12．高分子的形狀有線型高聚物、支鏈型高聚物、體型高聚物三種．

分析 根據(jù)高分子的形狀分類分析；

解答 解：高分子按高分子主鏈幾何形狀分類分為：線型高聚物，支鏈型高聚物，體型高聚物三種，故填：線型高聚物；支鏈型高聚物；體型高聚物；

點(diǎn)評(píng) 本題考查高分子的形狀分類．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

14．檸檬酸（C6H8O7）是一種工業(yè)原料，廣泛應(yīng)用于食品、醫(yī)藥等行業(yè)．下圖是制備一水檸檬酸晶體（C6H8O7•H2O）的工藝流程圖．回答相關(guān)問(wèn)題：
【鈣鹽法制備】

【資料卡片】
①檸檬酸水溶液顯酸性．
②工業(yè)生產(chǎn)檸檬酸，原料預(yù)處理后，得到的發(fā)酵液中含有檸檬酸及其他可溶性雜質(zhì)．
③水檸檬酸在不同溫度下的溶解度如下表：
溫度/℃010203040…
溶解度/g96118146183216…
（1）實(shí)驗(yàn)室檢驗(yàn)X氣體的化學(xué)方程式為CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O．
（2）在發(fā)酵液中加入CaCO3，同時(shí)升溫至90℃，這樣做的目的是使反應(yīng)更充分進(jìn)行．
（3）加入硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為3H2SO4+Ca3（C6H5O7）2=3CaSO4↓+2C6H8O7，是復(fù)分解（填基本反應(yīng)類型）反應(yīng)．
（4）操作1、2的名稱是過(guò)濾，實(shí)驗(yàn)室完成此操作，需要用到的玻璃儀器有ac（選填字母）及玻璃棒．

（5）操作3的目的是得到一水檸檬酸晶體，操作順序是b→c→a．
a．過(guò)濾       b．加熱濃縮        c．冷卻結(jié)晶        d．蒸發(fā)結(jié)晶
（6）工業(yè)生產(chǎn)中，可加入活性炭（填物質(zhì)名稱）進(jìn)行脫色處理．
（7）母液可以循環(huán)使用，其中一定含有的溶質(zhì)是檸檬酸（或C6H8O7）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

3．有一瓶標(biāo)簽破損的片狀胃藥，某校化學(xué)興趣小組對(duì)該胃藥的主要成分進(jìn)行探究，已知該胃藥可以治療胃酸過(guò)多，其主要成分是MgCO3、Al（OH）3中的一種或二種．
【查閱資料】
①M(fèi)gCO3受熱能分解，且MgCO3的化學(xué)性質(zhì)與CaCO3相似；
②Al（OH）3受熱分解生成Al2O3和H2O；
③藥品中的其它成分不參與反應(yīng)．
【實(shí)驗(yàn)探究】
（1）甲同學(xué)取少量該胃藥于試管中，加入適量稀鹽酸，觀察到有氣泡產(chǎn)生．寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式MgCO3+2HCl═MgCl2+H2O+CO2↑．
（2）乙和丙兩位同學(xué)運(yùn)用如圖提供的裝置，分別設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，進(jìn)一步確認(rèn)該胃藥的主要成分．虛線方框中的裝置從如圖B、C中選擇組裝．（裝置氣密性良好，裝置中空氣的影響忽略不計(jì)）
實(shí)驗(yàn)過(guò)程實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
乙同學(xué)選用B、C裝置，按A→B→C順序連接，點(diǎn)燃酒精燈B中澄清石灰水變渾濁，
C中無(wú)水硫酸銅變藍(lán)色．		該胃藥中含有碳酸鎂和氫氧化鋁
丙同學(xué)也選用B、C裝置，按A→C→B順序連接，點(diǎn)燃酒精燈加熱C中無(wú)明顯現(xiàn)象，B中澄清石灰水變渾濁．該胃藥中不含有氫氧化鋁
【交流反思】實(shí)驗(yàn)小組經(jīng)過(guò)交流與反思，認(rèn)為乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)過(guò)程中存在一處錯(cuò)誤，請(qǐng)你指出該錯(cuò)誤并說(shuō)明理由：錯(cuò)誤之處：按A→B→C順序連接；
因?yàn)榉磻?yīng)產(chǎn)生的氣體先經(jīng)過(guò)澄清石灰水時(shí)，會(huì)帶出水蒸氣，導(dǎo)致無(wú)法判斷使無(wú)水硫酸銅變藍(lán)色的水來(lái)自于何處．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．將“神州八號(hào)”飛船送入太空的是“長(zhǎng)征二號(hào)F”運(yùn)載火箭，火箭在工作中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為C2H8N2+2R═3N2+4H2O+2CO2；其中R的化學(xué)式為（　�。�
A．CH4B．NO2C．N2OD．N2O4

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

7．元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具，它的內(nèi)容十分豐富．下表是依據(jù)元素周期表畫(huà)出的1-18號(hào)元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖：

（1）核電荷數(shù)為11的元素名稱是鈉，在化學(xué)反應(yīng)中，該元素的原子容易失（填“得”或“失”）電子；核電荷數(shù)為9的元素屬于非金屬 元素（填“金屬”或“非金屬”），與該元素化學(xué)性質(zhì)相似的另一元素是Cl填元素符號(hào)）；
（2）表中具有相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的元素是氦元素、氖元素和氬元素．
（3）在化學(xué)反應(yīng)中，每個(gè)鋁原子失去3個(gè)電子形成陽(yáng)（填“陽(yáng)”或“陰”）離子．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

17．如圖是有關(guān)氧氣的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)圖（部分反應(yīng)條件已略去）．

根據(jù)上圖回答下列問(wèn)題：
（1）生成氧氣的三個(gè)反應(yīng)都屬于分解反應(yīng)（填基本反應(yīng)類型）．
（2）X的化學(xué)式為CO2． X可滅火的原理是二氧化碳不燃燒也不能支持燃燒．
（3）Y是一種可再生能源，也可稱為綠色能源，Y的化學(xué)式為C2H5OH．
（4）在反應(yīng)③的實(shí)驗(yàn)中可以觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是劇烈燃燒、發(fā)出耀眼白光，生成白色固體．
（5）在做反應(yīng)④實(shí)驗(yàn)時(shí)，要預(yù)先在盛放氧氣的集氣瓶中放少量水的原因是防止反應(yīng)產(chǎn)生的高溫熔落物炸裂瓶底．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列反應(yīng)既不是化合反應(yīng)又不是氧化反應(yīng)的是（　�。�
A．鎂+氧氣→氧化鎂
B．堿式碳酸銅$\stackrel{加熱}{→}$氧化銅+二氧化碳+水
C．氫氣+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$水
D．石蠟+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳+水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

1．上海世博會(huì)上100輛燃料電池觀光車活躍在世博園區(qū)，它們靠氫氣和氧氣提供能量，由于它們“喝”的是氫氣，產(chǎn)生的是水，實(shí)現(xiàn)了“零排放”，計(jì)算若燃燒1kg氫氣需氧氣多少千克？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

2．鋼鐵在生產(chǎn)、生活中有廣泛的用途．建造上海世博會(huì)的中國(guó)館--“東方之冠”的核心筒就是用四根巨型鋼筋混凝土制成的，其中用了大量的鋼鐵．
（1）鋼鐵屬于混合物（填“純凈物”或“混合物”）；
（2）煉鐵廠常以焦炭、赤鐵礦（主要成分是氧化鐵Fe2O3）、空氣等為主要原料煉鐵，請(qǐng)寫(xiě)出一氧化碳與氧化鐵在高溫下反應(yīng)的化學(xué)方程式：3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2；
（3）每年世界上鋼鐵的產(chǎn)量很高，鋼鐵的銹蝕也給人類帶來(lái)了巨大的損失．鐵在空氣中銹蝕，實(shí)際上是鐵跟空氣中的和共同作用的結(jié)果氧氣（或O2）、水（或H2O）；
（4）為了防止鋼鐵銹蝕，人們常采用的方法噴漆（任寫(xiě)一種）來(lái)達(dá)到目的．

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