19.用作配制溶液和較多量試劑的反應(yīng)容器的是燒杯,用作少量試劑的反應(yīng)或加熱的反應(yīng)容器的是試管;表示玻璃儀器已洗干凈的現(xiàn)象是:儀器內(nèi)壁附著的水既不成股流下,也不聚成水滴.

分析 根據(jù)各種實驗儀器的用途和洗滌玻璃儀器的標(biāo)準(zhǔn)回答.

解答 解:用于配制溶液和較多量試劑的反應(yīng)容器的是燒杯;用作少量試劑的反應(yīng)容器的是試管;玻璃儀器已洗干凈的標(biāo)準(zhǔn)是儀器內(nèi)壁的水既不聚成水滴也不成股流下.
故答案為:燒杯;試管;儀器內(nèi)壁的水既不聚成水滴也不成股流下

點評 化學(xué)是以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科,掌握正確的化學(xué)實驗操作、了解各種儀器的作用,是同學(xué)們必須具備的能力.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.實驗室常用的下列儀器中,不能用于直接加熱的是( 。
A.試管B.坩堝C.燒杯D.蒸發(fā)皿

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

10.地球的表面雖然70.8%被水覆蓋,但能供人類使用的淡水資源卻很少.讓我們愛護水,從了解水開始.
(1)自然界的水中通常含有其他物質(zhì),其中氣體的溶解度隨溫度的升高而減小(填“增大”或“減小”).海水中含有鹽分,通常用蒸發(fā)結(jié)晶方法析出鹽分.(填“降溫”或“蒸發(fā)”)
(2)飲用硬度過大的水不利于人體健康,檢驗水是硬水還是軟水,可用的物質(zhì)是肥皂水,實驗室將硬水轉(zhuǎn)化為軟水的常用方法是蒸餾.其原理是使水中可溶性的碳酸氫鈣(Ca(HCO32)在加熱的條件下分解產(chǎn)生碳酸鈣、水和二氧化碳?xì)怏w,降低水的硬度.請寫出該原理的化學(xué)方程式Ca(HCO32$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCO3↓+H2O+CO2↑.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

7.下列物質(zhì)溶于水,隨溫度升高溶解度降低的是(填序號)②③⑤;
①硝酸鉀 ②二氧化碳③氫氧化鈣  ④氯化鈉;⑤氧氣.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.下列變化屬于物理變化的是( 。
A.
鐵鑄成鍋
B.
葡萄釀成酒
C.
火柴燃燒
D.
  面包發(fā)霉

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

4.如圖是實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的裝置圖.
(1)請指出兩處錯誤試管口沒有塞一團棉花,試管口沒有向下傾斜.
(2)請寫出反應(yīng)的文字表達(dá)式高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣.
(3)下列是實驗室制取氧氣的步驟:
①加熱;②收集氣體;③將高錳酸鉀裝入試管中并塞緊橡皮塞;④檢查裝置的氣密性;⑤將試管固定在鐵架臺上;⑥熄滅酒精燈;⑦將導(dǎo)管移出水面.
正確的順序是(用序號表示):④③⑤①②⑦⑥.
(4)如何檢驗裝置的氣密性?用手緊握試管,觀察水中的導(dǎo)管有沒有氣泡冒出,若有,則裝置不漏氣..

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

11.用化學(xué)符號填空.
(1)兩個氮原子2N    (2)人體中含量最高的金屬元素Ca
(3)硫酸根離子SO42-    (4)改良酸性土壤的堿Ca(OH)2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

8.金屬材料在生活、生產(chǎn)中應(yīng)用非常廣泛,請仔細(xì)看圖并填空:

(1)圖A主要是利用了金屬的導(dǎo)熱性;
(2)圖B是用兩塊金屬片相互刻劃,觀察到在純銅片上有明顯的劃痕.該實驗探究的目的是探究純金屬與合金的硬度.
(3)2010年5月,400多年前的古沉船“南澳一號”成功打撈.圖C是部分文物圖片,可以看出鐵鍋銹蝕比銅嚴(yán)重,為了比較鐵和銅的活動性,小華選用了硫酸銅溶液.請你寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式Fe+CuSO4═Cu+FeSO4

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

9.小林從家中帶了一包標(biāo)有碳酸鈉含量為98%的純堿到學(xué)校實驗室檢驗其中的碳酸鈉含量是否屬實.現(xiàn)準(zhǔn)確稱取6g試樣放在燒杯中,并向其中滴加稀鹽酸至恰好完全反應(yīng)(忽略CO2溶于水).共用去鹽酸36.5g,此時燒杯內(nèi)溶液總質(zhì)量為40.3g(雜質(zhì)溶于水,且不與稀鹽酸反應(yīng)).試計算:
(1)生成CO2的質(zhì)量是2.2g.
(2)計算并判斷樣品中碳酸鈉含量與標(biāo)簽是否相符.
(3)所用稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?

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