試說出鐵和硫分別在氧氣中燃燒時,在集氣瓶中留一定量的水各起什么作用?其中哪一個可以用細(xì)沙代替?
考點:氧氣的化學(xué)性質(zhì)
專題:氧氣、氫氣的性質(zhì)與用途
分析:根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒的注意事項、發(fā)生的反應(yīng),硫燃燒生成的二氧化硫有毒能污染空氣、水能吸收二氧化硫、細(xì)砂不能吸收二氧化硫分析回答;
解答:解:細(xì)鐵絲的實驗中,鐵絲燃燒時放出大量的熱,集氣瓶內(nèi)預(yù)先裝少量水的目的是:防止生成的高溫熔化物炸裂瓶底;由于細(xì)紗能將高溫熔化物與瓶底隔開,可以用細(xì)沙代替水;硫在氧氣中燃燒生成了二氧化硫,二氧化硫有毒能污染空氣.集氣瓶內(nèi)預(yù)先裝少量水的目的是:吸收二氧化硫氣體,防止二氧化硫氣體污染空氣;由于細(xì)紗不能吸收二氧化硫氣體,不可以用細(xì)沙代替水.
故答案為:防止生成的高溫熔化物炸裂瓶底;吸收二氧化硫氣體,防止二氧化硫氣體污染空氣;鐵絲燃燒的集氣瓶.
點評:本題主要考查了課本中的兩個基本實驗,難度不大.加強實驗的學(xué)習(xí)、提高實驗的能力是解答本類題的基礎(chǔ).
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是一定條件下相關(guān)物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系,其中A、B都是黑色固體,D是紅色固體,C是初中常見的無色、無味的純凈氣體.
(1)A、D兩種物質(zhì)的化學(xué)式分別是:A
 
;H
 

(2)反應(yīng)①的化學(xué)方程式
 
;該反應(yīng)的現(xiàn)象是
 

(3)反應(yīng)③的化學(xué)反應(yīng)方程式為:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

我市有豐富的石灰石資源,為了測定某地石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù),取10g樣品放入燒杯,加入稀鹽酸至恰好不再產(chǎn)生氣體時消耗34.2g,放出的氣體在常溫下體積為1.1L.
(1)常溫下CO2氣體的密度為2.0g/L,則上述反應(yīng)放出氣體的質(zhì)量為
 
g.
(2)如石灰石中的雜質(zhì)均不溶于水且不與鹽酸反應(yīng),計算石灰石中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)和反應(yīng)所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

氫氧化鉀溶液與稀鹽酸
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

溶液是由
 
 
組成的.水是常用的
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

碳酸鉀溶液與稀鹽酸
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

決定元素種類的是原子中的( 。
A、質(zhì)子數(shù)B、中子數(shù)
C、核外電子數(shù)D、質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

上海曾是空氣污染最嚴(yán)重的城市之一,當(dāng)前,上海的空氣質(zhì)量狀況越來越好,當(dāng)?shù)卦诖似陂g做了大量環(huán)保工作.請問如何防治空氣污染.(列舉2條)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是實驗室制取氧氣的裝置圖,根據(jù)裝置圖回答下列問題:

(1)寫出裝置圖中標(biāo)有①②序號的儀器名稱:①
 
 

(2)實驗室用氯酸鉀制取氧氣時的文字表式
 
,可選用的發(fā)生裝置是
 
;可選用的收集裝置是
 
(寫出裝置代號).
(3)裝置B是實驗室用
 
制取氧氣的發(fā)生裝置.

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