【題目】向一定量 AgNO3 和 Cu(NO3)2 的混合溶液中加入 Zn,溶液質(zhì)量與加入 Zn 的質(zhì)量關(guān)系如圖所示。

(1)請(qǐng)寫出 a 點(diǎn)所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_________________。

(2)c 點(diǎn)所示的溶液中含有哪些溶質(zhì)_______________?

(3)d 點(diǎn)表示的固體中含有哪些物質(zhì)________________

【答案】Zn+2AgNO3=Zn(NO3)2+2AgZn(NO3)2Ag、Cu、Zn

【解析】

試題鋅的活動(dòng)性比銀和銅強(qiáng),故能將銀和銅從化合物的溶液中置換出來。由于銀的活動(dòng)性比銅弱,故鋅先將硝酸銀中的銀完全置換出來后再與硝酸銅反應(yīng)。A點(diǎn)表示的是鋅還沒有把硝酸銀中的銀完全置換出來;b點(diǎn)表示的是鋅恰好把硝酸銀中的完全置換出來;C點(diǎn)表示的是鋅恰好把硝酸銅中的銅完全置換出來,d表示的是鋅過量。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列化學(xué)用語書寫正確的是(  )

A. 三個(gè)二氧化硫分子:2SO3

B. 兩個(gè)氧分子:2O

C. Co元素的化合價(jià):

D. 一個(gè)鋁離子:

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】興趣小組獲得兩包制作“跳跳糖”的添加劑,一包是檸檬酸晶體,另一包是標(biāo)注為鈉鹽的白色粉末。將少量檸檬酸和這種白色粉末溶于水,混合后產(chǎn)生了使澄清石灰水變渾濁的氣體。于是對(duì)白色粉末的化學(xué)成分進(jìn)行了以下探究:

(提出猜想)猜想1.碳酸鈉;猜想2.碳酸氫鈉;猜想3.碳酸鈉和碳酸氡鈉

(查閱資料)

①碳酸鈉溶液、碳酸氫鈉溶液均呈堿性;

②碳酸氫鈉受熱分解生成碳酸鈉、水和二氧化碳;碳酸鈉受熱不分解;

(實(shí)驗(yàn)探究)小月、小妮分別對(duì)有關(guān)猜想設(shè)計(jì)方案并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

小月

將白色粉末溶于水后用pH試紙測(cè)定其酸堿度

pH_____7(填“>”、“<”或“=”)

溶液呈堿性,猜想1成立

小妮

用如上圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)

試管A中有水珠產(chǎn)生,試管B中液體變渾濁

猜想2成立。

(交流反思)大家一致認(rèn)為小月和小妮的結(jié)論不準(zhǔn)確:

(1)小月實(shí)驗(yàn)結(jié)論不準(zhǔn)確的原因是__________________。

(2)小妮的實(shí)驗(yàn)方案不能排除白色粉末是否含有__________________

(繼續(xù)探究)小戚稱取mg白色粉末與足量稀鹽酸反應(yīng),充分反應(yīng)后生成二氧化碳的質(zhì)量為ng,通過計(jì)算并分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)確定猜想3正確,則n的取值范圍為__________________(用含m的代數(shù)式表示)。

(結(jié)論分析)探究后他們核查到添加劑的成分是檸檬酸和碳酸氫鈉,分析后認(rèn)為白色粉末中的碳酸鈉是由碳酸氫鈉分解產(chǎn)生的。

(拓展探究)向等體積、含等碳原子數(shù)的碳酸氫鈉和碳酸鈉溶液中,分別逐滴加入一定濃度的鹽酸,得到pH變化與時(shí)間的關(guān)系如圖所示。

(交流反思2)b點(diǎn)的溶質(zhì)為__________________(寫化學(xué)式),將圖2和圖3的陰影部分進(jìn)行疊加,發(fā)現(xiàn)兩者基本重合,C點(diǎn)的溶質(zhì)__________________(寫化學(xué)式)。

(得出結(jié)論)通過上述分析,碳酸鈉和鹽酸反應(yīng)過程,可以依次用以下兩個(gè)化學(xué)方程式表示:________、__________。

(結(jié)論與反思)探究溶液的酸堿性及反應(yīng)pH值的變化,可以認(rèn)識(shí)反應(yīng)原理及進(jìn)行的過程。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】一種有趣的鐘表式元素周期表如圖所示,關(guān)于時(shí)針?biāo)鶎?duì)應(yīng)的元素說法中正確的是_____

A.12:00對(duì)應(yīng)的元素為金屬元素

B.10:00對(duì)應(yīng)的元素易形成化合物

C.9:00對(duì)應(yīng)元素的離子符號(hào)為F+

D.該鐘表的整點(diǎn)時(shí)間與原子結(jié)構(gòu)中的_________數(shù)目相等

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】天平兩邊的燒杯中分別裝入等質(zhì)量、等濃度的稀鹽酸,調(diào)節(jié)天平處于平衡狀態(tài),將等質(zhì)量的 CaCO3 固體和 KHCO3 固體分別加入兩燒杯中,充分反應(yīng)后, 下列說法正確的是( )

A. 若天平不平衡,則指針一定偏向加 KHCO3 的一側(cè)

B. 若天平不平衡,則兩個(gè)燒杯中的酸一定都有剩余

C. 若反應(yīng)后兩燒杯中的固體均有剩余,則天平一定平衡

D. 若反應(yīng)后兩燒杯中的酸均有剩余,則天平一定平衡

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是物質(zhì)與其構(gòu)成粒子之間的關(guān)系圖。

回答下列問題。

(1)金屬鐵是由________(填“原子”“分子”或“離子”,下同)構(gòu)成的,硫酸銅是由________構(gòu)成的。

(2)原子得到或失去電子后形成離子。某離子的結(jié)構(gòu)示意圖為。

①當(dāng)a________時(shí),該粒子是原子。

②當(dāng)a=8時(shí),該粒子是________(填“原子”“陽離子”或“陰離子”),其符號(hào)為________。

(3)氯化氫是一種無色有刺激性氣味的氣體,走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室就聞到了這種氣味。從分子的角度解釋這種現(xiàn)象:__________________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】選擇下列部分實(shí)驗(yàn)操作可完成兩個(gè)實(shí)驗(yàn),甲實(shí)驗(yàn)配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氯化鈉溶液,乙實(shí)驗(yàn)為除去粗鹽中難溶性的雜質(zhì)。下列說法不正確的是( )

A. 甲實(shí)驗(yàn)不需要操作④和⑤

B. 甲實(shí)驗(yàn)和乙實(shí)驗(yàn)都要用到實(shí)驗(yàn)操作①

C. 甲實(shí)驗(yàn)在操作④時(shí),玻璃棒起引流作用

D. 乙實(shí)驗(yàn)在操作②時(shí),若稱量前指針偏右就稱量溶質(zhì),會(huì)使所配制溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線,請(qǐng)回答下列問題:

(1)t1℃時(shí),甲物質(zhì)的溶解度_______乙物質(zhì)的溶解度。(填“>”、“=”、“<”)

(2)t2℃時(shí),把20克固體乙放入50克水中,充分?jǐn)嚢,所得溶液?/span>_________溶液。(填“飽和”或“不飽和”)

(3)t2℃時(shí),將甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液各100克降溫至t1℃,析出晶體的質(zhì)量關(guān)系是:m1(甲)_____m2(乙)(填“>”、“=”、“<”)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】有位同學(xué)對(duì)蠟燭(主要成分是石蠟)的某些物理性質(zhì)及其燃燒進(jìn)行了如下探究,請(qǐng)?zhí)顚懴铝锌崭瘛?/span>

(1)取一支蠟燭,用小刀切下一小塊,把它放入水中,蠟燭浮在水面。結(jié)論:石蠟的硬度比較______,密度比水______。

(2)點(diǎn)燃蠟燭,觀察到蠟燭火焰分為外焰、內(nèi)焰、焰心三層。把一根火柴梗放在蠟燭的火焰中(如圖)約1s,取出可以看到火柴梗在______層部分最先碳化(出現(xiàn)焦黑斑)。結(jié)論:蠟燭火焰的______層溫度最高。

(3)再將一只干燥的燒杯罩在蠟燭火焰的上方,燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)______,片刻后取下燒杯,迅速向燒杯內(nèi)倒入少量的澄清石灰水,振蕩后發(fā)現(xiàn)______。結(jié)論:石蠟燃燒產(chǎn)生了____________

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同步練習(xí)冊(cè)答案