20．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．工業(yè)上采用分離液態(tài)空氣法制氧氣，該原理是利用氮?dú)夂脱鯕獾拿芏炔煌M(jìn)行分離
B．實(shí)驗(yàn)室制取氣體的原料必須是純凈物
C．可燃物的著火點(diǎn)屬于其本身固有的性質(zhì)，一般難以改變
D．污染空氣的主要有害氣體有包括二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮和臭氧四種氧化物

分析 根據(jù)已有的氧氣的工業(yè)制取方法、著火點(diǎn)以及空氣污染物的知識(shí)進(jìn)行分析解答即可．

解答 解：A、工業(yè)上采用分離液態(tài)空氣法制氧氣，該原理是利用氮?dú)夂脱鯕獾姆悬c(diǎn)不同進(jìn)行分離，錯(cuò)誤；
B、實(shí)驗(yàn)室制取氣體的原料不一定是純凈物，比如制取氧氣可以是過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳的混合物，錯(cuò)誤；
C、可燃物的著火點(diǎn)屬于其本身固有的性質(zhì)，一般難以改變，制�。�
D、空氣污染物不包括二氧化碳，錯(cuò)誤；
故選C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查的是化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

10．小明同學(xué)在家做溶液的導(dǎo)電性實(shí)驗(yàn)，家中備有：食鹽溶液、碳酸鈉溶液、食醋、酒精溶液、糖水，其它器材均取于日常生活用品或廢棄物，小明這次家庭小實(shí)驗(yàn)做的非常成功．請(qǐng)你回答：
（1）小明做實(shí)驗(yàn)用的器材是小燈泡、干電池、導(dǎo)線、廢電池碳棒；
（2）小明得出的結(jié)論是食鹽溶液、碳酸鈉溶液能導(dǎo)電，酒精溶液、糖水不導(dǎo)電．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

11．小李同學(xué)和王老師為探究人體呼出的氣體和空氣成分的差異，進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)如下：小李同學(xué)用玻璃管向盛滿水的集氣瓶中吹氣，用排水法收集一瓶呼出的氣體，將另一集氣瓶充滿新鮮的空氣，將兩根燃著的小木條，分別移到兩只集氣瓶口處，移開(kāi)玻璃片，慢慢伸入集氣瓶中，觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象；王老師將塑料袋內(nèi)的空氣排盡，然后向袋內(nèi)吹氣，收集一定體積呼出的氣體，利用儀器測(cè)定氣體成分（見(jiàn)表）室內(nèi)空氣與正常呼吸方式呼出氣體中部分氣體的含量（體積分?jǐn)?shù)）比較
成分室內(nèi)空氣正常呼出的氣體變化值
氧氣20.77%17.17%3.60%
二氧化碳0.056%3.67%3.614%
水蒸氣1.98%2.50%0.52%
（1）人呼出的氣體中除含有氧氣、二氧化碳、水蒸氣外，還含有的主要物質(zhì)是氮?dú)猓?br />（2）小李同學(xué)用排水法收集的呼出氣體中二氧化碳的量偏小，理由是二氧化碳能夠溶解于水也能夠和水發(fā)生反應(yīng)
（3）小李同學(xué)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)伸入盛有人呼出氣體的集氣瓶中的小木條先熄滅，其原因可能是呼出的氣體中氧氣含量低（寫(xiě)一點(diǎn)即可）
（4）①由上表可以看出，室內(nèi)空氣與正常呼出的氣體相比較，氧氣和二氧化碳的含量變化較大且變化值基本相同；
②人體內(nèi)的氧氣能和許多物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，其中葡萄糖（C6H12O6）和氧氣反應(yīng)的生成物是二氧化碳和水．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．小明同學(xué)在化學(xué)課上提出：可以用澄清石灰水來(lái)檢驗(yàn)人呼出的氣體是否是二氧化碳?xì)怏w．就這一過(guò)程而言，屬于科學(xué)探究中的哪個(gè)環(huán)節(jié)（　�。�
A．建立假設(shè)B．設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)C．收集證據(jù)D．交流反思

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

15．寫(xiě)出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式：
（1）通電分解水水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣；
（2）氫氣在空氣中燃燒氫氣+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$水．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

5．如圖是常見(jiàn)的氣體發(fā)生裝置和收集裝置．
（1）圖中序號(hào)①所對(duì)應(yīng)的儀器名稱(chēng)是錐形瓶；
（2）若要制取一瓶氧氣，用來(lái)做蠟燭燃燒，并驗(yàn)證燃燒產(chǎn)物的實(shí)驗(yàn)，所選裝置的連接順序?yàn)閍c（填小寫(xiě)字母序號(hào)）；
（3）若要收集一瓶二氧化碳?xì)怏w，選用的裝置為C（填序號(hào)），選該裝置的原因是二氧化碳能溶于水，密度比空氣大．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

12．為了測(cè)定某石灰石礦樣的純度（其中所含雜質(zhì)不與酸反應(yīng)），某同學(xué)按如下流程進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：用鹽酸溶解礦樣→干燥所得氣體→用NaOH溶液吸收氣體→根據(jù)NaOH溶液的增重量計(jì)算礦樣的純度．實(shí)驗(yàn)過(guò)程中所取礦樣的質(zhì)量為10g．實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示：
（1）A為溶解礦樣的裝置，若已經(jīng)準(zhǔn)備了長(zhǎng)頸漏斗、雙孔橡膠塞、導(dǎo)氣管，為了完成溶解至少還需要的實(shí)驗(yàn)儀器是廣口瓶（或錐形瓶、大試管、燒瓶）
（2）A中發(fā)生反應(yīng)化學(xué)方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
（3）B中所盛的試劑是濃硫酸
（4）根據(jù)如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，下列情況會(huì)使實(shí)驗(yàn)結(jié)果產(chǎn)生偏差的是①②③④
①實(shí)驗(yàn)開(kāi)始A、B裝置以及導(dǎo)氣管內(nèi)殘留有少量空氣
②進(jìn)入C裝置的氣體中還混有少量HCl氣體
③氣體通過(guò)速度過(guò)快，CO2來(lái)不及被NaOH溶液全部吸收
④實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，系統(tǒng)內(nèi)還殘留有少量CO2氣體
（5）將插入溶液的管子的下端改成具有多孔的球泡（圖中的D），有利于提高實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確度，其理由是可以增大氣體與溶液的接觸面積，使氣體被充分吸收
（6）改進(jìn)實(shí)驗(yàn)裝置并進(jìn)行正確操作可以準(zhǔn)確測(cè)出礦樣的純度，若此時(shí)C裝置在實(shí)驗(yàn)前后其質(zhì)量增加了3.6g，則該礦樣的純度為82%．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：多選題

9．圖所示的基本實(shí)驗(yàn)操作中正確的是（　　）
A．B．
C．D．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

17．霧霾是一種大氣污染現(xiàn)象，下列不屬于霧霾治理措施的是（　　）
A．外出時(shí)佩戴反霧霾口罩B．提倡綠色出行，發(fā)展公共交通
C．植樹(shù)綠化，美化環(huán)境D．減少煤炭發(fā)電，增加太陽(yáng)能發(fā)電

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案