【題目】下圖為某學(xué)習(xí)小組在白色點滴板上進(jìn)行的有關(guān)“酸和堿與指示劑反應(yīng)”的探究實驗。

（1）使用白色點滴板進(jìn)行實驗的優(yōu)點是_____（答一點）。

（2）稀鹽酸和稀硫酸都能使紫色的石蕊溶液變紅，是因為在不同酸的溶液中都含有相同的_____離子；氫氧化鈉溶液和氫氧化鈣溶液都能使無色的酚酞溶液變紅，是因為在不同堿的溶液中都含有相同的_____離子。

【答案】藥品的用量少，可節(jié)約藥品或可以同時完成幾個實驗，便于觀察比較 氫 氫氧根

【解析】

（1）使用白色點滴板進(jìn)行實驗的優(yōu)點是藥品的用量少，可節(jié)約藥品，可以同時完成幾個實驗，便于觀察比較。

（2）稀鹽酸和稀硫酸都能使紫色的石蕊溶液變紅，是因為在不同酸的溶液中都含有相同的氫離子；氫氧化鈉溶液和氫氧化鈣溶液都能使無色的酚酞溶液變紅，是因為在不同堿的溶液中都含有相同的氫氧根離子。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】氯是一種重要的“成鹽元素”，在海水、鹽湖和鹽礦中廣泛存在。

(1)鹵水點豆腐時常用到氯化鎂，氯化鎂的化學(xué)式為_____。

(2)構(gòu)成氯化鈣的基本微粒是離子，則鈣離子的化學(xué)符號為_____，氯原子的結(jié)構(gòu)示意圖為_____。

(3)次氯酸鈉(NaClO)溶液吸收SO2的化學(xué)方程式為:NaClO+SO2+H2O=NaCl+X，則X的化學(xué)式為_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】為除去粗鹽中含有的硫酸鈉、氯化鎂、氯化鈣等雜質(zhì)，應(yīng)加入過量的氯化鋇、氫氧化鈉、碳酸鈉等物質(zhì)將雜質(zhì)轉(zhuǎn)化為沉淀過濾除去，再向濾液中加入適量的鹽酸得到精鹽水。該過程示意如圖：

對該過程的認(rèn)識中，正確的是（　　）

A.①操作中需要進(jìn)行攪拌，目的是提高氯化鈉的溶解度

B.②、④兩步操作順序可以顛倒

C.⑤操作得的沉淀中共有三種物質(zhì)

D.⑥操作中，加入鹽酸的目的是除去過量的氫氧化鈉和碳酸鈉，將濾液的pH調(diào)為7

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】“奔跑吧”奔跑團在敦煌名勝景點區(qū)月牙泉（如圖）開展生存體驗，并利用天然泉水進(jìn)行凈化處理，設(shè)計出如圖所示的凈化水的操作流程。

（1）月牙泉的水屬于_____（填“混合物”或“純凈物”）。操作一可去除難溶性雜質(zhì)，過濾時要用到的玻璃儀器有燒杯、漏斗和_____，該儀器的作用為________。

（2）操作二中X試劑可以是______，除去水樣中的顏色和異味，該過程屬于_________變化（填“物理”或“化學(xué)”）。操作三中消毒劑可用二氧化氯，則其化學(xué)式為______。在實驗室里，若要得到凈化程度最高的水，可用______的方法。

（3）月牙泉水含有較多可溶性鈣、鎂化合物，屬于_______（填“硬水”或“軟水”）。鑒別泉水和飲用純凈水的最簡便方法是加入__________。生活中既能降低水的硬度，又能殺菌消毒的方法是_____________。

（4）下列實驗中證明水的組成，其中不能達(dá)到目的是__（填序號）

A水的蒸發(fā) B氫氣還原氧化銅 C水的電解 D氫氣在氧氣中燃燒．

（5）水是生命之源。每個人要愛惜、保護水資源。請你說明至少一條保護水資源的合理建議有___________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某興趣小組為探究Mg、Zn、Cu、Ag四種金屬的活動性，進(jìn)行如圖所示實驗。

（1）甲試管實驗的目的是______________________________________。

（2）丙試管中觀察到的現(xiàn)象是_____________________________________。

（3）最終得出四種金屬活動性：Mg>Zn> Cu>Ag，則丁試管中的試劑A、B分別為_________（寫出一組即可）。

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【題目】研究“水”可從多角度展開。

(1)水的電解

①宏觀現(xiàn)象：按如圖所示裝置，通電一段時間后，試管A、B中產(chǎn)生氣體的體積比約為_________，檢驗B中氣體的現(xiàn)象是___________。

②微觀該反應(yīng)中發(fā)生分解的微粒名稱是___________。

③結(jié)論：水由__________組成。

(2)水的性質(zhì)

將黃豆大小的金屬鉀放入盛有水的燒杯中，生成H2；在反應(yīng)后的溶液中滴入酚酞試液，溶液變紅。寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_________。

(3)水的用途

①碘與鋅在常溫下反應(yīng)速度很慢，若滴入幾滴水則反應(yīng)劇烈，水在此的作用是_____。

②下列實驗中，對水的主要作用分析不全面的是_________(填字母)

A．a(chǎn)圖中的水便于觀察燒瓶內(nèi)氣壓變化

B．b圖中的水提供熱量

C．c圖集氣瓶中的水排盡空氣且便于觀察H2何時集滿

D．d圖中的水防止熔融物炸裂集氣瓶

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】電影《火星救援》再一次引燃了人們對火星以及太空探索的熱情。

（1）影片中，主人公憑借種植土豆來緩解食品短缺危機．土豆中的主要營養(yǎng)成分是___。實驗室檢驗該物質(zhì)的方法是________________。由表中①②④三種元素組成的某有機物，多存在于水稻、小麥、馬鈴薯等中，它為我們提供的營養(yǎng)素主要是_________。

（2）種植土豆需要大量的水分，主人公利用火箭燃料--液態(tài)聯(lián)氨（N2H4）制得氫氣，再將氫氣引燃得到了水。聯(lián)氨反應(yīng)的微觀示意圖如圖1所示，寫出反應(yīng)方程式______________。

（3）為了抵御低溫，主人公用含放射性元素“钚”的發(fā)電機取暖。钚元素的相關(guān)信息如圖2所示，它的原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)是___。取暖原理是钚釋放的α粒子減速釋放出熱能，1911年用α粒子轟擊金箔研究原子內(nèi)部結(jié)構(gòu)的科學(xué)家是____（填序號）

A盧瑟福 B湯姆生 C道爾頓 D居里夫人

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（4分）初中化學(xué)實驗中，鐵釘多次亮相。下圖展示了光亮鐵釘?shù)囊幌盗凶兓?/span>

（1）①中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式可以是______________。

（2）②中，鐵釘主要與空氣中的氧氣、______發(fā)生反應(yīng)。

（3）③中除去鐵銹的化學(xué)方程式為___________________。

（4）如果用a、b、c分別代表光亮的鐵釘、銹蝕鐵釘、無銹鐵釘，則它們的質(zhì)量由大到小的順序為________________（用字母表示）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】波爾多液是一種運用廣泛的農(nóng)藥，由熟石灰和硫酸銅配制而成。某工廠用以下反應(yīng)：2Cu+O2+2H2SO4=2CuSO4+2H2O來生產(chǎn)硫酸銅，若要制得80kg 硫酸銅。試計算：

（1）硫酸銅中_______（填符號）元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小。

（2）若恰好消耗稀硫酸的質(zhì)最是400kg，則該稀硫酸溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？

（3）上述過程中，所得硫酸銅溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？（計算結(jié)果精確到0.1%）

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