如圖為哈藥集團(tuán)制藥六廠生產(chǎn)的“新蓋中蓋牌”高鈣片標(biāo)簽上的部分文字,請仔細(xì)閱讀后回答下列問題.

(1)維生索D種類較多,其中維生素D2的化學(xué)式為C28H44O,試計算:
維生素D2
 
種元素組成,相對分子質(zhì)量為
 
;維生素D2中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為
 
.(最簡整數(shù)比)
(2)若其他成分均不含鈣元素,請列式計算高鈣片中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
考點:標(biāo)簽上標(biāo)示的物質(zhì)成分及其含量,化學(xué)式的書寫及意義,相對分子質(zhì)量的概念及其計算,元素質(zhì)量比的計算,化合物中某元素的質(zhì)量計算
專題:標(biāo)簽圖示型
分析:
(    )
(    )
(1)根據(jù)化學(xué)式的意義解答;相對分子質(zhì)量為分子中各原子的相對原子質(zhì)量的總和;組成元素的質(zhì)量比為各元素的相對原子質(zhì)量與分子中原子個數(shù)乘積的比;
(2)高鈣片中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=
一片鈣片中碳酸鈣的質(zhì)量
一片鈣片的質(zhì)量
×100%,鈣片中碳酸鈣的質(zhì)量=鈣片中鈣元素質(zhì)量÷碳酸鈣中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù),標(biāo)簽上標(biāo)明了鈣片中鈣元素和鈣片的質(zhì)量;
解答:解:
(1)由維生素D2的化學(xué)式為C28H44O可知,維生素D2由碳、氫、氧三種元素組成;
維生素D2的相對分子質(zhì)量=12×28+1×44+16=396;碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比=(12×28):(1×44):16=84:11:4;
(2)鈣片中碳酸鈣的質(zhì)量=500mg÷
40
100
×100%=1250mg=1.25g
高鈣片中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=
1.25g
2.5g
×100%=50%
答案:
(1)三    396     84:11:4
(2)高鈣片中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為50%.
點評:物質(zhì)的化學(xué)式可以表示物質(zhì)的組成及物質(zhì)的分子構(gòu)成,可以根據(jù)物質(zhì)的化學(xué)式進(jìn)行相對分子質(zhì)量、組成元素質(zhì)量比、組成元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)等的計算.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

請從下列物質(zhì)中選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空.(填字母,下同)
A.肥皂水       B.氧氣      C.氫氣   D.明礬
(1)被稱為最理想的“綠色能源”的是
 
;
(2)常用于區(qū)別硬水和軟水的是
 
;
(3)常用的凈水劑的是
 
;          
(4)用于急救病人的是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下面是幾種實驗室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置.回答下列問題:
(1)指出圖中標(biāo)有數(shù)字的儀器名稱:①
 
;②
 


(2)實驗室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣時應(yīng)選用發(fā)生裝置
 
(填字母標(biāo)號,下同),寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式
 
;若要收集較為干燥的氧氣可選用收集裝置
 
.若A裝置用于高錳酸鉀制氧氣的發(fā)生裝置,則還缺少的實驗用品是
 

(3)若將F裝置收集氧氣,則氣體應(yīng)從
 
(填“a”或“b”)進(jìn)入F中.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)所學(xué)知識,完成下列問題.

(1)圖1,通常用來制造人造骨的材料是
 
;
(2)圖2,魚塘中把水噴向空中的目的是
 
;
(3)圖3,生活中用來區(qū)分軟水和硬水的物質(zhì)是
 
;
(4)圖4,廁所用清潔劑中含有的酸是
 
(填溶質(zhì)的化學(xué)式);
(5)圖5,如圖所示,向盛水的試管中加入少量濃硫酸,由于濃硫酸溶于水
 
,使瓶內(nèi)氣壓
 
,在壓強(qiáng)差作用下,導(dǎo)致U型管中液面左低右高.
(6)圖6,在樹木上涂刷含硫磺粉等的石灰漿起到的作用是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

甲、乙兩個實驗小組分別進(jìn)行“Na2CO3和NaCl混合物中Na2CO3含量測定”的實驗:
(1)甲組的方法是:用已知濃度鹽酸滴加到一定質(zhì)量的混合物,根據(jù)消耗鹽酸溶液的體積來測定碳酸鈉的含量.在實驗過程中除鹽酸、試樣與水以外,判斷反應(yīng)是否完全必須用到的試劑是
 

(2)請你幫乙組設(shè)計一個實驗方案:
 

如還能提出一個方案,獎勵4分
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

氫氧化鈉固體不能敞口放置于空氣里,因為
(1)①
 
 
,
(2)請寫出②反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列操作能將物質(zhì)完全分散成分子的是( 。
A、在研缽里用杵研磨粒狀膽礬
B、將蔗糖溶于水
C、把植物油滴入水中用力振蕩
D、碘懸浮于水中

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

我校某同學(xué)設(shè)計了測定空氣中氧氣含量的實驗,實驗裝置如下圖.該同學(xué)的實驗步驟如下:
①將圖中的集氣瓶分為5等份,并作好標(biāo)記.
②在帶橡皮塞和導(dǎo)管的燃燒匙內(nèi)裝入一定量的紅磷,將導(dǎo)管上的止水夾夾緊,在酒精燈上點燃紅磷,并立即伸入集氣瓶內(nèi),塞緊橡皮塞.
③充分反應(yīng)后,待集氣瓶冷卻至室溫,打開止水夾.
請回答下列問題:
(1)在步驟①之前,應(yīng)先
 

(2)步驟②集氣瓶中的主要現(xiàn)象是
 
,其反應(yīng)的文字表達(dá)式(或符號表達(dá)式)為
 

(3)步驟③中打開止水夾后觀察到的現(xiàn)象是燒杯中的水沿著導(dǎo)管進(jìn)入集氣瓶的“1”處,由此可得出空氣中氧氣的體積約占
 
;但實驗的結(jié)果是進(jìn)入集氣瓶中的水小于理論值,其原因可能是
 
(任寫一點).
(4)若將紅磷換成木炭粉,該實驗
 
(選填“能”、“不能”)獲得成功,原因是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法.下列推理正確的是( 。
A、中和反應(yīng)能生成鹽和水,則生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)
B、NaOH溶液中的OH-能與酸反應(yīng),則KOH溶液中的OH-也能與酸反應(yīng)
C、飽和溶液不能繼續(xù)溶解某種溶質(zhì),則飽和溶液也不能繼續(xù)溶解其他溶質(zhì)
D、鹽是由金屬離子和酸根離子組成的,NH4NO3中沒有金屬離子,不屬于鹽

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