9.小林從家中帶了一包標有碳酸鈉含量為98%的純堿到學校實驗室檢驗其中的碳酸鈉含量是否屬實.現(xiàn)準確稱取6g試樣放在燒杯中,并向其中滴加稀鹽酸至恰好完全反應(忽略CO2溶于水).共用去鹽酸36.5g,此時燒杯內(nèi)溶液總質(zhì)量為40.3g(雜質(zhì)溶于水,且不與稀鹽酸反應).試計算:
(1)生成CO2的質(zhì)量是2.2g.
(2)計算并判斷樣品中碳酸鈉含量與標簽是否相符.
(3)所用稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是多少?

分析 碳酸鈉和稀鹽酸反應生成氯化鈉、水和二氧化碳;
反應前后的質(zhì)量差即為反應生成二氧化碳的質(zhì)量,根據(jù)二氧化碳的質(zhì)量可以計算碳酸鈉的質(zhì)量和氯化氫的質(zhì)量,進一步可以判斷樣品中碳酸鈉含量與標簽是否相符、所用稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù).

解答 解:(1)生成二氧化碳的質(zhì)量為:6g+36.5g-40.3g=2.2g,
故填:2.2g.
(2)設碳酸鈉的質(zhì)量為x,氯化氫的質(zhì)量為y,
Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑,
 106    73           44
  x     y           2.2g
$\frac{106}{x}$=$\frac{73}{y}$=$\frac{44}{2.2g}$,
x=5.3g,y=3.65g,
樣品中碳酸鈉含量為:$\frac{5.3g}{6g}$×100%=88.3%,
因為碳酸鈉的含量小于98%,所以樣品中碳酸鈉含量與標簽不相符.
(3)所用稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為:$\frac{3.65g}{36.5g}$×100%=10%,
答:所用稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為10%.

點評 差量法在計算中的應用很廣泛,反應前后物質(zhì)的質(zhì)量差是生成二氧化碳的質(zhì)量,要注意理解.

練習冊系列答案
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20.實驗室用如圖所示裝置的部分或全部組合后完成如下實驗,請回答下列問題:

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17.下列實驗中可觀察到明顯現(xiàn)象的是(  )
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4.化學就在我們身邊,它與我們的生活息息相關.
現(xiàn)有H、C、O、Ca、Na四種常見的元素,請選用其中的元素寫出符合要求的物質(zhì)(用化學式表示):
(1)醋酸中的酸CH3COOH;      (2)大理石的主要成分CaCO3;
(4)天然氣的主要成分CH4;(4)汽水中含有的一種酸H2CO3;
(5)改良酸性土壤的堿Ca(OH)2; (6)用作調(diào)味品的鹽NaCl.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

14.我們美麗的校園濱臨長江,了解和保護長江水質(zhì)是我們的責任.
(1)檢測江水是硬水還是軟水,你用到的物質(zhì)是肥皂水.
(2)對保護長江水質(zhì)提出了以下建議,其中合理可行的是B
A.加強宣傳,提高保護水資源的認識    B.禁止向江中傾倒生活、工業(yè)垃圾
C.禁止船舶航行   D.城市生活污水集中排放   E.綠化長江流域以防水土流失.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

1.以下做法發(fā)生化學變化的是( 。
A.向工地上傾倒河沙B.紙張破碎
C.蠟燭燃燒D.蠟燭熔化

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18.用化學符號填空
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(2)我國實施的“西氣東輸”工程輸送的主要物質(zhì)是C;
(3)天然存在的最硬的物質(zhì)是D;
(4)其水溶液能使酚酞試液變紅的是A.

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