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【題目】控制變量法是實驗探究的重要方法.利用如下圖所示的對比實驗不能實現(xiàn)探究目的是( 。

A. 甲圖中①②對比可探究鐵的銹蝕與植物油是否有關

B. 甲圖中①③對比可探究鐵的銹蝕與水是否有關

C. 乙圖中(Ⅱ)(Ⅳ)對比可探究水能否讓紫色石蕊浸泡后的干紙花變紅

D. 乙圖中(Ⅲ)(Ⅳ)對比可探究二氧化碳能否讓紫色石蕊浸泡后的干紙花變紅

【答案】A

【解析】A、圖①中的鐵釘與水和氧氣同時接觸,圖②中的鐵釘只與水接觸,故可探究鐵生銹是否與氧氣有關,錯誤;

B、圖①中既有氧氣又有水,圖③中只有氧氣,故可探究鐵的銹蝕是否與水有關,正確;

C、Ⅱ中的小花是干燥的,Ⅳ中的小花是噴了水后與Ⅱ中的小花進行比較,故可以探究水能否讓紫色石蕊浸泡后的干紙花變紅,正確;

D、Ⅲ中的小花只與二氧化碳接觸,Ⅳ中的小花同時與水和二氧化碳接觸,Ⅳ中的小花變?yōu)榧t色,而Ⅲ中的小花不變紅,故可探究二氧化碳能否讓紫色石蕊浸泡后的干紙花變紅,正確,故選A 。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】利用如圖所示裝置探究可燃物燃燒的條件(熱水溫度高于白磷著火點)。

(1)對比銅片上白磷燃燒和紅磷不燃燒的現(xiàn)象,說明可燃物燃燒的條件之一是________。

(2)能說明可燃物燃燒需要與氧氣接觸的現(xiàn)象是________。

(3)燒杯中熱水所起的作用是________。

【答案】 溫度達到可燃物的著火點 水中的白磷不燃燒,銅片上的白磷燃燒 加熱、隔絕氧氣

【解析】本題考查了探究可燃物燃燒的條件,根據(jù)控制變量進行分析。

(1)對比銅片上白磷燃燒和紅磷不燃燒的現(xiàn)象,說明可燃物燃燒的條件之一是溫度達到可燃物的著火點;

(2)能說明可燃物燃燒需要與氧氣接觸的現(xiàn)象是水中的白磷不燃燒,銅片上的白磷燃燒;

(3)燒杯中熱水所起的作用是加熱、隔絕氧氣。

點睛:對照試驗要求只有一個變量,其他條件都相同。

型】
束】
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【題目】利用如圖裝置進行下列實驗(燒杯中放著一支燃著的蠟燭),打開K。

(1)廣口瓶中發(fā)生反應的化學方程式是________

(2)觀察到蠟燭________,說明影響燃燒劇烈程度因素之一是_________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】硫酸鎂在工農業(yè)以及醫(yī)療上有廣泛應用,其溶解度如下表所示。則下列說法正確的是

溫度/℃

10

30

50

70

90

溶解度/g

27.7

39.3

49.0

53.8

51.1

A. 硫酸鎂的溶解度隨溫度升高而增大

B. 10℃時,27.7g硫酸鎂和72.3g水可配制成質量分數(shù)為27.7%的硫酸鎂溶液

C. 50℃時,100g硫酸鎂飽和溶液中溶質和溶劑的質量比為49:100

D. 70℃時的硫酸鎂飽和溶液升溫至90℃,溶液的溶質質量分數(shù)增大

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】甲、乙兩種物質的溶解度曲線如圖所示。下列說法不正確的是

A. t1℃時甲的溶解度為20g

B. t2℃時甲、乙的溶解度相等

C. 乙的溶解度隨溫度升高而減小

D. 升溫可將t1℃時甲的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤?/span>

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】實驗小組同學做了如下實驗,驗證質量守恒定律。

(1)A實驗中,發(fā)生反應的化學方程式為_______________。

(2)上述實驗中,不能用于驗證質量守恒定律的是____(填字母序號),原因是__________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】向質量為m的20%的氫氧化鈉溶液中逐滴加入硫酸鎂溶液,至恰好完全反應時,濾去沉淀,稱量所得濾液總質量為3m.

(1)計算所加硫酸鎂溶液中溶質的質量分數(shù)(最后結果精確到0.1%);

(2)用N表示溶液中離子的數(shù)目,不同種離子用離子符號注明[如N (Na+)表示鈉離子的數(shù)目],請建立坐標系,繪制上述滴加過程中各種離子的數(shù)目隨溶液的不斷加入而變化的關系圖.

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某化學反應的微觀示意圖如下.

請回答:

(1)A分子中氮、氫原子個數(shù)比為______

(2)C為尿素[CO(NH2)2],農業(yè)上常用作_____(、”)肥.

(3)上圖所示物質中屬于氧化物的是__________(填字母序號)

(4)該反應的化學方程式是_______________________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列圖像分別與選項中的操作相對應,其中可能合理的是( )

A. 向混有NaOH的Na2CO3溶液滴入稀鹽酸 B. 向 NaOH溶液中不斷滴入稀鹽酸

C. 向飽和石灰水中加入生石灰 D. 向MnO2固體上滴加過氧化氫溶液

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】生活中處處有化學,請用相關的知識回答下列問題:

水是生命之源,為了人類和社會經濟的可持續(xù)發(fā)展,我們應該了解一些有關水的知識。

①天然水中含有許多雜質,可利用吸附、沉淀、過濾和蒸餾等方法凈化,其中凈化程度最高的方法是 _____;其中過濾過程中,玻璃棒的作用是_____;吸附水中的顏色和異味可以用_____

②硬水給生活和生產帶來很多麻煩,生活中常用_________的方法來降低水的硬度;區(qū)分硬水和軟水用_____;

③如圖是電解水的實驗裝置,負極產生的氣體是__________________,該實驗證明水是由___________________ 組成的

④地球上的總儲水量雖然很多,但淡水很少,愛護水資源是每個公民的責任和義務。請你寫出在生活中節(jié)約用水的方法___________________(寫一種即可)。

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