16．為了更好的保護環(huán)境，綠色無氟冰箱和空調開始進入市場．因為科學家用實驗證明：冰箱和空調制冷劑的“氟里昂”能破壞臭氧層，將臭氧變成氧氣，而“氟里昂”在這個化學反應前后，化學性質和質量都不改變，則“氟里昂”在這個化學反應中是催化劑．

分析 根據(jù)題意，冰箱和空調制冷劑的“氟里昂”能破壞臭氧層，將臭氧變成氧氣，解題時要注意有效信息的捕捉，在題干中題目特別強調“氟里昂”在這個化學反應前后，化學性質和質量都不改變，據(jù)此結合催化劑的概念進行分析判斷．

解答 解：冰箱和空調制冷劑的“氟里昂”能破壞臭氧層，將臭氧變成氧氣，而“氟里昂”在這個化學反應前后，化學性質和質量都不改變，說明“氟里昂”起到催化劑的作用，故在該過程中“氟里昂”是催化劑．
故答案為：催化劑．

點評 本題難度不大，掌握催化劑的特征（一變二不變：改變化學反應速率、質量和化學性質都不變）并能靈活運用是正確解答此類題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

4．把少量下列物質分別放入水中，充分攪拌，不可以得到溶液的是（　�。�
A．燒堿B．面粉C．酒精D．蔗糖

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

7．某同學做物質在氧氣中燃燒的實驗方法如下圖所示，不合理的是（　�。�
A．
鐵絲在氧氣中燃燒		B．
硫在氧氣中燃燒
C．
木炭在氧氣中燃燒		D．
蠟燭在氧氣中燃燒

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

4．有下列物質：①潔凈的空氣；②干凈的海水；③可口可樂；④氧氣；⑤稀有氣體；⑥四氧化三鐵；⑦呼出的氣體；⑧液氧；⑨氮氣；⑩二氧化碳其中是純凈物的有④⑥⑧⑨⑩；屬于混合物的有①②③⑤⑦．（填寫序號）

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

11．下列關于燃燒的敘述正確的是（　　）
A．燃燒一定有火焰產(chǎn)生B．有發(fā)光發(fā)熱的現(xiàn)象一定是燃燒
C．燃燒后一定有氣體生成D．燃燒是發(fā)光發(fā)熱的劇烈的化學反應

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

1．在反應3Cu+8HNO3═3Cu（NO3）2+4H2O+2X↑中，X的化學式是（　�。�
A．N2OB．NOC．N2D．NO2

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

8．溶液的基本特征是（　�。�
A．有色、均勻B．均一、穩(wěn)定C．無色、均勻D．久置分離

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

5．水是生命之源，請回答下列問題：
（1）井水中若含有難溶性雜質，一般通過過濾的方法清除；要證明得到的水屬于硬水，可以加入肥皂水．日常生活中要降低井水（或自來水）的硬度，多采用煮沸的方法．
（2）通過電解水能得到綠色能源-氫氣，氫氣燃燒的文字表達式是氫氣+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$水．電解水時，若得到10mL氫氣，同時能產(chǎn)生5mL的氧氣，據(jù)此可以推出水的組成．
（3）水草瘋長，魚蝦幾乎絕跡，主要原因是河水中N、P兩種元素含量過高，水體富營養(yǎng)化，造成水華現(xiàn)象．
（4）節(jié)約用水，人人有責，請你提出一條節(jié)約用水的合理化建議：洗手后隨手關閉水龍頭．

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科目：初中化學 來源： 題型：推斷題

6．甲、乙、丙、丁是初中化學常見物質，其中甲是單質，乙、丙是組成元素完全相同的兩種氣體，它們相互轉化的關系如圖（部分反應物或生成物及反應條件略）．
（1）甲物質的化學式是C；丁物質名稱是碳酸鈣；
（2）乙和丙組成元素相同，但它們化學性質卻有很大差異，原因是一氧化碳和二氧化碳的分子構成不同．

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