鋅是人體生長發(fā)育過程中必不可少的元素,被譽為“生命之花”.葡萄糖酸鋅口服液是以葡萄糖酸鋅〔化學(xué)式為(C6H11O72Zn〕為主要原料制成的保健品,具有補鋅功能.請閱讀產(chǎn)品說明后回答:
(1)葡萄糖酸鋅的相對分子質(zhì)量是
 
;
(2)葡萄糖酸鋅中鋅元素的質(zhì)量分數(shù)是
 
;
(3)成人保健每天需服用兩支,可補鋅多少毫克?
考點:相對分子質(zhì)量的概念及其計算,元素的質(zhì)量分數(shù)計算,化合物中某元素的質(zhì)量計算
專題:化學(xué)式的計算
分析:(1)根據(jù)相對分子質(zhì)量為構(gòu)成分子的各原子的相對原子質(zhì)量之和,進行分析解答.
(2)根據(jù)化合物中元素的質(zhì)量分數(shù)=
相對原子質(zhì)量×原子個數(shù)
相對分子質(zhì)量
×100%,進行分析解答.
(3)根據(jù)題意,規(guī)格為100ml/支,每100mL含鋅35.3mg,據(jù)此計算出成人保健每天需服用兩支,可補鋅的質(zhì)量即可.
解答:解:(1)葡萄糖酸鋅的相對分子質(zhì)量是(12×6+1×11+16×7)×2+65=455.
(2)葡萄糖酸鋅中鋅元素的質(zhì)量分數(shù)是
65
455
×
100%≈14.3%.
(3)根據(jù)題意,規(guī)格為100ml/支,每100mL含鋅35.3mg,據(jù)此計算出成人保健每天需服用兩支,可補鋅的質(zhì)量為35.3mg×2=70.6mg.
故答案為:(1)455;(2)14.3%;(3)70.6mg.
點評:本題難度不大,考查同學(xué)們結(jié)合標簽新信息、靈活運用化學(xué)式的有關(guān)計算進行分析問題、解決問題的能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

按要求用化學(xué)符號填空
(1)2個氫分子
 

(2)地殼中含量最多的元素是
 

(3)3個氯離子
 

(4)氧化鋁中鋁的化合價
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列有關(guān)水的描述中正確的是( 。
A、電解水時與電源正極相連的電極上產(chǎn)生氫氣
B、工業(yè)廢水的任意排放不會造成水體污染
C、可用肥皂水鑒別硬水和軟水,產(chǎn)生泡沫豐富的是軟水
D、地球上水的總量很大,因此人類可直接利用的淡水資源十分豐富

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實驗過程中要注意安全,下列實驗操作中安全的是( 。
A、將鼻孔湊到容器口去聞藥品的氣味
B、為了方便,直接用手抓藥品
C、點燃可燃性氣體前先檢驗其純度
D、用燃著的酒精燈點燃另一盞酒精燈

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在一密閉容器內(nèi)加入甲、乙、丙、丁四種物質(zhì),在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng),反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量變化見下表.下列說法中不正確的是(  )
物質(zhì)
反應(yīng)前物質(zhì)質(zhì)量/g83254
反應(yīng)后物質(zhì)質(zhì)量/g164x24
A、該反應(yīng)為分解反應(yīng)
B、丙可能為該反應(yīng)的催化劑
C、表中“x”值為0
D、乙、丁兩種物質(zhì)間反應(yīng)的質(zhì)量比為7:5

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)中存在某些“相等”的關(guān)系.下列說法不正確的是( 。
A、化學(xué)反應(yīng)前后原子數(shù)目一定相等
B、同一原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)相等
C、同種元素的核電荷數(shù)和原子序數(shù)相等
D、化合物中元素的正化合價總和與負化合價總和的絕對值相等

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

氫氣在氯氣中安靜燃燒,發(fā)出
 
色火焰;
 
色硫酸銅溶液與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成
 
色沉淀.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列實驗操作的“先”與“后”,合理的是(  )
A、檢查裝置氣密性時,先用手緊貼試管外壁,后將導(dǎo)管浸入水中
B、用高錳酸鉀制氧氣時,先放藥品,后檢查發(fā)生裝置的氣密性
C、用高錳酸鉀制氧氣并用排水法收集時,先將導(dǎo)管伸入集氣瓶,后加熱試管
D、給試管中的藥品加熱時,先使試管均勻受熱,后固定在藥品的部位加熱

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用量筒量取液體讀數(shù)時,視線與液體凹液面的最低處的位置關(guān)系是
 
(填“俯視”、“仰視”或“保持水平”).

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同步練習(xí)冊答案