簡要實驗步驟 | 現(xiàn) 象 | 結(jié) 論 |
往相同體積的空氣和呼出氣體 加入相同量的同種石灰水, 進行相應的操作. | 空氣中石灰水無明顯變化,呼出氣體中的石灰水變渾濁 | 呼出氣體中二氧化碳含量比空氣中多 |
分析 由題意,人體吸入的空氣中二氧化碳的體積分數(shù)約為0.03%,而呼出的氣體中二氧化碳的體積分數(shù)約為4%,結(jié)合二氧化碳的化學性質(zhì):能使澄清的石灰水變渾濁,進行分析解答.
解答 解:人體吸入的空氣中二氧化碳的體積分數(shù)約為0.03%,而呼出的氣體中二氧化碳的體積分數(shù)約為4%,二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁,可分別向相同體積的空氣和呼出氣體中,加入相同量的同種石灰水,振蕩,空氣中石灰水無明顯變化,呼出氣體中的石灰水變渾濁,說明呼出氣體中二氧化碳含量比空氣中多.
人呼吸時把空氣中的氧氣轉(zhuǎn)化為二氧化碳,同時從體內(nèi)帶出水蒸汽,人體呼出氣體和空氣中的氧氣、二氧化碳、水蒸汽含量不同;氮氣的含量基本不變,因為人體沒有吸收氮氣;呼出的氣體與吸入空氣相比,具有“兩多一少”的特點,即與吸入的空氣相比,二氧化碳、水蒸氣含量增加,氧氣含量減少;故空氣中氧氣含量比呼出氣體中多,水蒸氣含量比呼出氣體中少.
故答案為:
簡要實驗步驟 | 現(xiàn) 象 | 結(jié) 論 |
往相同體積的 空氣和呼出氣體 加入相同量的同種 石灰水, 進行相應的操作. | 空氣中石灰水無明顯變化,呼出氣體中的石灰水變渾濁 | 呼出氣體中二氧化碳含量比空氣中多 |
點評 本題難度不大,了解人體吸入的空氣與呼出的氣體成分的區(qū)別、二氧化碳的檢驗方法(用澄清的石灰水檢驗)是正確解答本題的關鍵.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 2P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$P2O5 | B. | 2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑ | ||
C. | 2CO+O2═2CO2 | D. | H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$H2+02 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | t1℃時,甲物質(zhì)的溶解度小于乙物質(zhì)的溶解度 | |
B. | t2℃時,甲、乙兩物質(zhì)的飽和溶液中分別含甲、乙兩物質(zhì)的質(zhì)量相等 | |
C. | 將t3℃的甲、乙兩物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃時,都會析出晶體 | |
D. | 甲、乙兩物質(zhì)的溶解度均隨溫度的升高而增大 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 粉筆折斷、紙張燃燒 | B. | 風油精揮發(fā)、動植物呼吸作用 | ||
C. | 菜刀生銹、蘋果腐爛 | D. | 植物光合作用、冰琪淋融化 |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 鎂+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$氧化鎂 | B. | 石蠟+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$水+二氧化碳 | ||
C. | 氧化汞$\stackrel{加熱}{→}$汞+氧氣 | D. | 氫氣+氯氣$\stackrel{光照}{→}$氯化氫 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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