【題目】下列物質(zhì)分別放入一密閉的充滿氧氣的集氣瓶里，充分燃燒后，冷卻至室溫，由于瓶內(nèi)壓強的明顯減小，使瓶塞難以啟開的是

A．木炭 B． 紅磷 C． 蠟燭 D． 硫

【答案】B

【解析】

試題分析：物質(zhì)分別放入一密閉的充滿氧氣的集氣瓶里，充分燃燒后，冷卻至室溫，由于瓶內(nèi)壓強的明顯減小，使瓶塞難以啟開，符合這樣要求的物質(zhì)能在空氣中燃燒，且產(chǎn)生的物質(zhì)為固體；A選項燃燒產(chǎn)生氣體二氧化碳；B選項燃燒產(chǎn)生固體，符合要求；C選項燃燒產(chǎn)生氣體；D選項燃燒產(chǎn)生氣體；故答案選擇B

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用鋁箔將加工好的食品采用真空包裝后，放入裝有兩種化學(xué)物質(zhì)的夾層包裝袋中（兩種物質(zhì)互相隔離），這樣就制成了“即食即熱型快餐”。食用該快餐之前，只要拉動預(yù)留在袋外的拉線，使兩種物質(zhì)接觸發(fā)生反應(yīng)，放出的熱量即可將食品加熱。適合放入袋中的化學(xué)物質(zhì)是

A. 濃硫酸與水 B. 生石灰與水 C. 熟石灰與水 D. 氯化鈉與水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】為探究物質(zhì)燃燒條件，某同學(xué)做了如圖所示實驗：已知白磷著火點40℃，紅磷著火點240℃；發(fā)現(xiàn)水中白磷和銅片上紅磷都沒燃燒，銅片上白磷著火燃燒．對此實驗的認識錯誤的是（ ）

A．物質(zhì)燃燒必須要與氧氣接觸

B．物質(zhì)燃燒溫度必須要達到著火點

C．燒杯中熱水的作用既供熱又使白磷Ⅱ與氧氣隔絕

D．銅片上的紅磷沒燃燒，因為紅磷不是可燃物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)敞口放置在空氣中，溶液質(zhì)量變大的是

A. 濃鹽酸 B. 食鹽 C. 濃硫酸 D. 石灰水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】甲烷在一定量的氧氣中燃燒，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示：

下列判斷正確的是：（ ）

A．表中a的值為2.6

B．X一定是該反應(yīng)的催化劑

C．X可能含有氫元素

D．X一定含有氧元素

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在實驗探究課上，老師給了同學(xué)們一包紅色粉未，該粉末是銅粉和氧化鐵粉中的一種或兩種．同學(xué)們?yōu)榱舜_定該粉末的成分，進行如下探究．請你參與探究并回答問題．

[提出猜想]假設(shè)l：紅色粉末是銅粉；

假設(shè)2：紅色粉末是氧化鐵粉；

假設(shè)3：紅色粉末是 ．

[實驗探究]某同學(xué)為進一步確定紅色粉末的組成，稱取該粉末5.0g裝入硬質(zhì)玻璃管中，按下圖裝置在通風(fēng)櫥中進行實驗．開始時緩緩?fù)ㄈ隒O氣體，過一段時間后再加熱使其充分反應(yīng)．待反應(yīng)完全后，停止加熱，仍繼續(xù)通CO氣體直至玻璃管冷卻．反應(yīng)前后稱量相關(guān)裝置和物質(zhì)的總質(zhì)量，其數(shù)據(jù)如下表：

[交流討論]

（1）應(yīng)該選擇 組的實驗數(shù)據(jù)來計算確定組成，不選擇另一組的理由是 ．最終計算結(jié)果表明：該紅色粉末的組成是假設(shè) （填序號）成立．

（2）寫出A裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式 ；實驗中觀察到A裝置中的現(xiàn)象為 ．

（3）為了防止溶液倒吸，本實驗停止加熱前是否需要先斷開A和B的連接處？請判斷并說明理由： ．

[反思評價]

（1）從環(huán)保角度，該裝置有嚴重不足之處．你認為應(yīng)該如何改進？ ．

（2）實驗開始時要先通入CO，把裝置中的空氣排盡后再加熱，以防發(fā)生爆炸．檢驗裝置中的空氣已排盡的方法是 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于實驗現(xiàn)象的描述正確的是

A．紅磷在氧氣中燃燒，產(chǎn)生大量白霧

B．木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，產(chǎn)生二氧化碳氣體。

C．蠟燭燃燒時有黑煙

D．鐵絲在空氣中劇烈燃燒，生成黑色固體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】能源、環(huán)境問題是全球關(guān)注的熱點問題。

（1）生活中經(jīng)常使用的燃料有煤、 和天然氣等化石燃料。

（2）化石燃料大量使用產(chǎn)生 、NO2等污染物，這些污染物在空氣中反應(yīng)后的生成物溶于雨水，會形成 ，破壞環(huán)境。

（3）現(xiàn)階段，人們大量利用燃料燃燒產(chǎn)生的能量。某�；瘜W(xué)小組在研究燃燒的條件時，做了如圖所示A、B、C三個實驗。

A． B． C．

①白磷能夠燃燒的是實驗是（填序號） 。

②對比實驗B和C可以得到的結(jié)論是 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（1）用化學(xué)符號表示下列微粒或物質(zhì)：

①氖氣 ；②能造成溫室效應(yīng)的單質(zhì) ； ③標(biāo)出碳酸中碳化合價

④兩個亞鐵離子 ⑤構(gòu)成氫氧化鈣的陰離子 ⑥干冰的化學(xué)式

（2）如圖是A、B、C、D四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，回答下列問題：

A、B、C屬于離子的是 （填寫離子符號）．

若D表示某元素原子，則m＝ ，該元素的原子在化學(xué)反應(yīng)中容易 （選填“得到”或“失去”）電子．

③A、C形成的化合物的化學(xué)式為 ．

（3）某化學(xué)反應(yīng)的微粒變化如下圖所示：

反應(yīng)物中有一種化合物，其化學(xué)式為 。

生成物中有 種氧化物。

③生成物的質(zhì)量比為 。

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