A、B、C、D、E為初中化學(xué)常見五種不同類別的物質(zhì),它們之間的關(guān)系如下圖所示(“-”表示相連的兩種物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng),“→”表示一種物質(zhì)轉(zhuǎn)化成另一種物質(zhì).反應(yīng)條件、部分反應(yīng)物和生成物已略去).若A、B、C均含有相同金屬元素,B→C反應(yīng)放出大量熱,E是相對(duì)分子質(zhì)量最小的物質(zhì),請(qǐng)回答下列問題:
(1)請(qǐng)寫出物質(zhì)A的化學(xué)式
 

(2)物質(zhì)B的用途有:
 
;(寫一條即可)
(3)請(qǐng)寫出C→D反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
;
(4)反應(yīng)D→E的基本類型為:
 
考點(diǎn):物質(zhì)的鑒別、推斷,反應(yīng)類型的判定,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:框圖型推斷題
分析:根據(jù)A、B、C、D、E為初中化學(xué)常見五種不同類別的物質(zhì),E是相對(duì)分子質(zhì)量最小的物質(zhì),所以E是氫氣,A、B、C均含有相同金屬元素,B→C反應(yīng)放出大量熱,結(jié)合常見的放熱反應(yīng),A、B、C之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系和C又會(huì)轉(zhuǎn)化成A,猜想A是碳酸鈣,B是氧化鈣,C是氫氧化鈣,A、B、C都會(huì)與D反應(yīng),D是鹽酸,鹽酸和活潑金屬反應(yīng)會(huì)生成氫氣,然后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中驗(yàn)證即可.
解答:解:(1)A、B、C、D、E為初中化學(xué)常見五種不同類別的物質(zhì),E是相對(duì)分子質(zhì)量最小的物質(zhì),所以E是氫氣,A、B、C均含有相同金屬元素,B→C反應(yīng)放出大量熱,結(jié)合常見的放熱反應(yīng),A、B、C之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系和C又會(huì)轉(zhuǎn)化成A,猜想A是碳酸鈣,B是氧化鈣,C是氫氧化鈣,A、B、C都會(huì)與D反應(yīng),D是鹽酸,鹽酸和活潑金屬反應(yīng)會(huì)生成氫氣,碳酸鈣在高溫的條件下生成氧化鈣和二氧化碳,氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣,放出熱量,氫氧化鈣和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水,碳酸鈣、氧化鈣、氫氧化鈣都會(huì)與鹽酸反應(yīng),鹽酸和鋅反應(yīng)生成氯化鋅和氫氣,氫氣是相對(duì)分子質(zhì)量最小的物質(zhì),推出的各種物質(zhì)均滿足題意,推導(dǎo)合理,所以A是CaCO3;
(2)通過推導(dǎo)可知,B是氧化鈣,氧化鈣可以做干燥劑;
(3)C-D的反應(yīng)是鹽酸和氫氧化鈣反應(yīng)生成氯化鈣和水,化學(xué)方程式為:Ca(OH)2+2HCl=CaCl2+2H2O;
(4)D→E的反應(yīng)是鹽酸和鋅反應(yīng)生成氯化鋅和氫氣,該反應(yīng)是一種單質(zhì)和化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和化合物的反應(yīng),滿足置換反應(yīng)的條件,所以該反應(yīng)是置換反應(yīng).
故答案為:(1)CaCO3
(2)干燥劑;
(3)Ca(OH)2+2HCl=CaCl2+2H2O;
(4)置換反應(yīng).
點(diǎn)評(píng):在解此類題時(shí),首先將題中有特征的物質(zhì)推出,然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì),最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進(jìn)行驗(yàn)證即可.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

一定質(zhì)量的鐵粉加入鹽酸和氯化銅混合溶液中,反應(yīng)完全后過濾,稱得濾渣的質(zhì)量與所加的鐵粉質(zhì)量相同,則混合溶液中鹽酸和氯化銅兩溶質(zhì)的分子個(gè)數(shù)比為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

請(qǐng)用化學(xué)用語表示:
(1)2個(gè)氫原子
 
,
(2)保持氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)的最小微粒
 
,
(3)金剛石
 
,
(4)+2價(jià)的鎂元素
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

A、B、C、D均含有同一種元素,它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖(部分物質(zhì)和反應(yīng)條件已略去).
若A是紫紅色金屬,D為難溶性堿.則D的化學(xué)式為
 
,由C轉(zhuǎn)化為A的化學(xué)方程式為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

有一固體混合物,可能含有K2CO3、K2SO4、CuSO4、CaCl2、KNO3等物質(zhì)中的一種或幾種,將混合物溶于水,得無色溶液,當(dāng)?shù)稳胂跛徜^溶液時(shí),有白色沉淀產(chǎn)生,再加足量的稀硝酸沉淀部分溶解,則該混合物中一定含有
 
一定不含有
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

寫出有關(guān)化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式并在橫線上寫出反應(yīng)的基本類型(填化合反應(yīng)或分解反應(yīng)):
①硫在氧氣中燃燒
 
,
 
;
②紅磷燃燒
 
,
 
;
③加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物
 
,
 

④用過氧化氫制氧氣
 
 

⑤黃色固體E在無色氣體B中能燃燒,產(chǎn)生使無色有刺激性氣味的氣體:
 
 

⑥鐵絲在氧氣中燃燒
 
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

請(qǐng)根據(jù)下列裝置圖回答問題:

(1)寫出下列標(biāo)號(hào)儀器的名稱①
 
 

(2)A-G裝置中有一套裝置存在明顯錯(cuò)誤,請(qǐng)你指出錯(cuò)誤
 

(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳,選用的制氣裝置為
 
(填序號(hào)),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
,將產(chǎn)生的二氧化碳通入到G中,看到的現(xiàn)象是
 

(4)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取一瓶較純凈的氧氣所選用的裝置是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

“火”的掌控和應(yīng)用不斷推進(jìn)人類文明的發(fā)展.
(1)古人“鉆木取火”時(shí)“鉆木”是為了
 
(答燃燒的條件).
(2)“長征火箭”燃料燃燒的化學(xué)方程式為:C2H8N2+2N2O4
 點(diǎn)燃 
.
 
2CO2+4H2O+3X,則X的化學(xué)式是
 

(3)下列行為體現(xiàn)安全意識(shí)的是
 

A.?dāng)y帶鞭炮上公交車                         B.野炊后的明火用水或沙徹底撲滅
C.液化石油汽使用后及時(shí)關(guān)閉閥門               D.發(fā)現(xiàn)煤氣泄露立即打開門窗通風(fēng).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

二氧化硫是由
 
 
組成的;一個(gè)磷酸(H3PO4)分子是由3個(gè)
 
、1個(gè)
 
和4個(gè)
 
構(gòu)成的.

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