如果沒有化學(xué)的發(fā)展，世界就不可能像今日這樣豐富多彩．下列事實（　�。�
A、食物、衣料和日常用品的豐盛與化學(xué)沒有密切關(guān)系的是
B、新材料的開發(fā)和利用
C、環(huán)境污染的預(yù)防和治理
D、物質(zhì)機械運動的規(guī)律
考點：化學(xué)的用途
專題：化學(xué)與生活
分析：化學(xué)是研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、以及變化規(guī)律的科學(xué)；所以化學(xué)不涉及的研究領(lǐng)域是：除了“研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、以及變化規(guī)律的科學(xué)”外的所有方面．
解答：解：化學(xué)是研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、以及變化規(guī)律的科學(xué)，ABC三選項均是這一范疇內(nèi)容，只有D選項是物理運動方面的事實．
答案：D．
點評：此題是對化學(xué)研究范疇的考查，解題的關(guān)鍵是知道化學(xué)所研究的領(lǐng)域范圍，屬基礎(chǔ)性知識考查題．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

固體藥品通常保存在
 
里，取用粉末狀固體藥品一般用
 
或
 
，塊狀的藥品可以用
 
夾�。后w藥品通常盛放在
 
里．取用少量液體藥品時可用
 
，要
 
在試管口上方，不可接觸試管．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物，對人體健康影響很大．下列情況不會增加空氣中PM2.5的是（　�。�
A、露天焚燒秸稈
B、汽車排放尾氣
C、用煤火力發(fā)電
D、利用太陽能發(fā)電

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

天然氣的主要成分是甲烷．通常情況下，甲烷是一種無色無味氣體，密度比空氣�。淄橐兹紵紵啥趸己退陨厦枋鲋猩婕凹淄榈奈锢硇再|(zhì)有
 
，化學(xué)性質(zhì)有
 
．甲烷在空氣中燃燒反應(yīng)的文字表達式為：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

選擇合適物質(zhì)，將其序號填入對應(yīng)空格中：A．銅綠；B．碳酸氫銨；C．氧氣；D．氮氣；E．二氧化碳；F．金剛石；G．高錳酸鉀
（1）空氣中含量最多的氣體是
 
；
（2）自然界中最硬的物質(zhì)，可以用來劃玻璃的是
 
；
（3）一種化肥，受熱易分解
 
；
（4）紫黑色固體，常用來制氧氣
 
；
（5）光合作用的原料之一，可以做溫室氣體肥料
 
；
（6）綠色固體，加熱時變黑
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（1）正確量取5mL液體，應(yīng)選用下列
 
（填序號 ①10mL  ②20mL ③5mL）量筒和
 
（填儀器名稱，下同），倒入
 
中，用
 
加熱．
（2）某同學(xué)量取液體時，讀數(shù)時量筒平放在桌上且面對刻度線，當(dāng)視線仰視時讀數(shù)為38mL，其正確的體積數(shù)應(yīng)_
 
（填“大于”“小于”或“等于”）38mL．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

西藏地區(qū)獨特的高原風(fēng)景早就吸引了丫丫，她很想在國慶期間前往觀光．但爸爸說初到西藏時會發(fā)生不同程度的“高原反應(yīng)”，這是由于（　　）
A、高原地區(qū)的氧氣與平原地區(qū)的氧氣的化學(xué)性質(zhì)不同
B、高原地區(qū)空氣中氧氣含量過高，讓人有壓抑感
C、高原地區(qū)，空氣稀薄
D、高原地區(qū)空氣中二氧化碳含量過高讓人感到窒息

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

氧氣是空氣的主要成分之一，有關(guān)氧氣說法錯誤的是（　�。�
A、用帶火星的木條可以檢驗氧氣
B、用加熱高錳酸鉀的方法可以制取氧氣
C、魚類能在水中生活，證明氧氣易溶于水
D、液氧是一種淡藍色的液體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

給150mL液體加熱，需要使用的儀器是下列中的（　　）
①試管　 ②燒杯　 ③試管夾　 ④酒精燈　 ⑤蒸發(fā)皿 �、奘蘧W(wǎng)⑦鐵架臺（帶鐵圈）　⑧玻璃棒．
A、①③④B、②④⑦
C、②④⑥⑦D、④⑤⑧

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同步練習(xí)冊答案