【題目】下列實(shí)驗(yàn)均是初中化學(xué)教科書中的實(shí)驗(yàn)，分析并回答下列問(wèn)題。

（1）甲實(shí)驗(yàn)的目的是測(cè)定空氣里的_________含量；

（2）乙實(shí)驗(yàn)中紅磷燃燒可用化學(xué)方程式表示為_________；

（3）丙實(shí)驗(yàn)得出鐵釘生銹的條件之一是_________；

（4）由丁實(shí)驗(yàn)的相關(guān)現(xiàn)象可知，二氧化碳的用途之一是_________。

【答案】氧氣 與氧氣接觸 滅火

【解析】

（1）紅磷燃燒會(huì)消耗空氣中的氧氣，從而產(chǎn)生壓強(qiáng)差，通過(guò)回流的水的氣體測(cè)定出被消耗氣體的體積。故答案為：氧氣；

（2）紅磷在點(diǎn)燃的條件下會(huì)與氧氣反應(yīng)，生成五氧化二磷。故答案為：；

（3）丙中左側(cè)試管的鐵釘接觸水，右側(cè)的鐵釘接觸水、空氣，通過(guò)對(duì)比實(shí)驗(yàn)，可以分析出鐵釘生銹的條件之一是接觸氧氣。故答案為：與氧氣接觸；

（4）將鹽酸倒入燒杯中，鹽酸會(huì)和碳酸鈉反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳。二氧化碳不燃燒、不支持燃燒，能夠使蠟燭熄滅。所以二氧化碳可以用來(lái)滅火。故答案為：滅火。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在A、B、C、D、E、F六種物質(zhì)中，A是石灰石的主要成分，通常狀況下，C、D、E是無(wú)色氣體；其中E是單質(zhì)，在一定條件下它們存在如下轉(zhuǎn)化關(guān)系：

①A→B+C ②D+E→C. ③F+D→Cu +C

請(qǐng)回答：

（1）寫出有關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式：A_____；C_____。

（2）寫出反應(yīng)②、③的化學(xué)方程式：

②_____③_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】判斷下列化學(xué)方程式中，屬于分解反應(yīng)的是（　�。�

A. H2SO4+2NaOH═Na2SO4+2H2O

B. 2H2O2H2↑+O2↑

C. 2CO+O22CO2

D. Fe+CuSO4═FeSO4+Cu

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線,請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

（1）溶解度隨溫度升高而減小的物質(zhì)是__,要使該物質(zhì)的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤?/span>,可采取的一種方法是__。

（2）t2 ℃時(shí),三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是__。

（3）t2 ℃時(shí),B的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)__（填“大于”“小于”或“等于”）A的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

（4）t3 ℃時(shí),將50 g A加入50 g水中,充分溶解后所得溶液的質(zhì)量是__g。

（5）將t2 ℃的三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1 ℃時(shí),所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系是__。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】分析下列化學(xué)方程式表示的反應(yīng)，回答有關(guān)問(wèn)題：

①

②

③

（1）由上述反應(yīng)可知，堿溶液與二氧化碳反應(yīng)的規(guī)律是都生成__________和水；

（2）SO3與CO2化學(xué)性質(zhì)相似，試結(jié)合上述規(guī)律，寫出NaOH溶液與SO3反應(yīng)的化學(xué)方程____________；

（3）因NaOH或Ca（OH）2在水中的___________不同，所以充分吸收二氧化碳最好選擇________溶液。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)探究：某化學(xué)興趣小組同學(xué)為了研究影響分子運(yùn)動(dòng)速率的因素，如下圖所示，玻璃管左、右兩端分別放有脫脂棉，注射器中分別裝有濃鹽酸和濃氨水。濃氨水揮發(fā)出來(lái)的氨氣（NH3）和濃鹽酸揮發(fā)出來(lái)的氯化氫氣體（HCl）能發(fā)生反應(yīng)生成白色的氯化銨固體。兩個(gè)注射器同時(shí)向脫脂棉靠近里邊的部位注入等體積的液體，過(guò)一會(huì)，先在A處產(chǎn)生大量白煙，然后白煙逐漸充滿整個(gè)試管。

根據(jù)現(xiàn)象回答問(wèn)題：

（1）A處形成白煙是因?yàn)榉肿釉?/span>___________________________;

（2）有同學(xué)認(rèn)為先在A處產(chǎn)生白煙是因?yàn)槁然瘹浞肿颖劝睔夥肿舆\(yùn)動(dòng)速度__________，已知一個(gè)氯化氫分子的質(zhì)量要大于一個(gè)氨氣分子的質(zhì)量，所以可以說(shuō)分子的運(yùn)動(dòng)速度與其質(zhì)量成__________比。（填正或反）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】用來(lái)測(cè)定空氣成分的方法很多，圖1所示的是小明用紅磷在空氣中燃燒的測(cè)定方法。

實(shí)驗(yàn)過(guò)程是：

第一步：將集氣瓶容積劃分為五等份，并做好標(biāo)記。

第二步：點(diǎn)燃燃燒匙內(nèi)的紅磷，伸入集氣瓶中并把塞子塞緊。

第三步：待紅磷熄滅并冷卻后，打開彈簧夾，發(fā)現(xiàn)水被吸入集氣瓶中，進(jìn)入集氣瓶中水的體積約為集氣瓶總?cè)莘e的1/5。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

⑴上面的實(shí)驗(yàn)證明了氧氣有_________的性質(zhì)，同時(shí)也證明了氮?dú)庥心男┗瘜W(xué)性質(zhì)？____________________________________________________ ；

⑵實(shí)驗(yàn)完畢，若進(jìn)入集氣瓶中水的體積少于總?cè)莘e的1/5，你認(rèn)為導(dǎo)致這一結(jié)果的原因可能是________________________________________________。（回答一點(diǎn)即可）

⑶小亮同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行反思后，提出了改進(jìn)方法（如圖2所示 ），你認(rèn)為改進(jìn)后的優(yōu)點(diǎn)是：_____________________________ 。

⑷小林同學(xué)指出圖2裝置仍有不足之處，并設(shè)計(jì)了圖3裝置。其中氣球的作用是________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知a、b、c三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示，下列相關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A.t1°C時(shí),b和c的溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等

B.若燒杯中出現(xiàn)較多固體,則X可表示的物質(zhì)為c

C.當(dāng)固體a中混有少量b時(shí),可采用冷卻熱飽和溶液的方法提純a

D.將t1°C時(shí)a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液升溫至t3°C，溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系為a>b>c

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】結(jié)合下圖圖示裝置，回答有關(guān)問(wèn)題。

（1）B中用添加液體藥品的儀器的名稱為_____________；

（2）實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，選用的發(fā)生裝置是_________（填裝置序號(hào)），如果要收集到較純凈的氧氣，應(yīng)該選擇的收集裝置是_________（填裝置序號(hào)）；

（3）某同學(xué)提出只要將上述B裝置和下圖所示裝置相連接，就可收集并測(cè)量生成的二氧化碳的體積，則正確的連接順序是：B裝置的導(dǎo)管出口→（_____）→（_____）→量筒（填接口字母）。另一同學(xué)提出，這樣收集會(huì)損失二氧化碳?xì)怏w，因?yàn)?/span>______________；

（4）二氧化硫化學(xué)性質(zhì)與二氧化碳類似，如圖，SO2能與水反應(yīng)生成亞硫酸（H2SO3），使?jié)駶?rùn)的藍(lán)色石蕊試紙變紅，寫出此反應(yīng)的化學(xué)方程式：________。燒杯中氫氧化鈉溶液的作用是_________。

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