鎳(Ni)是一種用途廣泛的金屬,常用于電鍍工業(yè)和制造電池,硫酸鎳溶液顯綠色,氫氧化鎳為難溶于水的綠色固體,在這些化合物中鎳元素都顯+2價(jià).
(1)硫酸鎳的化學(xué)式為
 
.氫氧化鎳的化學(xué)式為
 

(2)將硫酸鎳溶液加入試管中,再滴加足量氫氧化鈉溶液,充分振蕩后靜置.
①反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

②預(yù)測反應(yīng)現(xiàn)象:
 
 
考點(diǎn):堿的化學(xué)性質(zhì),化學(xué)式的書寫及意義,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:常見的堿 堿的通性
分析:(1)根據(jù)化合物中正負(fù)化合價(jià)的代數(shù)和為零結(jié)合鎳元素和氫氧根的化合價(jià)來書寫化學(xué)式;
(2)將硫酸鎳溶液加入試管中,再滴加足量氫氧化鈉溶液后,硫酸鎳要和氫氧化鈉反應(yīng)生成綠色的氫氧化鎳沉淀,同時(shí)由于消耗了硫酸鎳,所以溶液的顏色要變?yōu)闊o色,可以據(jù)此完成該題的解答.
解答:解:(1)鎳元素的化合價(jià)為+2,而硫酸根的化合價(jià)為-2價(jià),氫氧根的化合價(jià)為-1,所以根據(jù)化合物中正負(fù)化合價(jià)的代數(shù)和為零可以知道:硫酸鎳的化學(xué)式為:NiSO4;氫氧化鎳的化學(xué)式為Ni(OH)2;
(2)將硫酸鎳溶液加入試管中,再滴加足量氫氧化鈉溶液后,硫酸鎳要和氫氧化鈉反應(yīng)生成綠色的氫氧化鎳沉淀,同時(shí)由于消耗了硫酸鎳,所以溶液的顏色要變?yōu)闊o色,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:NiSO4+2NaOH═Ni(OH)2↓+Na2SO4;
故答案為:(1)NiSO4;Ni(OH)2;
(2)①NiSO4+2NaOH═Ni(OH)2↓+Na2SO4
②有綠色沉淀生成,溶液從綠色變成無色.
點(diǎn)評(píng):要想解答好這類題目,首先,要理解和熟記堿的化學(xué)性質(zhì)、反應(yīng)現(xiàn)象和化學(xué)方程式,以及與之相關(guān)的知識(shí).然后,根據(jù)所給的實(shí)驗(yàn)、問題情景,結(jié)合所學(xué)的相關(guān)知識(shí)和技能,并細(xì)心地探究、推理后,按照題目要求進(jìn)行認(rèn)真地選擇或解答即可.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

現(xiàn)有一種堿性調(diào)味液,是碳酸鈉和氯化鈉組成的溶液,為了測定堿性調(diào)味液中碳酸鈉和氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù),設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案.
【實(shí)驗(yàn)一】取三份堿性調(diào)味液各100g,分別緩慢加入到20g、40g和60g某鹽酸中,測得三組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)見下表(氣體的溶解忽略不計(jì)):
第Ⅰ組 第Ⅱ組 第Ⅲ組
鹽酸的質(zhì)量/g 20 40 60
生成氣體的質(zhì)量/s 2.2 4.4 5.5
根據(jù)實(shí)驗(yàn)及有關(guān)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析與計(jì)算:
(1)100g堿性調(diào)味液與鹽酸完全反應(yīng)生成氣體的質(zhì)量為
 
g.
(2)堿性調(diào)味液中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少?(寫出計(jì)算過程)
(3)100g堿性調(diào)味液與該鹽酸反應(yīng)后溶液pH=7時(shí),需要鹽酸的質(zhì)量為
 
g.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

酒精燈的火焰可分為
 
、
 
、
 
三部分;
 
溫度最高,加熱時(shí)應(yīng)把受熱物質(zhì)放在
 
部分.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

節(jié)假日,某班同學(xué)去郊外進(jìn)行野炊活動(dòng)

(1)他們所帶的如圖物品中,主要材料屬于天然纖維的是
 
(填序號(hào)).
(2)加碘食鹽中的“碘”是指碘
 
(選填“原子”、“分子”或“元素”)
(3)洗滌劑可以用來洗碗是因?yàn)樗鼘?duì)油污具有
 
功能.
(4)在引燃細(xì)枯枝后,如果迅速往“灶”里塞滿枯枝,結(jié)果反而燃燒不旺,并產(chǎn)生很多濃煙,說明可燃物充分燃燒需要的條件是
 

(5)若不小心被蚊蟲叮咬(蚊蟲能分泌出蟻酸),可用下列物質(zhì)之一涂抹以減輕疼痛,該物質(zhì)是
 
(填序號(hào))
A、食醋(pH<7)B、食鹽水(pH=7)C、肥皂水(pH>7)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)用語:
(1)寫出化學(xué)符號(hào):3個(gè)鎂原子:
 
2個(gè)鈉離子:
 

(2)寫出符號(hào)的意義:H:
 
、
 

(3)標(biāo)出下列物質(zhì)中加點(diǎn)元素的化合價(jià):
C
?
O
 
    
S
?
O3
 

(4)寫出符號(hào)中“2”表示的意義:H2O:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

生活中常用的下列各組物質(zhì)中,前者屬于單質(zhì),后者屬于混合物的是
 

A.水、白酒      B.石墨、橙汁     C.水銀、鐵水    D.
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

將下列物質(zhì)的序號(hào)填入適當(dāng)?shù)目崭裰校?br />①石灰石 ②碳酸氫鈉 ③消石灰  ④稀硫酸 ⑤碳酸鈉 ⑥氫氣
(1)可用于金屬表面除銹的是
 
;
(2)在農(nóng)業(yè)上常用來改良酸性土壤的是
 

(3)理想的高能燃料是
 
;
(4)常用作建筑的是
 
;
(5)用來治療胃酸過多的是
 
;
(6)可用于洗滌劑的是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某化學(xué)活動(dòng)小組以“酸堿鹽的性質(zhì)”為主題進(jìn)行探究性學(xué)習(xí),請(qǐng)你作為該小組成員一起來解決下列問題:
(1)小紅同學(xué)從某一欠收農(nóng)田里取回一份土壤樣品,請(qǐng)幫她寫出測定該樣品酸堿度的方法:
 
(要求寫出:實(shí)驗(yàn)步驟、現(xiàn)象和結(jié)論);
如果檢測結(jié)果呈酸性,從經(jīng)濟(jì)和可行方面考慮,那么要改良此土壤的酸性,應(yīng)向農(nóng)田里施加
 
(填化學(xué)式).
(2)小紅同學(xué)用如圖總結(jié)了NaOH的四條化學(xué)性質(zhì)(即NaOH能與四類物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)).

Ⅰ.為了驗(yàn)證反應(yīng)①,小紅將無色酚酞試液滴入NaOH溶液中,溶液由無色變成
 

Ⅱ.依據(jù)反應(yīng)④說明NaOH必須密封保存,否則在空氣中要變質(zhì),其化學(xué)反應(yīng)方程式為:
 

Ⅲ.為了驗(yàn)證反應(yīng)③能夠發(fā)生,你選擇的物質(zhì)是
 

A.Na2CO3      B.HCl        C.CuCl2           D.Ba(NO)2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列情況能引起大氣污染的是( 。
(1)燃燒煙煤(2)工業(yè)廢氣的排放(3)燃放鞭炮(4)飛機(jī)、汽車排放尾氣(5)植物的光合作用(6)人和動(dòng)物的呼吸.
A、(1)(2)(3)(4)
B、(3)(4)(5)(6)
C、(2)(3)(4)(5)
D、全部

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