9．每年的 6 月26日是國(guó)際禁毒日，一種新型毒品的主要成分是鹽酸氯胺酮，鹽酸氯胺酮的化學(xué)式為C13H16ONCl，它會(huì)對(duì)大腦造成永久損害．下列敘述中錯(cuò)誤的是（　　）
A．青少年應(yīng)該遠(yuǎn)離毒品
B．鹽酸氯胺酮的相對(duì)分子質(zhì)量為237.5g
C．鹽酸氯胺酮由五種元素組成
D．鹽酸氯胺酮中氫元素與氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同

分析 A、根據(jù)題意，一種新型毒品的主要成分是鹽酸氯胺酮，會(huì)對(duì)大腦造成永久損害，進(jìn)行分析判斷．
B、相對(duì)分子質(zhì)量單位是“1”，不是“克”，常常省略不寫(xiě)．
C、根據(jù)鹽酸氯胺酮化學(xué)式的含義，進(jìn)行分析判斷．
D、根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對(duì)原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)之比，進(jìn)行分析判斷．

解答 解：A、一種新型毒品的主要成分是鹽酸氯胺酮，會(huì)對(duì)大腦造成永久損害，青少年應(yīng)該遠(yuǎn)離毒品，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．
B、相對(duì)分子質(zhì)量單位是“1”，不是“克”，常常省略不寫(xiě)，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．
C、鹽酸氯胺酮是由碳、氫、氧、氮、氯五種元素組成的，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．
D、鹽酸氯胺酮中氫元素和氧元素的質(zhì)量比為（1×16）：16=1：1，則鹽酸氯胺酮中氫元素與氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運(yùn)用化學(xué)式的含義與有關(guān)計(jì)算進(jìn)行分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

19．化學(xué)興趣小組用如圖裝置探究煉鐵的原理．
（1）加熱Fe2O3之前要先通一會(huì)兒CO，目的是排凈玻璃管中的空氣，防止加熱時(shí)發(fā)生爆炸．
（2）方框中要連接其它裝置，目的是防止一氧化碳污染空氣．
（3）玻璃管A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為3CO+Fe2O3 $\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2，現(xiàn)象是紅色粉末變黑
（4）裝置B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

20．有位同學(xué)設(shè)計(jì)了下列實(shí)驗(yàn)（裝置及所用藥品如圖所示），仔細(xì)觀察后回答下列問(wèn)題．
（1）該實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象是A處紅色固體變?yōu)楹谏籆處澄清石灰水變渾濁；
（2）一氧化碳與氧化鐵反應(yīng)的化學(xué)方程式是Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2；
（3）本實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中，在B處所采取措施的目的是把一氧化碳轉(zhuǎn)化成二氧化碳；即處理了尾氣，又節(jié)約了燃料．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

17．甲同學(xué)在用雙氧水制取氧氣時(shí)，誤把 三氧化二鐵（ Fe2O3）粉末當(dāng)成二氧化錳（MnO2）放入雙氧水中，發(fā)現(xiàn)也有大量氣泡產(chǎn)生．他意識(shí)到這個(gè)錯(cuò)誤后，聯(lián)想到MnO2可作為 過(guò)氧化氫（H2O2）分解的催化劑，那么Fe2O3能否作為H2O2分解的催化劑呢？請(qǐng)你一起參與探究，并填寫(xiě)下列空白．
【猜想】Fe2O3能作為H2O2分解的催化劑．
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】甲同學(xué)依次設(shè)計(jì)了三個(gè)實(shí)驗(yàn)：
實(shí)驗(yàn)一：取一定量的H2O2溶液于試管中，觀察到有極少量氣泡產(chǎn)生，伸入帶火星的木條，沒(méi)有復(fù)燃．說(shuō)明H2O2溶液常溫下緩慢分解．
實(shí)驗(yàn)二：在實(shí)驗(yàn)一的試管中加入W g Fe2O3粉末，有大量氣泡產(chǎn)生，然后伸入帶火星的木條，木條復(fù)燃．說(shuō)明Fe2O3粉末可以作為H2O2分解的催化劑．
實(shí)驗(yàn)三：待反應(yīng)結(jié)束后，將試管里的不溶物濾出，并洗滌、干燥、稱(chēng)量，固體質(zhì)量仍為W g．說(shuō)明反應(yīng)前后Fe2O3的質(zhì)量不變．
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】甲同學(xué)認(rèn)為，F(xiàn)e2O3粉末可以作為H2O2分解的催化劑．
【反思評(píng)價(jià)】乙同學(xué)認(rèn)為要證明甲同學(xué)的結(jié)論正確，僅做這三個(gè)實(shí)驗(yàn)還不充分，需要再補(bǔ)充一個(gè)探究實(shí)驗(yàn)．該實(shí)驗(yàn)是驗(yàn)證Fe2O3粉末在反應(yīng)前后化學(xué)性質(zhì)不變．
【拓展】為探究催化劑的種類(lèi)對(duì)H2O2溶液分解速度的影響，甲設(shè)計(jì)以下對(duì)比實(shí)驗(yàn)：
Ⅰ．將10毫升5%H2O2溶液與1.0g MnO2均勻混合制取相同體積O2所需的時(shí)間15min
Ⅱ．將10毫升x%H2O2溶液與1.0g Fe2O3均勻混合制取相同體積O2所需的時(shí)間8min  則其中x的值應(yīng)為5
實(shí)驗(yàn)結(jié)論：在相同條件下使用Fe2O3作催化劑，雙氧水分解得更快．寫(xiě)出三氧化二鐵催化過(guò)氧化氫分解的文字表達(dá)式過(guò)氧化氫$\stackrel{氧化鐵}{→}$水+氧氣
【思維拓展】H2O2分解的快慢還與哪些因素有關(guān)？請(qǐng)你繼續(xù)探究．（只要求提出假設(shè)和實(shí)驗(yàn)方案）
假設(shè)H2O2分解的快慢還與H2O2溶液的濃度有關(guān)；實(shí)驗(yàn)方案常溫下，取兩份體積相等的濃度不同的H2O2溶液，分別加入相同質(zhì)量的同種催化劑，測(cè)量各收集一瓶相同體積的氣體所需的時(shí)間．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

4．如圖是實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳制取和收集氧氣的裝置，回答下列問(wèn)題：
（1）改正裝置圖中的一處錯(cuò)誤：試管口應(yīng)向下傾斜．
（4）寫(xiě)出此反應(yīng)的文字表達(dá)式：氯酸鉀 $→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣．
（5）停止加熱時(shí)，先要把導(dǎo)管移出水面，然后再熄滅酒精燈，若上述操作順序顛倒，可能造成的結(jié)果是：水沿導(dǎo)管倒流進(jìn)入試管，使試管炸裂．
（6）圖中所示的收集氣體的方法叫做排水法．
（7）用收集的氧氣做鐵絲燃燒實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)瓶底炸裂，其原因可能是集氣瓶中事先沒(méi)有放少量的水或細(xì)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

14．按要求寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)式．
（1）生石灰CaO；
（2）地殼中含量第一的金屬元素Al；
（3）能治療胃酸過(guò)多的一種堿Al（OH）3（合理即可）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

1．現(xiàn)有一份由碳酸鈉和氯化鈉組成的固體樣品．初三化學(xué)興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了圖中的裝置，請(qǐng)你與他們一起探究．
【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹刻骄刻妓徕c的化學(xué)性質(zhì)．
【實(shí)驗(yàn)步驟】
（1）關(guān)閉止水夾K2，打開(kāi)止水夾K1．向裝有樣品的A裝置內(nèi)加入適量的稀鹽酸充分反應(yīng)后，C裝置中的澄清石灰水不變渾濁．B裝置質(zhì)量增重（填“增重”、“減輕”、“不變”）B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O；
（2）關(guān)閉止水夾K1，打開(kāi)止水夾K2，向D裝置內(nèi)加入適量的過(guò)氧化氫溶液（確保溶液浸沒(méi)長(zhǎng)頸漏斗下端管口），D中反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，B裝置出現(xiàn)的現(xiàn)象是有白色沉淀產(chǎn)生．
（3）反應(yīng)結(jié)束后，B裝置溶液中溶質(zhì)的組成是怎么樣的呢？同學(xué)們提出了自己的猜想：小麗認(rèn)為只有氫氧化鈉；
小明認(rèn)為是氫氧化鈉和氫氧化鈣；小方認(rèn)為是氫氧化鈉和Na2CO3（寫(xiě)化學(xué)式）．取樣品，加入稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生  稀鹽酸小方猜想正確．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

18．學(xué)了煉鐵原理后，小明想用此原理測(cè)定某一生銹鐵粉中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．于是他取m1g生銹的鐵粉樣品，按下圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，測(cè)定該樣品中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（鐵銹按氧化鐵處理）．

（1）某同學(xué)欲通過(guò)B裝置反應(yīng)前后的質(zhì)量變化，測(cè)定該樣品中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
B中的最佳試劑是②（填序號(hào)），實(shí)驗(yàn)時(shí)B中反應(yīng)的化學(xué)方程式是CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O．
①澄清石灰水     ②氫氧化鈉濃溶液      ③稀鹽酸      ④水
（2）上述實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，CO氣體除作為反應(yīng)物外，還能起到的作用是：①實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)，排盡裝置中的空氣，防止加熱時(shí)發(fā)生爆炸；②停止加熱后，防止A中生成物被氧化，B中的溶液倒吸入A中；③將裝置中的CO2送入NaOH溶液中．
（3）完全反應(yīng)后，甲同學(xué)稱(chēng)得鐵粉的質(zhì)量為m2 g，同時(shí)測(cè)得裝置B增重m3 g，則鐵粉樣品中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為$\frac{40•{m}_{3}}{33{m}_{1}}$×100%．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

19．根據(jù)下列裝置圖回答問(wèn)題．

（1）圖中標(biāo)示①儀器的名稱(chēng)是酒精燈．
（2）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w時(shí)，發(fā)生裝置可選擇圖中的B（填裝置編號(hào)），反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．
（3）采用上述方法制取的二氧化碳中常含有氯化氫氣體和水蒸氣，為獲得純凈、干燥的二氧化碳?xì)怏w，可選用如圖所示的F裝置和G裝置進(jìn)行除雜和干燥，導(dǎo)管口連接的正確順序是：氣體→（c）→（d）→（a）→（b）→D．
（4）若將裝置A和D連接制取并收集氧氣，其中裝置A中的試管口略向下傾斜的目的是防止冷凝水倒流入試管，炸裂試管．證明氧氣已收集滿的方法是將帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復(fù)燃，證明已經(jīng)滿了．寫(xiě)出加熱氯酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．

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同步練習(xí)冊(cè)答案