下列敘述錯誤的是( 。
A.分子、原子和離子都能直接構(gòu)成物質(zhì)
B.原子中原子核與核外電子的電量相等,電性相反,因而原子不顯電性
C.決定原子質(zhì)量大小的主要是質(zhì)子和電子
D.原子如果得到或失去電子就變成離子
【考點】分子、原子、離子、元素與物質(zhì)之間的關系;原子的定義與構(gòu)成;原子和離子的相互轉(zhuǎn)化.
【專題】結(jié)合課本知識的信息.
【分析】根據(jù)常見物質(zhì)的構(gòu)成有分子、原子、離子及原子中質(zhì)子數(shù)等于電子數(shù),質(zhì)子帶正電,電子帶負電,原子的質(zhì)量主要集中在原子核上,金屬元素的原子易失去電子,而非金屬元素的原子易得到電子的關系來分析解答.
【解答】解:A、根據(jù)常見物質(zhì),如水、鐵、氯化鈉可知分子、原子和離子都能直接構(gòu)成物質(zhì),說法正確,故A不選;
B、原子中質(zhì)子帶正電,電子帶負電,質(zhì)子數(shù)等于電子數(shù),則原子不顯電性,說法正確,故B不選;
C、因原子的質(zhì)量主要集中在原子核上,原子核由質(zhì)子和中子構(gòu)成,說法錯誤,故選C;
D、原子得到電子變?yōu)殛庪x子,失去電子變?yōu)殛栯x子,說法正確,故D不選;
故選C.
【點評】本題考查微觀粒子的有關性質(zhì),屬于基礎知識的考查,學生應注重基礎,建立微觀概念及能從微觀角度來分析相關問題.
科目:初中化學 來源: 題型:
如圖裝置用于制取某些氣體.
(1)填寫下列儀器的名稱:
a: ; b:
(2)實驗室制取CO2可以選擇的制取裝置和收集裝置分別為B 和D (填寫裝置序號),反應的符號表達式為 .
(3)實驗室可用裝置A和D制取氧氣.
①發(fā)生反應的符號表達式為 .
②裝置A中的試管口應略向下傾斜的原因是 .
③用排水法集氣時,待導管口連續(xù)均勻地冒出氣泡才開始收集,原因是
④收集完氧氣常用的檢驗方法為:
(4)實驗室常用塊狀硫化亞鐵(FeS)與稀硫酸在常溫下反應制取硫化氫(H2S) 選擇的發(fā)生裝置為B 收集裝置選擇向上排空氣法可以推知硫化氫的一條性質(zhì)為 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
水是地球表面覆蓋最多的物質(zhì),也是生命活動不可缺少的物質(zhì)。城鎮(zhèn)自來水廠生產(chǎn)流程可用下圖表示:
除去水中固態(tài)雜質(zhì)的設備是:___ ;投藥(多為 ClO2)的作用是_ ___。
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科目:初中化學 來源: 題型:
下表是某同學用多種方法鑒別物質(zhì)的情況,其中兩種方法都正確的是( 。
選項 | 需要鑒別的物質(zhì) | 方法和所加試劑 | |
方法一 | 方法二 | ||
A | 稀鹽酸和氫氧化鈉溶液 | 用酚酞試液 | 加入硫酸銅溶液 |
B | 碳酸鈣和硫酸鋇 | 加入足量水 | 加入鹽酸 |
C | 稀鹽酸和稀硫酸 | 滴加氯化鋇溶液 | 滴加紫色石蕊溶液 |
D | 硫酸銨和磷礦粉 | 觀察顏色 | 加入足量水 |
A.A B.B C.C D.D
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科目:初中化學 來源: 題型:
海水蘊藏著豐富的化學資源,目前世界60%的鎂是從海水中提取的.其主要流程如圖所示.某校興趣小組同學對從海水中提取金屬鎂的過程進行了有關探究.
(1)在實驗室進行操作a時需要的一種玻璃儀器是 ;分離后的溶液(海水)中含有CaCl2等雜質(zhì),可向其中加入過量的 、 (填物質(zhì)的化學式),以除去CaCl2制得較為純凈的NaCl溶液.
(2)興趣小組同學取一定量的海水樣品,分別加入NaOH溶液,進行實驗,測得的實驗數(shù)據(jù)如下表:
實驗1 | 實驗2 | 實驗3 | |
海水樣品質(zhì)量/g | 100 | 100 | 100 |
加入NaOH溶液質(zhì)量/g | 10 | 15 | 20 |
生成沉淀物的質(zhì)量/g | 0.22 | 0.29 | 0.29 |
觀察與分析上述數(shù)據(jù),并計算
①海水樣品中氯化鎂的質(zhì)量分數(shù)是多少?(計算結(jié)果精確到0.001)
②若從1t這種海水中可提取多少千克金屬鎂?
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科目:初中化學 來源: 題型:
生活離不開水,凈化水的知識在日常生活中有著廣泛的應用.
(1)茶杯內(nèi)的紗網(wǎng),可將茶葉與茶水分離,便于飲用,該設計利用的化學原理是 .
(2)自制凈水器中常加入 ,用于除去水中的異味和色素.
(3)井水中含有較多的鈣、鎂離子,為降低硬度,生活中常采用的方法是 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
20℃時,在三個各盛有100g水的容器中分別加入甲、乙、丙三種純凈物(不含結(jié)晶水,不與水反應)各10g,充分溶解后,情況如下表:
物質(zhì) | 甲 | 乙 | 丙 |
未溶解固體的質(zhì)量/g | 5 | 2 | 0 |
下列說法正確的是:
A.所得溶液一定都是飽和溶液 B.丙溶液一定都是不飽和溶液
C.丙溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)最大 D. 20℃時,甲的溶解度最大
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科目:初中化學 來源: 題型:
富含淀粉的谷物、甘薯等可以釀酒.在釀酒過程中淀粉在酶的作用下轉(zhuǎn)化為葡萄糖,葡萄糖發(fā)酵為酒精.香甜的酒釀就是利用該原理.用酒曲酶(俗稱酒藥)制作的.家庭一般制作酒釀的簡單流程圖如下:(注:有機反應化學方程式可用箭號表示)
(1)配平化學方程式:(C6H10O5)n(淀粉)+ H2OnC6H12O6(葡萄糖)
(2)如溫度、水分等因素控制不當,易導致乳酸量過多而味偏酸,請完成該反應的化學方程式: (乳酸).
(3)成熟的酒釀放置時間越長酒味越濃,因為更多的葡萄糖在酒化酶作用下發(fā)酵分解為酒精(C2H5OH )和二氧化碳,寫出該反應的化學方程式 .
(4)若用1kg大米釀米酒,假設其中有0.81kg的淀粉全部轉(zhuǎn)化為酒精,則理論上可釀制含酒精質(zhì)量分數(shù)為10%的米酒 kg,(提示:由淀粉轉(zhuǎn)化為酒精的關系式為(C6H10O5)n~2nC2H5OH).
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