保護生存的環(huán)境是全人類都必須重視的問題.下列做法與環(huán)境保護沒有直接關系的是( 。
A、農(nóng)業(yè)上合理使用農(nóng)藥和化肥
B、鍋爐用水經(jīng)過軟化后再使用
C、生活污水經(jīng)過處理后再排放
D、公交車用壓縮天然氣作燃料
考點:水資源的污染與防治,防治空氣污染的措施,硬水與軟水
專題:化學與環(huán)境保護
分析:A、根據(jù)農(nóng)業(yè)上合理使用農(nóng)藥和化肥,可以防止水污染解答;
B、根據(jù)鍋爐用水經(jīng)過軟化后再使用與保護環(huán)境無關解答;
C、根據(jù)生活污水要經(jīng)過處理后再排放,可以防止水污染解答;
D、根據(jù)公交車用壓縮天然氣作燃料,可以減少空氣的污染解答.
解答:解:A、農(nóng)業(yè)上合理使用農(nóng)藥和化肥,可以防止水污染,有利于保護環(huán)境,故A不符合題意
B、鍋爐用水經(jīng)過軟化后再使用與保護環(huán)境無關,故B符合題意;
C、生活污水經(jīng)過處理后再排放,可以防止水污染,有利于保護環(huán)境,故C不符合題意;
D、公交車用壓縮天然氣作燃料,可以減少空氣的污染,有利于保護環(huán)境,故D不符合題意.
故選B.
點評:本題考查學生根據(jù)環(huán)境保護的方法及措施進行分析解題的能力.環(huán)保問題已經(jīng)引起了全球的重視,關于“三廢”的處理問題,是中考的熱點問題,化學上提倡綠色化學工藝,要從源頭上杜絕污染.本考點主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

化學反應 3A+B═2C+3D中,A、B、C三種物質(zhì)的質(zhì)量之比為12:16:7,若在反應過程中生成21gC,則同時生成
 
gD.

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科目:初中化學 來源: 題型:

在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學學科的特點.
(1)在水、鐵和氯化鈉三種物質(zhì)中,由分子構成的是
 

(2)在符號①Fe3+ ②H2O2③SO42- 中,表示陽離子的是
 
;①和③形成化合物的化學式是
 

(3)某密閉容器中物質(zhì)變化過程的微觀示意圖如圖1:

①A、B、C中表示混合物的是
 
(填序號).
②上述變化Ⅰ、Ⅱ和Ⅲ中,屬于物理變化的是
 

③變化中“”和“”的質(zhì)量比為
 

(4)A、B、C、D表示四種物質(zhì),在高溫條件下,A和B反應生成C和D,微觀示意圖如圖2所示.

①反應后,生成C和D兩種粒子的個數(shù)比為
 

②若有3g D生成,參與反應的A質(zhì)量為
 
 g.
③下列結論中,正確的是
 

a.B和C屬于氧化物              b.反應前后各元素化合價均發(fā)生改變
c.反應前后分子的個數(shù)沒有改變    d.A物質(zhì)中氫元素的質(zhì)量分數(shù)為25%

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列圖象中有關量的變化與對應敘述不相符的是(  )
A、將a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液分別由t1℃升溫至t2℃時,所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的順序為a>b>c
B、向水中加入酸性溶液
C、向三份完全相同的稀鹽酸中分別加入甲、乙、丙三種金屬,則金屬活動性順序為甲>乙>丙
D、高溫煅燒一定質(zhì)量的石灰石

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科目:初中化學 來源: 題型:

碘酒是把碘溶于酒精制成的,其中
 
是溶質(zhì),
 
是溶劑.

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科目:初中化學 來源: 題型:

水是生命之源,既普通又寶貴.下列關于水的說法正確的是( 。
A、水的污染會引起土壤的污染
B、地球上淡水資源非常豐富
C、過濾能夠除去水中所有雜質(zhì)
D、水是由氫氣和氧氣組成的

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科目:初中化學 來源: 題型:

3月22日是“世界水日”.水與人類的生活和生產(chǎn)密切相關.
(1)天然水中含有許多雜質(zhì),可利用吸附、沉淀、過濾和蒸餾等方法凈化.其中凈化程度最高的是
 

(2)向天然水中加入活性炭,利用其
 
性,除去水中的色素和異味
(3)硬水給生活和生產(chǎn)帶來很大不利影響,生活中可用
 
來區(qū)分硬水和軟水.
(4)日常生活中你經(jīng)常采用的節(jié)水措有
 
.(任寫一點即可)

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列數(shù)軸表示正確的是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化學 來源: 題型:

下面是水與氯氣反應的微觀示意圖.根據(jù)圖判斷,說法正確的是( 。
A、此反應的基本類型為化合反應
B、反應物、生成物都是由分子構成
C、反應物、生成物全是化合物
D、是氧化物

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