現(xiàn)在有碳酸鈉、氫氧化鋇和硫酸三種體積和物質的量濃度都相等的溶液,紀委同學按照不同的順序將他們混合(產(chǎn)生的沉淀立即過濾掉),對于最后溶液,下列說法正確的是(  )
A、一定顯堿性
B、不可能顯堿性
C、可能顯堿性
D、不可能顯酸性
考點:鹽的化學性質,酸的化學性質,堿的化學性質
專題:常見的鹽 化學肥料
分析:根據(jù)碳酸鈉、氫氧化鋇和硫酸三種體積和物質的量濃度都相等,則三種溶液中所含溶質的物質的量相等,將它們以不同順序將它們逐個混合起來,根據(jù)最后溶液中的溶質來判斷溶液的酸堿性.
解答:解:①若先發(fā)生Na2CO3、H2SO4的反應,反應的化學方程式為Na2CO3+H2SO4═Na2SO4+CO2↑+H2O,再發(fā)生硫酸鈉與Ba(OH)2反應,反應的化學方程式為Na2SO4+Ba(OH)2═BaSO4↓+2NaOH,則反應后溶液的溶質為氫氧化鈉,溶液為堿性.
②若先發(fā)生Na2CO3、Ba(OH)2溶液的反應,反應的化學方程式為Na2CO3+Ba(OH)2═BaCO3↓+2NaOH,再發(fā)生生成的氫氧化鈉與硫酸的反應,反應的化學方程式為2NaOH+H2SO4═Na2SO4+2H2O,則反應后溶液的溶質為硫酸鈉,溶液為中性.
③若先發(fā)生H2SO4、Ba(OH)2溶液的反應,反應的化學方程式為H2SO4+Ba(OH)2═BaSO4↓+2H2O,硫酸鋇不與碳酸鈉溶液反應,則反應后的溶液為碳酸鈉溶液,溶液顯堿性;
綜上所述,反應后所得溶液可能為中性,也可能為堿性,不可能為酸性.
故選:CD.
點評:本題難度較大,解題時應考慮到不同順序反應時生成的物質能否再發(fā)生化學反應,判斷最終溶液中的溶質來判斷溶液的酸堿性.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

(1)如圖,小明用過氧化氫溶液和二氧化錳制氧氣,他應該選用的發(fā)生裝置
 
(填序號,下同),他如果選D做氣體的收集裝置,其理由是:
 
,該反應的化學方程式為:
 


(2)李軍用高錳酸鉀制氧氣,氣體發(fā)生裝置B里面缺少
 
,它的作用是
 
,他選用E裝置收集氣體后,應該先
 
,再
 
,防止
 
,該反應的化學方程式是
 
;
(3)小明同學過氧化氫溶液和二氧化錳做了實驗后,展開了下列思考與探究:
①催化劑MnO2的用量對反應速率有沒有影響呢?
他做了這樣一組實驗:每次均用30mL10%的H202溶液,采用不同量MnO2粉末做催化劑,測定
各次收集到500mL氧氣時所用的時間,結果如表:(其他實驗條件均相同)
實驗次序 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
MnO2粉末用量g 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 0.6 0.7 0.8 0.9 1.0
所用時間(秒) 17 8 7 5 4 3 2 2 2 2
請分析表中數(shù)據(jù)回答:MnO2的用量對反應速率有沒有影響呢?如果有,是怎樣影響的呢?答:
 

②還有哪些因素可能影響該反應的速率呢?請說出你的一個猜想:
 

(4)小明同學想制取6.4克氧氣,至少需要多少克過氧化氫?
 
同時,反應生成了多少克水?
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列變化中包含緩慢氧化的是(  )
A、汽油的揮發(fā)
B、動植物的呼吸
C、二氧化碳使石灰水變渾濁
D、煤燃燒

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列關于燃燒現(xiàn)象的描述,正確的是( 。
A、木炭在氧氣中燃燒產(chǎn)生大量黑煙
B、紅磷在空氣中燃燒發(fā)出白光
C、鎂條在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光
D、鐵絲在空氣中劇烈燃燒,火星四射

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科目:初中化學 來源: 題型:

鐵、稀鹽酸、石灰水和硫酸銅溶液之間的反應關系如圖所示,圖中兩圓相交部分(a、b、c、d)表示物質間反應的主要實驗現(xiàn)象.下列說法正確的是( 。
A、a處析出紅色固體,溶液質量增加
B、b處溶液變渾濁
C、c處有氣泡產(chǎn)生,溶液變成淺綠色
D、d處產(chǎn)生紅褐色沉淀

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列反應(反應條件未注明)既是化合反應,又是氧化反應的是( 。
A、氫氣+氯氣→氯化氫
B、過氧化氫→水+氧氣
C、硫+氧氣→二氧化硫
D、氯酸鉀→氯化鉀+氧氣

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科目:初中化學 來源: 題型:

“神舟六號”載人航天飛船發(fā)射成功,極大地增強了我們的民族自豪感.在航天飛船的失重環(huán)境中,下列實驗操作最難完成的是( 。
A、結晶B、蒸發(fā)
C、溶解D、驗證質量守恒定律的實驗

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科目:初中化學 來源: 題型:

小明用潔凈干燥的玻璃棒蘸取某溶液滴到濕潤的pH試紙上,測得pH=10,他判斷這是一種堿性溶液.對他的操作方法、測量結果及結論的評價,正確的是( 。
A、方法正確,結果正確,且結論正確
B、方法不正確,結果偏大,結論不正確
C、方法不正確,結果偏小,但結論正確
D、方法正確,結果正確,但結論不正確

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科目:初中化學 來源: 題型:

某研究性學習小組在實驗中發(fā)現(xiàn):不僅堿溶液可以使酚酞溶液變紅,Na2CO3溶液也能使酚酞溶液變紅.堿溶液可以使酚酞溶液變紅是因為堿在水溶液中解離出OH-,那么Na2CO3溶液中究竟是哪種粒子可以使酚酞溶液變紅呢?他們設計了如圖所示Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ3個實驗,請你和他們一起探究.
(1)實驗Ⅰ可以證明
 

(2)實驗Ⅱ加入蒸餾水的目的是
 
.小組內有同學認為實驗Ⅱ沒必要做,你認為他們的理由是
 

(3)實驗Ⅲ滴入Na2CO3溶液,振蕩,酚酞溶液變紅,向變紅后的溶液中再逐漸滴入過量的CaCl2溶液,紅色逐漸消失,同時還觀察到
 
.由實驗Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ得出結論:CO32-可以使酚酞溶液變紅.
(4)小組同學在與老師交流上述結論時,老師說:“Na2CO3中CO32-在溶液中能發(fā)生水解生成OH-,水解方程式為CO32-+H2O=HCO3-+OH-”你認為能使酚酞溶液變紅也是由于溶液中存在
 

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