生活離不開水,凈化水的知識(shí)在日常生活中有著廣泛的應(yīng)用.

(1)茶杯內(nèi)的紗網(wǎng),可將茶葉與茶水分離,便于飲用,該設(shè)計(jì)利用的化學(xué)原理是 

(2)自制凈水器中常加入  ,用于除去水中的異味和色素.

(3)井水中含有較多的鈣、鎂離子,為降低硬度,生活中常采用的方法是  


【考點(diǎn)】過濾的原理、方法及其應(yīng)用;硬水與軟水;碳單質(zhì)的物理性質(zhì)及用途. 

【專題】空氣與水.

【分析】根據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行分析,過濾是分離不溶性固體和液體的方法,活性炭具有吸附性,能吸附色素和異味,硬水中含有較多的可溶性鈣鎂化合物,受熱易生成不溶性鈣鎂化合物.

【解答】解:(1)茶葉是固體,茶水是液體,可以使用過濾的方法分離,故填:過濾;

(2)活性炭具有吸附性,能吸附色素和異味,可以用于除去水中的異味和色素,故填:活性炭;

(3)硬水中含有較多的可溶性鈣鎂化合物,受熱易生成不溶性鈣鎂化合物,可以使用加熱的方法降低水中可溶性鈣鎂化合物的含量,達(dá)到硬水軟化的目的,故填:加熱.

【點(diǎn)評(píng)】本題考查了凈水的知識(shí),完成此題,可以依據(jù)已有的凈水知識(shí)進(jìn)行.

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


下列化學(xué)方程式書寫及所屬的基本反應(yīng)類型正確的是(    )

A. Cu+H2SO4= CuSO4+H2↑            置換反應(yīng)

B. 2KClO催化劑 2KCl + 3O 2↑         分解反應(yīng)

C. 3Fe + 2 O點(diǎn)燃 Fe3O4              氧化反應(yīng)

D. Fe2O3+ 6HCl ==2 FeCl 3+ 3H 2O     復(fù)分解反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


下列物質(zhì)間的每一轉(zhuǎn)化不能都通過一步反應(yīng)實(shí)現(xiàn)的是(  )

A.CuO→Cu→CuO B.NaOH→H2O→NaOH

C.O2→Fe3O4→O2  D.Fe→FeCl2→Fe

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下列敘述錯(cuò)誤的是( 。

A.分子、原子和離子都能直接構(gòu)成物質(zhì)

B.原子中原子核與核外電子的電量相等,電性相反,因而原子不顯電性

C.決定原子質(zhì)量大小的主要是質(zhì)子和電子

D.原子如果得到或失去電子就變成離子

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


下列各組物質(zhì)按混合物、純凈物、單質(zhì)、化合物分類正確的是( 。

A.空氣、糖水、一氧化碳、鐵粉

B.空氣、水、金剛石、氯酸鉀

C.空氣、氮?dú)、氫氣、澄清石灰?/p>

D.空氣、礦泉水、紅磷、高錳酸鉀

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


陳緯同學(xué)將渾濁的湖水樣品倒入燒杯中,先加入明礬粉末攪拌溶解,靜置一會(huì)后,用如圖所示的裝置進(jìn)行過濾,請(qǐng)問:

(1)圖中還缺少的一種儀器是  ;其作用是  

(2)還有一個(gè)錯(cuò)誤的地方在哪里?  

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


根據(jù)下表中的信息,推斷出的元素一定合理的是:

元素信息

元素名稱

A

常見的金屬元素,人體缺乏該元素會(huì)導(dǎo)致貧血

B

存在于人體骨骼中,缺乏該元素會(huì)發(fā)生骨質(zhì)疏松

C

這種元素在空氣中含量第一

D

這種元素在地殼中含量第一

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是(      )

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


2008年1月份的雪災(zāi)對(duì)我國(guó)南方的電力、交通造成很大危害。有一種融雪劑含有Na2SiO3(硅酸鈉),Na2SiO3中Si元素的化合價(jià)為

A、+1價(jià)          B、+2價(jià)             C、+3價(jià)           D、+4價(jià)

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