除去下列各組物質(zhì)中的少量雜質(zhì),所用的試劑和方法中,不正確的是(  )
物質(zhì)雜質(zhì)除雜質(zhì)所用試劑和方法
ACaCO3CaCl2加水、過濾
BNaOH溶液Na2CO3加入適量稀鹽酸、過濾
CNaNO3溶液NaCl加入適量AgNO3溶液、過濾
DO2水蒸氣通過盛濃硫酸的洗氣瓶
A、AB、BC、CD、D
考點:物質(zhì)除雜或凈化的探究,鹽的化學(xué)性質(zhì)
專題:物質(zhì)的分離、除雜、提純與共存問題
分析:根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當(dāng)?shù)某s劑和分離方法,所謂除雜(提純),是指除去雜質(zhì),同時被提純物質(zhì)不得改變.除雜質(zhì)題至少要滿足兩個條件:①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng),不能與原物質(zhì)反應(yīng);②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì).
解答:解:A、氯化鈣易溶于水,CaCO3難溶于水,可采取加水溶解、過濾的方法進(jìn)行分離除雜,故選項所采取的方法正確.
B、NaOH溶液和Na2CO3均能與稀鹽酸反應(yīng),不但能把雜質(zhì)除去,也會把原物質(zhì)除去,不符合除雜原則,故選項所采取的方法錯誤.
C、NaCl能與適量AgNO3溶液反應(yīng)生成氯化銀沉淀和硝酸鈉,再進(jìn)行過濾,能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì),符合除雜原則,故選項所采取的方法正確.
D、濃硫酸具有吸水性,且不與氧氣反應(yīng),能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì),符合除雜原則,故選項所采取的方法正確.
故選:B.
點評:物質(zhì)的分離與除雜是中考的重點,也是難點,解決除雜問題時,抓住除雜質(zhì)的必需條件(加入的試劑只與雜質(zhì)反應(yīng),反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì))是正確解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
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維生素能夠調(diào)節(jié)新陳代謝、預(yù)防疾病、維持人體健康,下列可以補(bǔ)充維生素的是(  )
A、小麥B、黃瓜C、豆油D、雞蛋

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下列變化中,既有物理變化又有化學(xué)變化的是( 。
A、水分蒸發(fā)B、蠟燭燃燒
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下列說法錯誤的是( 。
A、原子核是由質(zhì)子和電子構(gòu)成的
B、原子的質(zhì)量主要集中在原子核上
C、分子在化學(xué)反應(yīng)中能再分
D、帶電的粒子不一定是離子

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2010年,全國質(zhì)檢總局查出部分嬰幼兒奶粉中仍含三聚氰胺(化學(xué)式為:C3N6H6),長期食用含有三聚氰胺的奶粉會引發(fā)腎結(jié)石甚至腎衰竭.關(guān)于三聚氰胺的說法正確的是(  )
A、三聚氰胺由碳、氮、氫三種元素組成
B、三聚氰胺屬于無機(jī)化合物
C、一個三聚氰胺分子中含有3個原子
D、三聚氰胺中氮、氫元素的質(zhì)量比為1:1

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)的用途與其化學(xué)性質(zhì)相關(guān)的是( 。
A、銅作導(dǎo)線
B、黃金壓成金箔
C、鐵制炊具
D、鎂用于信號彈

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

現(xiàn)有氫氣、氧氣的混合氣體40g,裝入密閉容器中,點燃反應(yīng)后,測得生成水的質(zhì)量為36g,則原混合物中氫氣、氧氣的質(zhì)量分別為( 。
A、氫氣10 g,氧氣10 g
B、氫氣32 g,氧氣8 g
C、氫氣8 g,氧氣32 g
D、氫氣4 g,氧氣36 g

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

“加碘食鹽”中含有氯化鈉和碘酸鉀,如圖是它們的溶解度曲線.下列說法正確的是( 。
A、碘酸鉀屬于易溶性固體物質(zhì)
B、氯化鈉的溶解度不受溫度的影響
C、20℃時,此兩種物質(zhì)的飽和溶液中,氯化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)較大
D、20℃時不可能銷得相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的碘酸鉀溶液和氯化鈉溶液

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請寫出下列儀器的名稱

A
 
  B
 
   C
 
  D
 
 E
 

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