【題目】興趣小組獲得兩包制作“跳跳糖”的添加劑,一包是檸檬酸晶體,另一包是標(biāo)注為鈉鹽的白色粉末。將少量檸檬酸和這種白色粉末溶于水,混合后產(chǎn)生了使澄清石灰水變渾濁的氣體。于是對(duì)白色粉末的化學(xué)成分進(jìn)行了以下探究:
(提出猜想)猜想1.碳酸鈉;猜想2.碳酸氫鈉;猜想3.碳酸鈉和碳酸氡鈉
(查閱資料)
①碳酸鈉溶液、碳酸氫鈉溶液均呈堿性;
②碳酸氫鈉受熱分解生成碳酸鈉、水和二氧化碳;碳酸鈉受熱不分解;
(實(shí)驗(yàn)探究)小月、小妮分別對(duì)有關(guān)猜想設(shè)計(jì)方案并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 | |
小月 | 將白色粉末溶于水后用pH試紙測(cè)定其酸堿度 | pH_____7(填“>”、“<”或“=”) | 溶液呈堿性,猜想1成立 |
小妮 | 用如上圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn) | 試管A中有水珠產(chǎn)生,試管B中液體變渾濁 | 猜想2成立。 |
(交流反思)大家一致認(rèn)為小月和小妮的結(jié)論不準(zhǔn)確:
(1)小月實(shí)驗(yàn)結(jié)論不準(zhǔn)確的原因是__________________。
(2)小妮的實(shí)驗(yàn)方案不能排除白色粉末是否含有__________________。
(繼續(xù)探究)小戚稱取mg白色粉末與足量稀鹽酸反應(yīng),充分反應(yīng)后生成二氧化碳的質(zhì)量為ng,通過(guò)計(jì)算并分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)確定猜想3正確,則n的取值范圍為__________________(用含m的代數(shù)式表示)。
(結(jié)論分析)探究后他們核查到添加劑的成分是檸檬酸和碳酸氫鈉,分析后認(rèn)為白色粉末中的碳酸鈉是由碳酸氫鈉分解產(chǎn)生的。
(拓展探究)向等體積、含等碳原子數(shù)的碳酸氫鈉和碳酸鈉溶液中,分別逐滴加入一定濃度的鹽酸,得到pH變化與時(shí)間的關(guān)系如圖所示。
(交流反思2)b點(diǎn)的溶質(zhì)為__________________(寫(xiě)化學(xué)式),將圖2和圖3的陰影部分進(jìn)行疊加,發(fā)現(xiàn)兩者基本重合,C點(diǎn)的溶質(zhì)__________________(寫(xiě)化學(xué)式)。
(得出結(jié)論)通過(guò)上述分析,碳酸鈉和鹽酸反應(yīng)過(guò)程,可以依次用以下兩個(gè)化學(xué)方程式表示:________、__________。
(結(jié)論與反思)探究溶液的酸堿性及反應(yīng)pH值的變化,可以認(rèn)識(shí)反應(yīng)原理及進(jìn)行的過(guò)程。
【答案】>由于碳酸鈉溶液、碳酸氫鈉溶液均呈堿性碳酸鈉NaCl、HClNaCl、NaHCO3Na2CO3+HCl=NaCl+NaHCO3NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑
【解析】
實(shí)驗(yàn)探究小月:根據(jù)碳酸鈉溶液呈堿性分析溶液的pH;交流反思:(1)小月根據(jù)碳酸鈉溶液、碳酸氫鈉溶液均呈堿性分析;(2)根據(jù)碳酸鈉和碳酸氫鈉的混合物受熱分解生成了水和二氧化碳分析;繼續(xù)探究:根據(jù)碳酸鈉、碳酸氫鈉的化合物與與鹽酸的反應(yīng)分析計(jì)算;交流與反思:根據(jù)圖中提供的信息可以判斷相關(guān)方面的問(wèn)題。
實(shí)驗(yàn)探究小月:由于碳酸鈉溶液呈堿性。所以溶液的pH>7;交流反思:(1)由于碳酸鈉溶液、碳酸氫鈉溶液均呈堿性,溶液的pH>7,所以小月實(shí)驗(yàn)結(jié)論不準(zhǔn)確;(2)由于碳酸鈉和碳酸氫鈉的混合物受熱也會(huì)生成了水和二氧化碳,所以不能排除包色粉末中混有碳酸鈉;
繼續(xù)探究:若碳酸鈉的質(zhì)量為m,設(shè)與鹽酸反應(yīng)生成的二氧化碳的質(zhì)量為x
Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑
106 44
m x
則 ,解得:x=
若碳酸氫鈉的質(zhì)量為m,設(shè)與鹽酸反應(yīng)生成的二氧化碳的質(zhì)量為y。
NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑
84 44
m y
則 ,解得:y=
猜想3正確,即白色粉末是碳酸鈉和碳酸氫鈉的混合物,則n的取值范圍為: <n< ;交流與反思2:碳酸氫鈉和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳,b點(diǎn)時(shí)稀鹽酸過(guò)量,因此溶質(zhì)是反應(yīng)生成的NaCl和過(guò)量的HCl;將圖2和圖3的陰影部分進(jìn)行疊加,發(fā)現(xiàn)兩者基本重合,說(shuō)明向碳酸鈉溶液中加入稀鹽酸時(shí),碳酸鈉先和稀鹽酸反應(yīng)生成碳酸氫鈉和氯化鈉,然后碳酸氫鈉再和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳,因此c點(diǎn)的溶質(zhì)是反應(yīng)生成的NaCl和NaHCO3;得出結(jié)論:通過(guò)上述分析,碳酸鈉和鹽酸反應(yīng)的過(guò)程是:碳酸鈉先和稀鹽酸反應(yīng)生成碳酸氫鈉和氯化鈉,然后碳酸氫鈉再和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Na2CO3+HCl=NaCl+NaHCO3,NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是( 。
A. 檢查裝置氣密性 B. 塞緊橡皮塞
C. 測(cè)定溶液的pH D. 處理廢棄藥品
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】通過(guò)如圖所示實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論中不合理的是( )
A.甲實(shí)驗(yàn)中黃銅片能在銅片上刻畫(huà)出痕跡并不能說(shuō)明黃銅的密度比銅片大
B.乙實(shí)驗(yàn)既可以說(shuō)明分子在不停地運(yùn)動(dòng)著,又可以說(shuō)明氨水顯堿性
C.丙實(shí)驗(yàn)既可以說(shuō)明二氧化碳易溶于水,又可以說(shuō)明二氧化碳具有酸性
D.丁實(shí)驗(yàn)既可以說(shuō)明一氧化碳具有還原性,又可以說(shuō)明一氧化碳具有可燃性
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】將40g稀鹽酸逐滴加入到20g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為4%的氫氧化鈉溶液中,邊滴加邊攪拌。隨著稀鹽酸的滴加,溶液的pH變化如圖一所示,溶液的溫度變化如圖二所示(不考慮反應(yīng)過(guò)程中熱量損失)。試回答:
(1)圖二從A到B過(guò)程中,溶液的pH逐漸________(填“增大”或“減小”)。
(2)圖二表示酸堿恰好完全反應(yīng)的點(diǎn)是________。
(3)計(jì)算稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】向一定質(zhì)量FeCl2和CuCl2的混合溶液中加入鋅粉,反應(yīng)過(guò)程中,混合物中溶液的質(zhì)量與加入鋅的質(zhì)量關(guān)系如圖所示,該反應(yīng)過(guò)程中混合物中的溶液和固體的有關(guān)說(shuō)法正確的是
A. a點(diǎn)時(shí),溶液中只含有兩種溶質(zhì)
B. c點(diǎn)時(shí),向固體中滴加稀鹽酸,無(wú)氣泡產(chǎn)生
C. d點(diǎn)時(shí),溶液中的溶質(zhì)為ZnCl2
D. e點(diǎn)時(shí),固體中只含兩種物質(zhì)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,A、B中分別盛有一定量的無(wú)色溶液(溶質(zhì)均為初中化學(xué)常見(jiàn)的純凈物,分別由氫、碳、氧、鈉、鈣元素中的3種組成)。先略微向左傾斜裝置,將稀鹽酸全部加入A中,過(guò)一會(huì)觀察到B中溶液變渾濁。再將裝置向右傾斜,使A中的液體全部流到B中,發(fā)現(xiàn)B中渾濁液又變澄清。
(1)推斷A、B中溶液的溶質(zhì)分別是__、__。
(2)B中渾濁液變澄清的化學(xué)方程式為____。
(3)寫(xiě)出上述實(shí)驗(yàn)過(guò)程中氣球的變化______。
(4)欲檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)后B中溶液的溶質(zhì)成分可能存在的幾種情況,寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)操作、預(yù)期現(xiàn)象和結(jié)論_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】探究學(xué)習(xí)小組在實(shí)驗(yàn)室中用下圖所示裝置制取 CO2 并探究 CO2與過(guò)氧化鈉( Na2O2 )的反應(yīng)。
(查閱資料)過(guò)氧化鈉( Na2O2 )是一種淡黃色固體,能與 CO2、H2O發(fā)生反應(yīng):2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2,2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑。
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)15.6gNa2O2固體含鈉元素的質(zhì)量為_____________;
(2)裝置 A 中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________,利用裝置 A 制取 CO2 的優(yōu)點(diǎn)是____________;
(3)裝置B的作用是______________;
(4)裝置D中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________________;
(5)裝置E中收集的氣體還可用下圖2裝置中_________________(填字母序號(hào))收集;
(6)為探究反應(yīng)后裝置 C 硬質(zhì)玻璃管中固體的成分,該小組同學(xué)進(jìn)行了如圖3實(shí)驗(yàn):
Ⅰ. 根據(jù)步驟的現(xiàn)象判斷,反應(yīng)后裝置C硬質(zhì)玻璃管中的固體含有________(填化學(xué)式)。
Ⅱ. 步驟①中的X溶液可能是________(填化學(xué)式)溶液,若步驟中讀出的pH值______7(填“>”“<”或“=”),則說(shuō)明剩余固體中含有NaOH。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】向一定量 AgNO3 和 Cu(NO3)2 的混合溶液中加入 Zn,溶液質(zhì)量與加入 Zn 的質(zhì)量關(guān)系如圖所示。
(1)請(qǐng)寫(xiě)出 a 點(diǎn)所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_________________。
(2)c 點(diǎn)所示的溶液中含有哪些溶質(zhì)_______________?
(3)d 點(diǎn)表示的固體中含有哪些物質(zhì)________________?
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在研究酸和堿的化學(xué)性質(zhì)時(shí),某小組想證明稀硫酸和氫氧化鈉溶液混合后,雖然無(wú)明顯現(xiàn)象,但確實(shí)發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)。試與他們一起完成實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)、實(shí)施和評(píng)價(jià),并得出有關(guān)結(jié)論。
(1)探究稀硫酸和氫氧化鈉溶液的反應(yīng)。
當(dāng)在NaOH溶液中滴入幾滴酚酞試液后,溶液由無(wú)色變?yōu)?/span>______色。根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)中顏色變化,可確定稀硫酸和氫氧化鈉溶液發(fā)生了化學(xué)反應(yīng),反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________。
(2)探究上述稀硫酸和氫氧化鈉溶液反應(yīng)后燒杯中的硫酸是否過(guò)量。
根據(jù)上述反應(yīng)過(guò)程中溶液變成無(wú)色,不能確定稀硫酸是否過(guò)量。同學(xué)們又分別選取氯化鋇溶液、紫色石蕊試液設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案,請(qǐng)你判斷并
實(shí)驗(yàn)方案 | 實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
方案一 | 取樣,滴入適量的氯化鋇溶液 | 出現(xiàn)白色沉淀 | 稀硫酸過(guò)量 |
方案二 | 取樣,滴入幾滴紫色石蕊試液 | 溶液變紅 | 稀硫酸過(guò)量 |
上述設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案中,正確的是_________(填“方案一”或“方案二”);另外一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案錯(cuò)誤的原因是__________________________。
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