【題目】在實驗室里，老師給同學們提供了下列儀器和氯酸鉀、高錳酸鉀、過氧化氫溶液三種藥品及玻璃片、火柴和棉花。請回答下列問題。

（1）利用上述部分儀器和藥品可制取氧氣，則發(fā)生反應的符號表達式為_____。

（2）實驗時要先檢査裝置的氣密性，確定裝置不漏氣后，拔開橡膠塞，在試管中裝入少量藥品，_____，用帶有導管的橡膠塞塞緊管口，_____固定在鐵架臺上。加熱過程中，試管內(nèi)氣體壓強_____外界大氣壓，在壓強差的作用下收集到氧氣。若要完成鐵絲在氧氣中燃燒的實驗，排水法收集氧氣時，集氣瓶中要_____。

（3）將實驗裝置圖補充完整_____。

【答案】 在試管口放一團棉花 試管口略向下傾斜 大于 留少量的水

【解析】

根據(jù)題目給出的藥品分析，藥品缺少了二氧化錳，所以該實驗最好是用高錳酸鉀進行制取氧氣。

（1）分析給出的藥品，缺少了二氧化錳，所以最好是用高錳酸鉀制取氧氣，發(fā)生反應的符號表達式為：。

（2）實驗用高錳酸鉀制氧氣的步驟是：先檢査裝置的氣密性，確定裝置不漏氣后，拔開橡膠塞，在試管中裝入少量藥品，在試管口放一團棉花，用帶有導管的橡膠塞塞緊管口，試管口略向下傾斜固定在鐵架臺上。加熱過程中，有氧氣生成，試管內(nèi)氣體壓強大于外界大氣壓，在壓強差的作用下收集到氧氣。若要完成鐵絲在氧氣中燃燒的實驗，集氣瓶底部要放小量的水或細沙，防止生成物炸裂瓶底，所以在排水法收集氧氣時，集氣瓶中要留少量的水。

（3）實驗裝置圖為

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】火山爆發(fā)時，大量水蒸氣和二氧化硫混雜在火山灰中，隨空氣流動，大面積蔓延。

（1）二氧化硫（）中硫和氧兩種元素的質(zhì)量比為______________。

（2）據(jù)專家估算，全球火山每年釋放出數(shù)百億千克的二氧化硫，二氧化硫在空氣中經(jīng)過一系列變化生成硫酸，加劇了酸雨污染。二氧化硫形成硫酸的化學方程式可表示為，試計算二氧化硫完全反應生成硫酸的質(zhì)量______________。

（3）除火山等自然因素外，人類活動也會加劇酸雨的形成。寫出一種有利于減少酸雨的措施：________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】結(jié)合圖中KNO3和NaCl的溶解度曲線，回答下列問題。

（1）20℃時，向100g水中加入20gKNO3，形成的是KNO3的_______（填“飽和”或“不飽和”）溶液；

（2）將60℃時KNO3的飽和溶液，變?yōu)?/span>60℃時不飽和溶液，應采取的方法為_______；

（3）KNO3固體中混有少量NaCl，要提純KNO3，可在較高溫度時制成飽和溶液，然后_________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列化學用語表示正確的是

A. 高錳酸鉀的化學式：K2MnO4B. 60個碳原子：C60

C. 2個氯離子：2Cl-D. Mg2+的結(jié)構(gòu)示意圖：

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】圖Ⅰ是按課本進行的一個化學實驗，同學們聞到了一股難聞的剌激性氣味。于是同學們對實驗裝置進行了改進，裝置如圖Ⅱ。

（實驗操作）

a.向B、C、E三支試管中分別加入5mL的蒸餾水，各滴入1-2滴無色酚酞溶液，振蕩，觀察溶液顏色

b.在A、D試管中分別加入5mL濃氨水，立即用帶橡皮塞的導管按實驗圖Ⅱ連接好，并將D式管放置在盛有熱水的燒杯中，觀察幾分鐘。

（分析討論）

（1）E試管放有酚酞溶液的目的是_______________；有同學認為E試管可以不要，你認為____（填“正確”或“不正確”）

（2）進行操作b時觀察到的現(xiàn)象是________________。

（3）由此可以得到的實驗結(jié)論是①_____________；②____________。

（4）對比改進前的實驗，改進后實驗的優(yōu)點是_________。

（5）氨氣在純凈氧氣中燃燒，生成空氣中含量最多的氣體和一種常見常溫下為液體的氧化物，該反應的化學方程式為___________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】十九大報告對于“精準扶貧”做出了總體安排。脫貧先治水，讓貧困地區(qū)喝上干凈安全的自來水是脫貧的基本要求。

（1）自來水的生產(chǎn)過程中，常用活性炭去除水中異味，這是利用活性炭的______性。

（2）有些村民用地下水作生活用水，人們常用______檢驗地下水是硬水還是軟水，生活中可用______的方法降低水的硬度。

（3）如圖是電解水的實驗裝置圖，請根據(jù)你所了解的知識填空：

A為__極；甲管與乙管中產(chǎn)生的氣體體積比是_；該實驗中加入氫氧化鈉是為了__。發(fā)生反應的文字表達式為____________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖所示，某活動小組為驗證氫氧化鈉和氫氧化鈣的性質(zhì)，設(shè)計并進行如下實驗（裝置氣密性良好）：分別打開分液漏斗活塞，將等體積的氫氧化鈉飽和溶液和氫氧化鈣飽和溶液全部加入錐形瓶中，關(guān)閉活塞，打開彈簧夾K1、K2，觀察實驗現(xiàn)象。下列說法不正確的是（）

A.Ⅱ中的短導管可使集氣瓶內(nèi)外的氣壓保持一致

B.Ⅱ中的氯化鈣溶液有較多量進入I中，且溶液變渾濁，證明氫氧化鈉能與CO2反應

C.該實驗還能驗證相同條件下氫氧化鈉溶液吸收二氧化碳的能力強于氫氧化鈣

D.實驗后，Ⅲ中溶液中溶質(zhì)只有CaCl2

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】將一定質(zhì)量的a、b、c、d四中物質(zhì)放入一密閉容器中，.在一定條件下反應一段時間后，測得反應后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表。下列說法正確的是

物質(zhì)

a

b

c

d

反應前質(zhì)量/g

6.40

3.20

4.00

0.50

反應后質(zhì)量/g

待測

2.56

7.20

0.50

A. a和b是反應物，d是催化劑

B. 反應后a物質(zhì)的質(zhì)量為4.64g

C. 物質(zhì)中元素的種類，和a、b兩種物質(zhì)中元素的種類不同

D. 若a物質(zhì)與b物質(zhì)的相對分子質(zhì)量之比為2：1 ，則反應匯總a和b的化學計量數(shù)之比一定是2：1

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】用化學用語填空

（1）2個汞原子_____

（2）鋁離子_____

（3）氧化鐵中鐵元素的化合價_____

（4）發(fā)酵粉中的小蘇打_____

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