【題目】同學(xué)們做完實(shí)驗(yàn)后的玻璃試管中常附著難清洗的物質(zhì)，下列清洗方法錯(cuò)誤的是

A．內(nèi)壁有CaCO3的試管用稀鹽酸清洗

B．內(nèi)壁有碘的試管用酒精清洗

C．內(nèi)壁有銅粉的試管用稀硫酸清洗

D．內(nèi)壁有植物油的試管用洗潔精清洗

【答案】C

【解析】A、碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成可溶性的氯化鈣，因此內(nèi)壁有CaCO3的試管可用稀鹽酸清洗，故A可行；

B、碘能溶于酒精形成溶液，因此內(nèi)壁有碘的試管可用酒精清洗，故B可行；

C、銅不與稀硫酸反應(yīng)，因此內(nèi)壁有銅粉的試管不能用稀硫酸清洗，故C不可行；

D、洗潔精具有乳化作用，可以用洗潔精清洗內(nèi)壁有植物油的試管，故D可行．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】用化學(xué)用語(yǔ)表示：

（1）3個(gè)氫原子___________。

（2）硫酸鋁__________。

（3）3個(gè)鈉離子__________。

（4）二氧化硫中硫元素為+4價(jià)_______。

（5）保持二氧化碳化學(xué)性質(zhì)的最小微粒__________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】我國(guó)化學(xué)家侯德榜創(chuàng)立了著名的“侯氏制堿法”（流程簡(jiǎn)圖如圖），反應(yīng)原理為NH3+H2O+CO2+NaCl=NH4Cl+NaHCO3（析出），促進(jìn)了世界制堿技術(shù)的發(fā)展。下列說(shuō)法正確的是（ ）

A. 沉淀池中的反應(yīng)物共含有4種元素

B. 通入氨氣的作用是使溶液呈堿性，促進(jìn)二氧化碳的吸收，更多地析出沉淀

C. 圖中X可能是氨氣

D. 過(guò)濾得到的“母液”中一定只含有兩種溶質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】麻婆豆腐在清朝末年便被列為成都經(jīng)典名菜.其配料見(jiàn)下表，此菜富含動(dòng)植物蛋白質(zhì)、鈣磷、鐵、維生素及碳水化合物具有溫中益氣解毒潤(rùn)燥等功效。原料：嫩豆腐、牛肉、青蒜苗。調(diào)料：菜油、鹽、花椒、豆酸、辣椒粉、鮮肉湯。

（1）原料中提供蛋白質(zhì)較多的是___________________(寫出一種即可).

（2）此處鈣、磷、鐵主要指_________(填“單質(zhì)”“化合物”或“元素”)，其中磷、鐵的元素符號(hào)是___________、___________.

（3）將生石膏(·0)放進(jìn)火中烙燒是制作石膏豆腐的一個(gè)關(guān)鍵工序，生石膏加熱至63°C時(shí)，失去結(jié)晶水變成熟石膏().該反應(yīng)的化學(xué)方程式是__________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線,下列說(shuō)法中正確的是

A. t1℃時(shí),a物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)和溶劑的質(zhì)量比為1:4

B. 任何溫度時(shí),a、c兩種物質(zhì)的飽和溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)都是a>c

C. t1℃時(shí)b物質(zhì)的飽和溶液,升溫至t2℃時(shí)仍是飽和溶液

D. 將等質(zhì)量三種物質(zhì)的溶液從t2℃降至t1℃,析出晶體最多的是a物質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】鐵是生活中最常見(jiàn)的金屬。

(1)下圖為常用的不粘鍋,它利用了鐵的______(填“導(dǎo)電”或“導(dǎo)熱”)性,它的手柄應(yīng)選擇______(填“熱塑”或“熱固”)性塑料制作。

(2)工業(yè)上常用鐵礦石來(lái)煉鐵。為了測(cè)定某赤鐵礦(主要成分為Fe2O3)中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù),化學(xué)興趣小組的同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)(假設(shè)該赤鐵礦中的雜質(zhì)不含鐵元素,也不與CO反應(yīng))。


稱取該赤鐵礦粉末10.0g裝入硬質(zhì)玻璃管中,按如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。開(kāi)始時(shí)緩緩?fù)ㄈ?/span>CO氣體,過(guò)一段時(shí)間后再加熱至高溫使其充分反應(yīng),待反應(yīng)完全后,停止加熱,仍繼續(xù)通CO氣體直至玻璃管冷卻。反應(yīng)前后稱量相關(guān)物質(zhì)的總質(zhì)量(裝置內(nèi)空氣中的水燕氣CO2忽略不計(jì)),所測(cè)的數(shù)據(jù)如下表:

【交流討論】

①裝置A中先通CO的目的是______,A裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。從環(huán)保的角度分析,該裝置的缺陷是______。

②根據(jù)上述表格中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)計(jì)算:該鐵礦石中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為__。

【反思評(píng)價(jià)】本實(shí)驗(yàn)最后停止加熱前______ (選填“需要”或“不閣要”)先斷開(kāi)裝置中A和B的連接處,理由是___。

【拓展廷伸】有同學(xué)提出上述實(shí)驗(yàn)中的CO用H2代替,并將上面右圖中B裝置中NaOH換成濃硫酸,來(lái)測(cè)定氧化鐵的含量,你認(rèn)為是否可行?______ (選填“可行”或“不可行”)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖甲是實(shí)驗(yàn)室中水的蒸餾裝置圖

(1)蒸餾裝置中溫度計(jì)是用來(lái)測(cè)__________________的溫度，在燒瓶中加入沸石的目的是_________________加熱時(shí)燒瓶底部墊上石棉網(wǎng)的目的是_______________。

(2)圖乙是小明設(shè)計(jì)的簡(jiǎn)易蒸餾裝置，請(qǐng)你根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶?duì)該裝置提出一條改進(jìn)建議____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一般思路和方法

方　　法：

(1)確定制取氣體的____________。

(2)確定制取氣體時(shí)應(yīng)采用的實(shí)驗(yàn)裝置，包括氣體的______裝置和______裝置。

(3)確定如何驗(yàn)證制得的氣體就是所要制取的氣體。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】蠟燭(足量)在如下左圖密閉的集氣瓶?jī)?nèi)燃燒至熄滅，用儀器測(cè)出瓶?jī)?nèi)氧氣含量的變化如下右圖所示。下列判斷正確的是

A．蠟燭燃燒前瓶?jī)?nèi)只有氧氣

B．氧氣濃度小于一定值時(shí)，蠟燭無(wú)法燃燒

C．過(guò)程中瓶?jī)?nèi)物質(zhì)發(fā)生了化合反應(yīng)

D．蠟燭熄滅后瓶?jī)?nèi)只剩二氧化碳?xì)怏w

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