(12分)根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置回答問題。

(1)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置是   ,收集裝置是     ,反應(yīng)的化學(xué)方程式是          。
(2)實(shí)驗(yàn)室用來制取二氧化碳的方程式是          ,裝置是       ,如何檢驗(yàn)已收集滿       ;此裝置還可以用于實(shí)驗(yàn)室制取氧氣,反應(yīng)方程式是            
(3)查閱資料:氨氣是一種密度比空氣小,且極易溶于水的氣體,可以用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物制取。根據(jù)資料,制取氨氣應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是     ,收集裝置是        
(1)①;③或④;2KMnO4         K2MnO4+MnO2+O2
(2)CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;②④;燃著木條放在集氣瓶口,熄滅則滿;
2H2O2 2H2O+O2
(3)① ;⑤
解:(1)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,發(fā)生裝置屬于固體和固體加熱制氣體;氧氣不溶于水,可以采用排水法收集;氧氣密度比空氣大,可以采用向上排空氣法收集.
(2)用碳酸鈣和稀鹽酸制取CO2, 是固體與液體在常溫下反應(yīng),要采用②作發(fā)生裝置;二氧化碳能溶于水,密度大于空氣,故選擇④作收集裝置;驗(yàn)滿的方法是:把一燃著的木條放在瓶口,如果木條 熄滅,說明氧氣收滿.②裝置屬于固體和液體不加熱制氣體,可以發(fā)現(xiàn)用雙氧水及二氧化錳制取氧氣符合條件,方程式是:2H2O2==2H2O+O2↑.
(3)加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物可制取氨氣,發(fā)生裝置屬于固體和固體加熱制氣體;氨氣溶于水,不可采用排水法收集;密度比空氣小,可以采用向下排空氣法收集.
故答案為:A;D.(1)①;③或④;2KMnO4==K2MnO4+MnO2+O2
(2)CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;②④;燃著木條放在集氣瓶口,熄滅則滿;2H2O2==2H2O+O2
(3)①;⑤
練習(xí)冊系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

下列物質(zhì)在氧氣里燃燒,其圖示的實(shí)驗(yàn)操作有錯(cuò)誤的是

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

對加熱分解過氧化氫溶液的實(shí)驗(yàn),小明假設(shè):“成功率不高的原因是加熱初期有大量水蒸氣產(chǎn)生”,他設(shè)計(jì)了下列實(shí)驗(yàn)方案,其中不能對此假設(shè)提供較好實(shí)證的是         
A.使用生石灰干燥產(chǎn)生的氣體再檢驗(yàn)
B.使用濃硫酸干燥產(chǎn)生的氣體再檢驗(yàn)
C.先用排水法收集一瓶氣體,再檢驗(yàn)氣體
D.分別使用不同催化劑進(jìn)行過氧化氫溶液的分解實(shí)驗(yàn),檢驗(yàn)所得氣體

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

下列物質(zhì)在氧氣中燃燒,產(chǎn)生黑色固體的是
A.木炭B.鐵絲C.硫磺D.紅磷

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

實(shí)驗(yàn)室制取氣體的裝置如下圖所示,根據(jù)所學(xué)知識,回答下列問題:

(1)圖中標(biāo)有①②的儀器名稱:①____________;②_____________。
(2)寫出用裝置A制取氧氣的一個(gè)化學(xué)方程式______________________;的目的是____________________________。
(3)某同學(xué)用C裝置集滿一瓶氧氣后,實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)氧氣不純,原因可能是____________。
(4)實(shí)驗(yàn)室用石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳時(shí),應(yīng)選用圖中__________和__________來組裝一套實(shí)驗(yàn)裝置,檢驗(yàn)二氧化碳集滿的方法是_______________________。
(5)實(shí)驗(yàn)室用鋅粒與稀硫酸在常溫下反應(yīng)制取氫氣,需選用的發(fā)生裝置為__________,收集裝置為___________。

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

為尋找常溫下能加速過氧化氫分解的物質(zhì),并通過實(shí)驗(yàn)比較它們的效果,設(shè)計(jì)了下圖所示的實(shí)驗(yàn),在四組對比實(shí)驗(yàn)中,效果較差的是
A.第一組同時(shí)實(shí)驗(yàn),觀察比較反應(yīng)過程中兩個(gè)氣球體積的變化
B.第二組同時(shí)實(shí)驗(yàn),觀察比較反應(yīng)過程中兩者產(chǎn)生氣泡的快慢
C.第三組分兩次實(shí)驗(yàn),看木條是否能復(fù)燃
D.第四組分兩次實(shí)驗(yàn),比較收集一定體積的氣體所需要的時(shí)間

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

實(shí)驗(yàn)室用下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置制取氧氣。
(1)在圖中標(biāo)出儀器A的名稱;完成實(shí)驗(yàn)室用該藥品制取氧氣的實(shí)驗(yàn)裝置圖。

(2)寫出利用該藥品制備氧氣的化學(xué)方程式                                  ;
(3)為保證實(shí)驗(yàn)成功,你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)中應(yīng)該注意的一點(diǎn)事項(xiàng)是                          

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

做下列物質(zhì)在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)之前,先要在集氣瓶底放水或鋪沙的是
A.木炭在氧氣中燃燒B.鐵絲在氧氣中燃燒
C.硫在氧氣中燃燒D.紅磷在氧氣中燃燒

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

《神奇的一氧化氮》是以諾貝爾獎得主穆拉德教授為主研究的一本科普兼養(yǎng)生方面的書籍。書中指出:“人體中99.9%的疾病與一氧化氮有關(guān)”。已知一氧化氮?dú)怏w難溶于水,常溫下極易與氧氣反應(yīng),現(xiàn)要收集一試管一氧化氮,最好選用的裝置是 [     ]

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同步練習(xí)冊答案