請(qǐng)用化學(xué)用語(yǔ)表示：
（1）2個(gè)氫原子
 
，
（2）保持氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)的最小微粒
 
，
（3）金剛石
 
，
（4）+2價(jià)的鎂元素
 
．
考點(diǎn)：化學(xué)符號(hào)及其周?chē)鷶?shù)字的意義
專(zhuān)題：化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析：元素符號(hào)可以表示一種元素，還可以表示該元素的1個(gè)原子，有時(shí)還可以表示一種物質(zhì)，例如金屬元素的元素符號(hào)可以表示該金屬元素組成的物質(zhì)； 
保持氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)的最小微粒是氮分子，每個(gè)氮分子由2個(gè)氮原子構(gòu)成；
金剛石是由碳元素組成的單質(zhì)；
元素的化合價(jià)應(yīng)該標(biāo)在元素符號(hào)的正上方．
解答：解：（1）2個(gè)氫原子可以表示為2H；
（2）保持氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)的最小微粒是氮分子，可以表示為N2；
（3）金剛石可以表示為C；
（4）+2價(jià)的鎂元素可以表示為
+2
Mg
．
故填：2H；N2；C；
+2
Mg
．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)和理解能力，題目重點(diǎn)考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書(shū)寫(xiě)，考查全面，注重基礎(chǔ)，題目難度較�。�
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

世博“零碳館”是中國(guó)第一座零碳排放的公共建筑，“零碳館”中的“碳”指的是（　�。�
A、碳元素B、碳原子
C、碳分子D、碳單質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖是自來(lái)水廠凈水過(guò)程示意圖．
（1）通常使用的一種絮凝劑是
 
，它的作用是
 
；
（2）活性炭吸附池的作用是
 
；
（3）投藥消毒的作用是
 
；
（4）清水池中的水
 
（填“是”或“不是”）純水；若要得到純水，可采用的凈化方法是
 
．
（5）很多自來(lái)水是含鈣鎂化合物較多的硬水，我們常用
 
來(lái)檢驗(yàn)，生活中常用的硬水軟化方法是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

Mg（OH）2和堿式碳酸鎂[Mg2（OH）2 CO3]均可溶于鹽酸生成氯化鎂，受熱分解均能得氧化鎂．現(xiàn)有12.6 g上述固體混合物，與146 g 10%的稀鹽酸恰好完全反應(yīng)，形成不飽和溶液．若取等質(zhì)量的原固體混合物加熱至質(zhì)量不再變化為止，可得多少氧化鎂？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

有一批混有MnO2的KMnO4樣品．一位同學(xué)設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)裝置去檢驗(yàn)其純度．取4.00g樣品放入圖中充分加熱，直到反應(yīng)完全，并用下圖的裝置測(cè)量出生成氧氣的體積．氧氣的密度為1.41g/L，溶于水的氣體體積忽略不計(jì)．（濃H2SO4具有吸水性，在此作干燥劑）

請(qǐng)回答：
（1）指出A裝置中的一處錯(cuò)誤是：
 
，該錯(cuò)誤可能造成的后果
 
．
（2）撤去B裝置對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果有沒(méi)有影響
 
 （填“有”或“無(wú)”），原因
 
．
（3）改正A的錯(cuò)誤后，A的裝置還可用作下列哪一種氣體制�。�
 
．
A．加熱氯化銨固體和熟石灰的混合物制NH3
B．加熱濃鹽酸和二氧化錳的混合物制Cl2
C．加熱濃H2SO4和酒精混合物制C2H4（乙烯）
（4）反應(yīng)結(jié)束，量筒內(nèi)液面處于227mL刻度處（量筒內(nèi)外液面高度一致），則氣體質(zhì)量為
 
g．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某同學(xué)根據(jù)濕衣服在陽(yáng)光下干得快的事實(shí)，推測(cè)分子的運(yùn)動(dòng)與溫度有關(guān)．根據(jù)這種關(guān)系做出你的假設(shè)
 
．
設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案證明你的假設(shè)，把內(nèi)容填在下表中．
 實(shí)驗(yàn)步驟 預(yù)測(cè)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 得出的推論
   

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

為了測(cè)定實(shí)驗(yàn)中高錳酸鉀的純度（雜質(zhì)不參加反應(yīng)），取16g該樣品加熱，完全反應(yīng)后，稱(chēng)量剩余固體的質(zhì)量為14.4g．
（1）求出氧氣的體積是多少？
（2）求樣品中高錳酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．已知標(biāo)準(zhǔn)狀況下，氧氣密度為1.429g/L．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

A、B、C、D、E為初中化學(xué)常見(jiàn)五種不同類(lèi)別的物質(zhì)，它們之間的關(guān)系如下圖所示（“-”表示相連的兩種物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng)，“→”表示一種物質(zhì)轉(zhuǎn)化成另一種物質(zhì)．反應(yīng)條件、部分反應(yīng)物和生成物已略去）．若A、B、C均含有相同金屬元素，B→C反應(yīng)放出大量熱，E是相對(duì)分子質(zhì)量最小的物質(zhì)，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）請(qǐng)寫(xiě)出物質(zhì)A的化學(xué)式
 
：
（2）物質(zhì)B的用途有：
 
；（寫(xiě)一條即可）
（3）請(qǐng)寫(xiě)出C→D反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
；
（4）反應(yīng)D→E的基本類(lèi)型為：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

化學(xué)與生產(chǎn)、生活密不可分，化學(xué)物質(zhì)的應(yīng)用非常廣泛，下列物質(zhì)的應(yīng)用是由化學(xué)性質(zhì)決定的是
 

A．石墨用于制鉛筆芯 B．金屬銅作導(dǎo)線 C．氦氣用作焊接金屬保護(hù)氣 D．
 
．

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