生活離不開水,凈化水的知識(shí)在日常生活中有著廣泛的應(yīng)用.
(1)茶杯內(nèi)的紗網(wǎng),可將茶葉與茶水分離,便于飲用,該設(shè)計(jì)利用的化學(xué)原理是 .
(2)自制凈水器中常加入 ,用于除去水中的異味和色素.
(3)井水中含有較多的鈣、鎂離子,為降低硬度,生活中常采用的方法是 .
【考點(diǎn)】過濾的原理、方法及其應(yīng)用;硬水與軟水;碳單質(zhì)的物理性質(zhì)及用途.
【專題】空氣與水.
【分析】根據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行分析,過濾是分離不溶性固體和液體的方法,活性炭具有吸附性,能吸附色素和異味,硬水中含有較多的可溶性鈣鎂化合物,受熱易生成不溶性鈣鎂化合物.
【解答】解:(1)茶葉是固體,茶水是液體,可以使用過濾的方法分離,故填:過濾;
(2)活性炭具有吸附性,能吸附色素和異味,可以用于除去水中的異味和色素,故填:活性炭;
(3)硬水中含有較多的可溶性鈣鎂化合物,受熱易生成不溶性鈣鎂化合物,可以使用加熱的方法降低水中可溶性鈣鎂化合物的含量,達(dá)到硬水軟化的目的,故填:加熱.
【點(diǎn)評(píng)】本題考查了凈水的知識(shí),完成此題,可以依據(jù)已有的凈水知識(shí)進(jìn)行.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列化學(xué)方程式書寫及所屬的基本反應(yīng)類型正確的是( )
A. Cu+H2SO4= CuSO4+H2↑ 置換反應(yīng)
B. 2KClO 3 催化劑 2KCl + 3O 2↑ 分解反應(yīng)
C. 3Fe + 2 O2 點(diǎn)燃 Fe3O4 氧化反應(yīng)
D. Fe2O3+ 6HCl ==2 FeCl 3+ 3H 2O 復(fù)分解反應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列物質(zhì)間的每一轉(zhuǎn)化不能都通過一步反應(yīng)實(shí)現(xiàn)的是( )
A.CuO→Cu→CuO B.NaOH→H2O→NaOH
C.O2→Fe3O4→O2 D.Fe→FeCl2→Fe
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.分子、原子和離子都能直接構(gòu)成物質(zhì)
B.原子中原子核與核外電子的電量相等,電性相反,因而原子不顯電性
C.決定原子質(zhì)量大小的主要是質(zhì)子和電子
D.原子如果得到或失去電子就變成離子
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列各組物質(zhì)按混合物、純凈物、單質(zhì)、化合物分類正確的是( 。
A.空氣、糖水、一氧化碳、鐵粉
B.空氣、水、金剛石、氯酸鉀
C.空氣、氮?dú)、氫氣、澄清石灰?/p>
D.空氣、礦泉水、紅磷、高錳酸鉀
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
陳緯同學(xué)將渾濁的湖水樣品倒入燒杯中,先加入明礬粉末攪拌溶解,靜置一會(huì)后,用如圖所示的裝置進(jìn)行過濾,請(qǐng)問:
(1)圖中還缺少的一種儀器是 ;其作用是 .
(2)還有一個(gè)錯(cuò)誤的地方在哪里? .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
根據(jù)下表中的信息,推斷出的元素一定合理的是:
元素信息 | 元素名稱 | |
A | 常見的金屬元素,人體缺乏該元素會(huì)導(dǎo)致貧血 | 鐵 |
B | 存在于人體骨骼中,缺乏該元素會(huì)發(fā)生骨質(zhì)疏松 | 鈉 |
C | 這種元素在空氣中含量第一 | 氧 |
D | 這種元素在地殼中含量第一 | 硅 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
2008年1月份的雪災(zāi)對(duì)我國(guó)南方的電力、交通造成很大危害。有一種融雪劑含有Na2SiO3(硅酸鈉),Na2SiO3中Si元素的化合價(jià)為
A、+1價(jià) B、+2價(jià) C、+3價(jià) D、+4價(jià)
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