A. | 用明礬可以鑒別軟水和硬水 | |
B. | 利用活性炭的吸附性可除去水中一些不溶性的雜質(zhì) | |
C. | 生活中通過煮沸的方法可以降低水的硬度 | |
D. | 電解水時,正極產(chǎn)生氧氣,負極產(chǎn)生氫氣 |
分析 A、根據(jù)明礬不能區(qū)分軟水和硬水進行分析;
B、根據(jù)活性炭具有吸附性進行分析;
C、根據(jù)生活中降低水的硬度進行分析;
D、根據(jù)電解水時的現(xiàn)象與結(jié)論進行分析.
解答 解:A、在凈化水的過程中明礬的作用是吸附水中的懸浮物,使懸浮物聚集在一起形成較大的顆粒從而沉淀出來.但不能區(qū)分軟水和硬水,故錯誤;
B、活性炭具有吸附性,可以吸附水中的一些溶解的雜質(zhì),除去異味和色素,故正確;
C、硬水被加熱后,可溶性的鈣鎂離子轉(zhuǎn)化為碳酸鈣和氫氧化鎂沉淀,鈣鎂離子從水中沉淀下來,從而降低了水的硬度,所以煮沸可以使水中的可溶性鈣鎂化合物分解,而降低水的硬度,故正確;
D、電解水時,正極產(chǎn)生氧氣,負極產(chǎn)生氫氣,故正確.
故選A.
點評 淡水水資源的缺乏是社會性問題,我們國家是淡水資源缺乏的國家之一,我們要節(jié)約用水,保護水資源.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計算題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | d是二氧化錳 | |
B. | b是氧氣,c是氯化鉀 | |
C. | t1時反應(yīng)開始發(fā)生 | |
D. | t1和t2時,固體中鉀元素質(zhì)量保持不變 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
選項 | 物質(zhì)(括號內(nèi)為雜質(zhì)) | 除去雜質(zhì)的方法 |
A | CaO(CaCO3) | 加水溶解、過濾 |
B | NaOH溶液(Na2SO4) | 加入過量的Ba(OH2)溶液、過濾 |
C | CO(CO2) | 通過足量氫氧化鈉溶液,并干燥 |
D | CuSO4溶液(H2SO4) | 加入足量的銅粉、過濾 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 該反應(yīng)屬于化合反應(yīng) | |
B. | 反應(yīng)前后分子的種類發(fā)生了改變 | |
C. | 反應(yīng)前后各元素的質(zhì)量不變 | |
D. | 參加反應(yīng)的H2和Cl2的分子個數(shù)比為2:1 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 洗潔精可使餐具上的油污乳化 | B. | 汽油可溶解衣服上的油漬 | ||
C. | 酒精能洗去瓷磚上的鐵銹 | D. | 食醋溶解熱水瓶膽內(nèi)的水垢 |
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