【題目】實驗小組同學做了如下實驗，驗證質(zhì)量守恒定律。

(1)A實驗中，發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為_______________。

(2)上述實驗中，不能用于驗證質(zhì)量守恒定律的是____(填字母序號)，原因是__________。

【答案】 Fe+CuSO4==Cu+FeSO4 B 鐵與稀硫酸反應(yīng)生成氫氣逸出瓶口，使總質(zhì)量減小

【解析】(1) 金屬活動順序表：K Ca Na Mg Al Zn Fe Sn Pb H Cu Hg Ag Pt Au，在金屬活動順序表中，金屬的位置越靠前，金屬的活動性越強。位置靠前的金屬能將位于其后的金屬從它的鹽溶液中置換出來。A實驗中，鐵和硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅，發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為Fe+CuSO4==Cu+FeSO4 ；(2)質(zhì)量守恒定律是參加反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和。上述實驗中，不能用于驗證質(zhì)量守恒定律的是B，原因是鐵與稀硫酸反應(yīng)生成氫氣逸出瓶口，使總質(zhì)量減小。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】【題目】載人航天器工作艙中的空氣要與地球上的空氣基本一致。已知：在同溫同壓下，氣體的體積之比等于分子個數(shù)之比。

（1）若用“ ”表示氮原子，“”表示氧原子，請在方框內(nèi)用微觀示意圖表示工作艙中空氣的主要成分。___________________。

（2）宇航員呼出的CO2用氫氧化鋰（LiOH）吸收，生成Li2CO3和H2O，反應(yīng)的化學方程式為_______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖所示是四種物質(zhì)的溶解度曲線圖，請回答下列問題。

（1）在60℃時，四種物質(zhì)中溶解度最大的是 。

（2）將40℃時氯化鉀的不飽和溶液，保持溶液溫度不變，制成飽和溶液，可行的方法有 （舉1例）。

（3）在t℃時，將30g氯化銨加入50g水中，充分溶解，所得溶液質(zhì)量分數(shù)為 （精確到0.1%）。

（4）向飽和食鹽水中加入足量的碳酸氫銨固體，會有溶解度較小的碳酸氫鈉晶體析出，該反應(yīng)的化學方程式是NaCl+NH4HCO3 =NaHCO3↓+NH4Cl，請根據(jù)以上信息和題13圖中物質(zhì)的溶解度曲線，簡述以硫酸銨固體為原料制取較純硫酸鉀晶體的方法： 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下面如圖所示為常見氣體制備、干燥和性質(zhì)實驗的部分儀器。試根據(jù)題目要求，回答下列問題：

（1）請寫出儀器的名稱：①______________；②_____________。

（2）欲在實驗室中制取并收集干燥的O2氣體。

①所選儀器的連接順序為（_____）→（_____）→（_____）(填寫儀器序號字母).

②儀器A中，發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為_____________________________________。

（3）欲用純凈的CO氣體還原純凈的CuO，并驗證反應(yīng)中氣體生成物的性質(zhì).所選儀器的連接順序為：D→B→C.

①儀器B中看到的現(xiàn)象是__________________________________。

②儀器C的作用是_____________________________________。

③在實驗過程中，儀器D中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式_______________________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】2017年9月~11月，“砥礪奮進的五年”大型成就展在北京展覽館展出。

(1)下列展品所用材料中，屬于金屬材料的是________________(填字母序號)。

(2)“神州”系列飛船多采用肼(N2H4)做燃料，與四氧化二氮(N2O4)在一定條件下反應(yīng)生成氮氣和水。該反應(yīng)的化學方程式為___________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】控制變量法是實驗探究的重要方法．利用如下圖所示的對比實驗不能實現(xiàn)探究目的是（　�。�

A. 甲圖中①②對比可探究鐵的銹蝕與植物油是否有關(guān)

B. 甲圖中①③對比可探究鐵的銹蝕與水是否有關(guān)

C. 乙圖中（Ⅱ）（Ⅳ）對比可探究水能否讓紫色石蕊浸泡后的干紙花變紅

D. 乙圖中（Ⅲ）（Ⅳ）對比可探究二氧化碳能否讓紫色石蕊浸泡后的干紙花變紅

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】陶瓷、玻璃、水泥到電子芯片，硅元素的用途非常廣泛。工業(yè)制取高純硅的部分反應(yīng)原理的微觀示意圖如下，有關(guān)說法不正確的是

A．該反應(yīng)為置換反應(yīng)

B．反應(yīng)后硅元素的化合價升高

C．X的化學式是HCl

D．圖甲所示物質(zhì)中硅、氯元素的質(zhì)量比是14:71

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】用下列微型實驗進行氧氣、二氧化碳氣體相關(guān)性質(zhì)研究。


（1）同時擠壓滴管B和C，控制相同液體量于球形容器中。

① 寫出II反應(yīng)的化學方程式________________________。

② 有關(guān)上述對比實驗，說法正確的是__________（填寫字母）。

A．MnO2加快反應(yīng)速率 B．半分鐘內(nèi)球形III中產(chǎn)生氣體少

C．反應(yīng)過程中球形II比球形III內(nèi)反應(yīng)劇烈 D．MnO2一定分解產(chǎn)生氣體

（2） 微熱燃燒器，蠟燭b、c燃燒，蠟燭a不燃燒。寫出白磷燃燒的化學方程式________。關(guān)于燃燒器中的實驗分析正確的是_________（填寫字母）。

A.探究可燃物燃燒需要溫度達到著火點 B.探究可然物燃燒需要氧氣

C.說明紅磷與白磷是同素異形體 D.可以比較白磷、紅磷著火點的高低

（3）擠壓滴管A，將足量稀鹽酸滴于球形I中，球形I中產(chǎn)生的現(xiàn)象為____________。一段時間后，蠟燭c熄滅，然后蠟燭b也熄滅了，其原因是_________________________。

（4）蠟燭熄滅后，將玻璃尖嘴管對著涂有澄清石灰水的小燒杯內(nèi)，燒杯內(nèi)壁變模糊，此現(xiàn)象 的化學方程式____________，此反應(yīng)________（選填“能”或“不能”） 證明蠟燭一定含有碳元素。

（5）充分燃燒相同物質(zhì)的量的碳和磷，消耗氧氣物質(zhì)的量之比為_____________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某學習小組利用下圖儀器或裝置進行氣體制備，回答有關(guān)問題：

（1）寫出實驗室用裝置A制取氧氣的一個化學方程式____________________________。

（2）寫出實驗室用大理石和稀鹽酸來制取二氧化碳的化學方程式____________，制取時發(fā)生裝置可選擇圖中的_________填序號）進行組裝。連接玻璃管和膠皮管時，先把玻璃管口用___________，然后稍稍用力即可把玻璃管插入膠皮管內(nèi)。

（3）實驗室收集氧氣和二氧化碳都可選用的裝置是________（填序號）。

（4）甲烷是一種難溶于水的氣體，實驗室常通過加熱醋酸鈉固體和堿石灰固體來制取甲烷，應(yīng)選擇的收集裝置是______（填序號）。若通過連接下圖1和圖2裝置來測量集氣瓶內(nèi)集得甲烷的體積，應(yīng)將圖2裝置的c端與圖1裝置的_____（填“a”或“b”）端相連。一段時間后量筒內(nèi)的凹液面如圖3所示，則集得甲烷的體積是________mL。

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