13.2013年,溫州推行“河長制”:在每條“垃圾河、黑臭河”的河岸邊豎起“河長公示牌”,明確河道責任人,促進河道環(huán)境的綜合治理.最近有市民發(fā)現(xiàn)河邊的某化工廠白天不排放污水,晚上偷排污水,就向“河長”進行舉報.經(jīng)“河長”和工作人員初步測量,認定污水中可能含有Fe3+、Ba2+、Na+、OH-、Cl-、SO42-等離子.為了進一步確認其污染物,他們進行實驗分析檢測.實驗過程如下,請完成相應的問題.
實 驗 步 驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
1.取少量的污水,仔細觀察.溶液呈無色、透明、不沉淀沒有Fe3+
2.①將一片pH試紙放在玻璃片上,用玻璃棒蘸取待測液滴到pH試紙上,將試紙呈現(xiàn)的顏色與標準比色卡比較pH試紙呈深藍色溶液的pH=13
3.取2毫升的污水,滴入稀硫酸溶液②產(chǎn)生白色沉淀污水中含有Ba2+
(1)請將實驗過程中①、②補充完整.
(2)根據(jù)以上實驗結(jié)果,此工廠排放的污水中一定含有的污染物是氫氧化鋇.

分析 (1)根據(jù)測定溶液pH具體操作步驟寫出實驗步驟即可,根據(jù)硫酸根離子遇到鋇離子,生成硫酸鋇白色沉淀考慮本題;(2)溶液呈無色、透明、不沉淀,說明沒有Fe3+;pH試紙呈深藍色,溶液的pH=13說明溶液顯堿性,即含有OH-;滴入稀硫酸溶液,產(chǎn)生白色沉淀,說明含有Ba2+.根據(jù)溶液中離子共存的原理,含有鋇離子,就一定不含硫酸根離子.再進行分析即可.

解答 解:(1)測定溶液pH具體操作步驟:將一片pH試紙放在玻璃片上,用玻璃棒蘸取待測液滴到pH試紙上,將試紙呈現(xiàn)的顏色與標準比色卡比較,就能測出pH值,硫酸根離子遇到鋇離子,生成硫酸鋇白色沉淀,所以現(xiàn)象是產(chǎn)生白色沉淀;
(2)溶液呈無色、透明、不沉淀,說明沒有Fe3+;pH試紙呈深藍色,溶液的pH=13說明溶液顯堿性,即含有OH-;滴入稀硫酸溶液,產(chǎn)生白色沉淀,說明含有Ba2+.溶液中離子必須能夠共存的原理,含有鋇離子,就一定不含硫酸根離子.所以一定含有的污染物是氫氧化鋇.
故答案為:(1)

實 驗 步 驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
1.取少量的污水,仔細觀察.溶液呈無色、透明、不沉淀沒有Fe3+
2.①將一片pH試紙放在玻璃片上,用玻璃棒蘸取待測液滴到pH試紙上,將試紙呈現(xiàn)的顏色與標準比色卡比較pH試紙呈深藍色溶液的pH=13
3.取2毫升的污水,滴入稀硫酸溶液②產(chǎn)生白色沉淀污水中含有Ba2+
(2)氫氧化鋇.

點評 解答本題關(guān)鍵是知道鐵離子溶液是黃色,熟悉離子共存問題,離子相互結(jié)合不能產(chǎn)生沉淀、氣體或水.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

3.下列關(guān)于原子核的敘述中正確的是( 。
①原子核居于原子中心,帶正電,所占體積很小;
②原子的質(zhì)量主要集中在原子核上;
③構(gòu)成原子核的質(zhì)子、中子是不能再分的粒子;
④原子核的核電荷數(shù)等于核內(nèi)中子數(shù);
⑤原子核具有很高的密度;
⑥所有的原子都是由質(zhì)子、中子和電子構(gòu)成的.
A.①②B.③④C.①②⑤D.③⑤⑥

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科目:初中化學 來源: 題型:計算題

4.現(xiàn)代生活中,人們越來越注意微量元素的攝入.血紅蛋白中的鐵是人體內(nèi)氧的輸送者,缺鐵易患貧血.
(1)一種添加了營養(yǎng)劑的“鐵強化”醬油已經(jīng)面市.根據(jù)衛(wèi)生部鐵強化劑添加標準,每100mL醬油中鐵營養(yǎng)劑添加量是200mg,該營養(yǎng)劑中鐵元素質(zhì)量分數(shù)為12.5%.根據(jù)實驗測得,醬油中鐵只有20%能被人體吸收,以某人一天使用16mL該醬油計算,他一天從醬油中吸收的鐵元素是多少毫克?
(2)某貧血患者除正常飲食吸收鐵元素外,還需服用含鐵元素的某種藥物.若治療一個療程,服用的藥物中應含有2.24g鐵元素,則服用藥物中的鐵元素相當于需要硫酸亞鐵晶體(FeSO4•7H2O)多少克?

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

1.工業(yè)燒堿具有較好的殺菌消毒作用且廉價易得,但工業(yè)燒堿中常含有雜質(zhì)碳酸鈉,某研究小組為了驗證二氧化碳的部分性質(zhì),進行如下實驗.
(1)利用圖1實驗驗證二氧化碳具有密度比空氣大、不能燃燒、不支持燃燒的性質(zhì).要讓蠟燭自下而上熄滅,選用圖1中的乙裝置更易成功.

(2)利用圖2所示裝置驗證二氧化碳能否與氫氧化鈉、氫氧化鈣反應.他們先關(guān)閉K1,打開K2,往導管中緩緩通入600mL二氧化碳,丙、丁容器中均無明顯現(xiàn)象;然后打開K1,關(guān)閉K2,繼續(xù)往導管中通入二氧化碳,觀察到丁容器中出現(xiàn)渾濁(通常情況下1體積水大約能吸收1體積二氧化碳).根據(jù)以上現(xiàn)象,可以推斷本實驗中二氧化碳AC.
A.一定與氫氧化鈣反應          B.可能與氫氧化鈣反應
C.一定與氫氧化鈉反應          D.可能與氫氧化鈉反應.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

8.將 2.1g的CO和H2組成的混合氣體與足量氧氣充分燃燒后,立即將全部燃燒產(chǎn)物通入足量的Na2O2固體(已知:2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2、2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2↑),充分反應后固體質(zhì)量增加( 。
A.2.1gB.2.4 gC.3.6gD.8.4g

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

18.小孩過新年玩的“擦擦炮”引燃頭中的KClO3與NaNO2會發(fā)生化學反應.已知NaNO2中鈉元素化合價為+1價,氧元素化合價為-2價,則其中氮元素的化合價是(  )
A.-1B.+1C.+3D.+5

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

5.科學實驗過程中,下列對意外事故的處理方法錯誤的是(  )
A.灑在桌面上的酒精燃燒起來,立即用濕抹布或沙子蓋滅
B.濃硫酸不小心濺到皮膚上,先用干布擦拭,接著用大量的水沖洗,再涂上3%~5%的小蘇打溶液
C.誤服氯化鋇溶液,立即喝大量鮮牛奶或雞蛋清
D.堿液灑在衣服上,用水沖洗后,再涂上硫酸溶液

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科目:初中化學 來源: 題型:計算題

2.市場上出售的牙膏種類繁多,每種牙膏中都添加有細粉末狀的摩擦劑,它能配合牙刷一起摩擦牙齒的表面,起到增強清潔牙齒的效果.下表給出了三種牙膏中的摩擦劑.
牙膏ABC
摩擦劑氫氧化鋁碳酸鈣二氧化硅
(1)可選作摩擦劑的物質(zhì)必須難溶于水(填“易溶于水”或“難溶于水”).
(2)碳酸鈣可用石灰石制備,小新設(shè)計了兩種制備碳酸鈣的實驗方案.

你認為哪一種實驗方案更合理,并說明理由方案二,反應在通常情況下進行,生產(chǎn)效率高.
(3)小新為了測定B牙膏中碳酸鈣的含量.稱取B牙膏100克放入燒杯中,緩慢加入稀鹽酸至不再有氣泡產(chǎn)生(假設(shè)除碳酸鈣外,牙膏中的其他物質(zhì)不與鹽酸反應),共用去稀鹽酸200克.反應完畢后,稱得燒杯內(nèi)剩余物質(zhì)的質(zhì)量為278克.
①在測定中,反應生成的二氧化碳質(zhì)量為22克.
②請計算牙膏中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù).

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

3.液化石油氣作為燃料,已普遍進入城鄉(xiāng)家庭,它是含有下列物質(zhì)的混合物,在常壓下,這些物質(zhì)的沸點如下表所示:
物質(zhì)名稱乙烷丙烷丁烷戊烷己烷
沸點/℃-88.6-42.2-0.536.169.2
在常溫下使用至無氣體放出時,鋼瓶中常剩余的主要物質(zhì)是(  )
A.乙烷、丙烷和丁烷B.乙烷和丙烷C.只有己烷D.戊烷和己烷

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同步練習冊答案