、草木灰水能使紫色石蕊試液變紅
D、清潔劑為強酸或強堿
考點：溶液的酸堿性與pH值的關(guān)系,酸堿指示劑及其性質(zhì),酸的化學性質(zhì)
專題：常見的酸 酸的通性
分析：酸性溶液的pH小于7，堿性溶液的pH大于7，中性溶液的pH等于7．
解答：解：A、食醋呈酸性，能與碳酸鈣和氫氧化鎂反應生成易溶于水的物質(zhì)，可以用于清除水垢，正確；
B、檸檬呈酸性，胃酸過多的人不宜多吃檸檬，正確；
C、草木灰水呈堿性，能使紫色石蕊試液變藍，錯誤；
D、廁所清潔劑呈強酸性，廚房清潔劑呈強堿性，正確；
故選C．
點評：本題考查了常見溶液的酸堿性與pH的關(guān)系，完成此題，可以依據(jù)已有的溶液酸堿性的知識進行．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

實驗室制取氧氣的過程分六個操作①點燃酒精燈加熱②熄滅酒精燈③檢查氣密性④裝入高錳酸鉀，塞緊瓶口，固定裝置 ⑤用排水法收集氧氣 ⑥將導管從水中取出  正確的操作順序是（　�。�
A、③④①⑤②⑥
B、③④①⑤⑥②
C、④①③⑤②⑥
D、④①③⑤⑥②

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科目：初中化學 來源： 題型：

元素鈥可有效的治療肝癌，元素鈥的質(zhì)子數(shù)為67，相對原子質(zhì)量為166，求該元素原子核內(nèi)中子數(shù)與核外電子數(shù)之差．

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科目：初中化學 來源： 題型：

用化學用語填空：
（1）磷元素
 
             （2）5個二氧化氮分子
 

（3）2個鐵離子
 
          （4）海水中含量最高的金屬元素．
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

學好化學能使我們更好地認識各種現(xiàn)象，更輕松、合理地解決實際問題．回答下列問題：
（1）家里炒菜時油鍋著火，最好的滅火方法是
 
；
（2）胃酸過多者，常服用一些含氫氧化鋁的藥物，有關(guān)反應的化學方程式為
 
．
（3）某同學在做氫氧化鈉與鹽酸的中和反應實驗時，發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生，分析可能是氫氧化鈉變質(zhì)了，發(fā)生變質(zhì)的化學方程式為：
 
．產(chǎn)生氣泡的化學方程式為
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

金華北山地區(qū)有國家級風景區(qū)--雙龍洞和省級風景區(qū)--六洞山風景區(qū)，旅游資源非常豐富，溶洞景觀，千姿百態(tài)，吸引著全國各地游客，給當?shù)厝嗣駧斫?jīng)濟收入，同時北山地區(qū)有豐富的礦產(chǎn)資源--石灰石，以此為原料的水泥廠遍布周圍，雙龍管委會提出的“合理開發(fā)，適度保護”政策為可持續(xù)發(fā)展提供了保證．某中學研究性學習小組的同學為了測定礦山石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)，取來了一些礦石樣品，并取稀鹽酸200g，平均分成4份進行實驗，（雜質(zhì)與鹽酸不反應）結(jié)果如下：
實驗1234
加入樣品的質(zhì)量/克5101520
生成CO2的質(zhì)量/克1.763.524.4M
（1）哪幾次反應中礦石有剩余
 
．
（2）上表中M的數(shù)值
 
．
（3）計算這種礦石中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)．
（4）稀鹽酸的質(zhì)量分數(shù)多大？

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列屬于化學變化的是（　　）
A、電燈通電發(fā)光B、輪胎爆炸
C、米釀成醋D、海水曬鹽

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科目：初中化學 來源： 題型：

下表中，除去物質(zhì)所含雜質(zhì)的方法正確的是（　　）
選項物質(zhì)所含雜質(zhì)除去雜質(zhì)的方法
AH2氣體HCl氣體先通過NaOH溶液，再通過濃硫酸
BNaCl溶液Na2CO3加入稀硫酸至不再產(chǎn)生氣泡
CCO2氣體CO氣體通過灼熱的Fe2O3
DH2SO4溶液HCl加入AgNO3溶液，過濾
A、AB、BC、CD、D

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科目：初中化學 來源： 題型：

某研究小組對用H2O2分解生成H2O和O2的實驗條件進行探究．他們進行了以下實驗．
A．往盛有5mL 5%H2O2溶液的試管中，伸入帶火星的木條，木條不復燃．
B．往盛有5mL w%H2O2溶液的試管中，加入ag MnO2，伸入帶火星的木條，木條復燃．
C．往盛有5mL w%H2O2溶液的試管中，加入ag Fe2O3，伸入帶火星的木條，木條復燃．
D．經(jīng)檢驗，B、C中反應后試管中仍分別含有agMnO2和agFe2O3．
問題：
a、MnO2、Fe2O3在上述反應中的作用是
 
．
b、實驗B、C中H2O2的濃度（w%）以
 
為宜．
研究小組還對溶液濃度、催化劑的種類等實驗條件進行了探究．下表選取了部分實驗數(shù)據(jù)：
用足量等體積H2O2溶液制取相同體積O2所需的時間
30% H2O215% H2O25% H2O2
加入ag MnO20.20.82.0
加入ag Fe2O37.09.016.0
問題：
c、從表中能得出下列結(jié)論：相同條件下，MnO2的催化效果比Fe2O3
 
（填“好”或“差”）；在其他條件相同的情況下，
 
產(chǎn)生氧氣的速度越快．
（2）小雨閱讀課外資料得知：氯酸鉀的分解可用二氧化錳、氧化銅等物質(zhì)作催化劑．于是，他對影響氯酸鉀分解的因素及催化劑的催化效果產(chǎn)生了探究興趣．
【提出問題】氧化銅是否比二氧化錳催化效果更好？影響氯酸鉀分解速率的因素有哪些呢？
【設計實驗】小雨以生成等體積的氧氣為標準，設計了下列幾組實驗．
序號KClO3的質(zhì)量其他物質(zhì)的質(zhì)量溫度氧氣的體積反應所需時間
Ⅰ2.0g330℃100mLt1
Ⅱ2.0gCuO　0.5g330℃100mLt2
Ⅲ2.0gMnO2 0.5g330℃100mLt3
Ⅳ2.0gMnO2 0.5g380℃100mLt4
①若t1
 
t2（填“＞”、“=”、“＜”），說明氧化銅能加快氯酸鉀的分解速率．若要確定氧化銅是此反應的催化劑，還需探究反應前后，氧化銅的
 
和
 
不變．
②你認為小雨設計實驗Ⅲ和實驗Ⅳ對比的目的是
 
．

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