化學(xué)興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)并進(jìn)行了CO2的制取與性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)。

制取與性質(zhì):如圖A，檢查裝置的氣密性，操作為                                          ，觀察到導(dǎo)管口有氣泡冒出。然后加入藥品，固定裝置，制取CO2，有關(guān)化學(xué)方程式                             。

如圖B，現(xiàn)象為                         ，說明CO2的性質(zhì)是                                 。由此推知，一般情況下可燃物燃燒的條件之一是                              。

反思與交流：（1）制備氣體時(shí)選擇發(fā)生裝置需考慮的因素有                         。

（2）欲證明人吸入的空氣與呼出的氣體中CO2的含量不同，你的實(shí)驗(yàn)操作是：取一瓶空氣、一瓶等體積的呼出氣體，                                                   。


導(dǎo)管末端放入水中，手握試管  CaCO3+2HCl== CaCl2+ H2O+CO2↑

下層蠟燭先滅，上層蠟燭后滅   不能燃燒，不支持燃燒，密度比空氣大

與O2（或空氣）接觸    反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件

加入等體積等濃度（等溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)或飽和）澄清石灰水，振蕩


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


為了測定液化氣中丙烷(C3H8)在氧氣不足時(shí)的燃燒產(chǎn)物，將一定量的丙烷和氧氣置于一個(gè)封閉的容器中引燃，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表

物質(zhì)

丙烷

氧氣

水

二氧化碳

X

反應(yīng)前質(zhì)量／g

4.4

12.8

0

0

0

反應(yīng)后質(zhì)量／g

0

0

7.2

4.4

a

下列判斷正確的是（    ）

A．表中a的值為5．6              B．X可能是該反應(yīng)的催化劑

C．X可能含有氫元素               D．X只含碳元素

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


山西云岡石窟有很多佛像雕塑，原本栩栩如生的雕像現(xiàn)如今已經(jīng)變得模糊不清，有的表面還出現(xiàn)了斑點(diǎn)，造成這種現(xiàn)象的原因之一是酸雨，下列氣體中能形成酸雨的是（    ）

A.O2             B.CO             C.N2             D.SO2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


 “碳海綿”是已知最輕的固體材料，主要成分是石墨烯和碳納米管（兩者都是碳單質(zhì)），具有疏松多孔結(jié)構(gòu)。下列關(guān)于“碳海綿”性質(zhì)的推測一定有錯(cuò)誤的是（    ）

A. 碳海綿有吸附作用                      B. 碳海綿是灰黑色固體

C. 碳海綿易溶解于水                      D. 碳海綿燃燒會產(chǎn)生二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


碳及碳的化合物在人類生產(chǎn)生活中應(yīng)用廣泛，隨著科技的發(fā)展，含碳元素的新材料不斷涌現(xiàn)。請根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題

(1)下列含碳元素的物質(zhì)中，屬于有機(jī)物的是       （填字母序號）。

A．碳酸鈣   B．乙醇(C2H5OH)    C．一氧化碳

(2) 如圖“碳海綿”是已知最輕的固體材料，只由碳元素組

成，具有多孔結(jié)構(gòu)，彈性好。它對石油有很強(qiáng)的吸附能力

（不吸水），將吸人的石油擠出后仍可恢復(fù)原狀。下列關(guān)于

碳海綿的說法不正確的是    （填字母序號）。

A.具有吸附性        B．可重復(fù)使用    C．可處理海上泄漏的石油    D．屬于復(fù)合材料

 (3) 倡導(dǎo)“低碳”生活，主要是為了減少          （填化學(xué)式）的排放量。請舉一例在日常生活中符合這一主題的做法             。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


實(shí)驗(yàn)是科學(xué)探究的重要途徑,請根據(jù)下列裝置回答有關(guān)問題:

(1)寫出有標(biāo)號儀器的名稱:①            。

(2)若用上述A裝置制取二氧化碳,則發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為                        ,若要制取和收集一瓶干燥的二氧化碳?xì)怏w,其裝置接口的連接順序是(用接口字母順序從左至右連接)                    。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


2013年6月3日，吉林省德惠市某公司發(fā)生火災(zāi)引發(fā)液氨泄露并發(fā)生化學(xué)爆炸，造成重大傷亡。液氨是液態(tài)的氨氣，常溫下，氨氣(NH3)是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小。實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱制取氨氣。請回答下列問題。

                      A            B       C          D          E

    (1)液氨泄漏時(shí)，可用噴水的方法除去空氣中的氨氣，說明氨氣具有           的物理性質(zhì)。由液氨發(fā)生化學(xué)爆炸猜測氨氣可能具有             的化學(xué)性質(zhì)。

    (2)寫出上圖中指定儀器的名稱：a               ；

    (3)制取氨氣的發(fā)生裝置應(yīng)選擇上圖中的          (填字母，下同)，收集裝置應(yīng)選擇的是       。這種發(fā)生裝置也可用于實(shí)驗(yàn)室制氧氣，用該裝置制氧氣所用藥品是        。

    (4)根據(jù)氨氣的性質(zhì)推測，發(fā)生液氨泄漏時(shí)正確的逃生方法是                     ；

                                。(列舉兩條)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列化學(xué)方程式中，錯(cuò)誤的是（   ）

A． Ca（OH）2 + CO2 = CaCO3↓ + H2O

B． KOH + H2SO4 = K2SO4 + H2O

C． 2NaOH + CuSO4 = Na2SO4 + Cu（OH）2↓

D． Ca（OH）2 + 2HCl = CaCl2 + H2O

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


金屬及其制品是現(xiàn)代生活中常見的材料，請回答下列問題：

（1）鐵和鋁都可以制作炊具，主要利用了它們的　導(dǎo)熱　性．

（2）金屬鋅可以提取AgNO3廢水中的銀，這是因?yàn)殇\的活動(dòng)性比銀　強(qiáng)�。�

（3）將生鐵加入足量的稀鹽酸中，充分反應(yīng)后得到淺綠色溶液，該溶液中含有的金屬離子主要是　Fe2+�。▽懛枺�，溶液底部殘留的黑色不溶物主要是　碳�。�

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