(2005?朝陽區(qū)一模)某實驗小組對一包初步提純后的粗鹽進(jìn)行實驗探究.
[探究一]這包粗鹽中還含有什么雜質(zhì)?
根據(jù)海水的成分,估計該粗鹽中可能還含有雜質(zhì)氯化鈣和氯化鎂.實驗小組用下列實驗驗證:
(1)取樣品溶解,滴加足量的氫氧化鈉溶液,目的是檢驗粗鹽中是否含有
氯化鎂
氯化鎂

(2)再滴加碳酸鈉溶液,目的是檢驗粗鹽中是否含有
氯化鈣
氯化鈣
;
實驗證明,這包粗鹽含有的雜質(zhì)是氯化鈣.
[探究二]測定這包粗鹽中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
實驗小組按下列步驟進(jìn)行實驗:
①稱取一定的樣品;
②將樣品加水溶解,制成粗鹽溶液;
③向粗鹽溶液加入過量的某種試劑,過濾;
④將沉淀洗滌后烘干,得到純凈固體A;
⑤濾液再加入適量的某一種試劑后,移入蒸發(fā)皿蒸發(fā),得到純凈固體B;
⑥稱量實驗中得到的某種固體.
(1)在②③⑤的操作中,都使用到同一種儀器的名稱是
玻璃棒
玻璃棒
,在步驟②中使用這種儀器的目的是
加速溶解
加速溶解

(2)步驟③中加入的試劑是
碳酸鈉
碳酸鈉
,步驟⑤中的“某一種試劑”是
稀鹽酸
稀鹽酸
,加入的目的是
除去濾液中過量的碳酸鈉
除去濾液中過量的碳酸鈉

(3)步驟⑥中,你認(rèn)為需稱量的固體,是固體A還是固體B(填“A”或“B”)
A固體
A固體
;不稱量另一種固體的理由是
B中含有過量的碳酸鈉與鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氯化鈉
B中含有過量的碳酸鈉與鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氯化鈉
分析:[探究一]根據(jù)該粗鹽中可能還含有雜質(zhì)氯化鈣和氯化鎂,分析加入的氫氧化鈉和碳酸鈉的作用;
[探究二](1)根據(jù)②③⑤的操作分析需要的共同儀器及溶解時玻璃棒的作用;
(2)根據(jù)向粗鹽溶液加入過量的某種試劑,和氯化鈣反應(yīng)產(chǎn)生沉淀分析;根據(jù)③過量的碳酸鈉可以用鹽酸除去,最后得到氯化鈉分析;
(3)根據(jù)固體A是氯化鈣和碳酸鈉反應(yīng)產(chǎn)生的碳酸鈣沉淀可以計算氯化鈣的質(zhì)量,從而知道樣品中氯化鈉的質(zhì)量;而固體B中,不是原來的氯化鈉,有新生成的氯化鈉進(jìn)行分析.
解答:解:[探究一](1)因為氯化鎂與氫氧化鈉反應(yīng)生成氫氧化鎂沉淀,因此可以檢驗粗鹽中是否含有氯化鎂;
(2)因為氯化鈣與碳酸鈉反應(yīng)產(chǎn)生碳酸鈣沉淀,因此可以檢驗粗鹽中是否含有氯化鈣;
[探究二](1)②的操作是溶解,③的操作是過濾;⑤的操作是蒸發(fā),故這三個步驟中,都使用到同一儀器為玻璃棒.②溶解中玻璃棒的作用是加速粗鹽的溶解;
(2)步驟③中加入試劑是Na2CO3,碳酸鈉與氯化鈣反應(yīng)產(chǎn)生碳酸鈣沉淀,化學(xué)方程式為CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl;步驟⑤進(jìn)行的“某一操作”是加入適量或過量的稀鹽酸,目的是除去過量的碳酸鈉,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Na2CO3+2HCl=2NaCl﹢H2O﹢CO2↑;
(3)步驟⑥中需要稱量的固體是A,固體A是氯化鈣和碳酸鈉反應(yīng)產(chǎn)生的碳酸鈣沉淀可以計算氯化鈣的質(zhì)量,從而計算樣品中氯化鈉的質(zhì)量和質(zhì)量分?jǐn)?shù);而固體B中,不是原來的氯化鈉,有新生成的氯化鈉,因此不正確.
故答案為:[探究一](1)氯化鎂;(2)氯化鈣(名稱、化學(xué)式均可)
[探究二]
(1)玻璃棒 加速溶解
(2)碳酸鈉;稀鹽酸; 除去濾液中過量的碳酸鈉(名稱、化學(xué)式均可);
(3)A固體; 固體B中含有過量的碳酸鈉與鹽酸反應(yīng)生成的氯化鈉.
點評:本考點屬于驗證性的推斷題,是通過對實驗方法和過程的探究,在比較鑒別的基礎(chǔ)上,得出了正確的實驗結(jié)論.在解此類題時,首先要從眾多的敘述中找出與解題有關(guān)的敘述,然后根據(jù)要求選擇適當(dāng)?shù)脑噭┖头椒ㄟM(jìn)行解答,通過該題,要會求粗鹽中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

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(2005?朝陽區(qū)一模)在一定溫度下,某固態(tài)溶質(zhì)(不含結(jié)晶水)的水溶液甲,經(jīng)歷如下變化:溶液甲
蒸發(fā)5g水
無晶體析出
溶液乙
蒸發(fā)5g水
析出2g晶體、過濾
溶液丙
.下列結(jié)論正確的是(  )

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2005?朝陽區(qū)一模)用下列結(jié)構(gòu)示意圖的字母填空.

屬于金屬原子結(jié)構(gòu)的是
C
C
;屬于離子結(jié)構(gòu)的是
B
B
;具有穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是
A、B
A、B

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2005?朝陽區(qū)一模)化學(xué)小組利用廢銅屑制取硫酸銅.設(shè)計方案如下:
甲:Cu
O2加熱
CuO
濃硫酸
CuSO4
乙:Cu
濃硫酸
CuSO4(Cu+2H2SO4(濃)
 加熱 
.
 
CuSO4+SO2↑+2H2O)
丙:Cu
FeSO4
CuSO4
請從理論、經(jīng)濟(jì)、環(huán)保等方面對每個方案進(jìn)行簡要評價(能否得到硫酸銅,能否選用,為什么)
甲方案:
能選用,因為經(jīng)濟(jì)環(huán)保
能選用,因為經(jīng)濟(jì)環(huán)保

乙方案:
不能選用,因為SO2對環(huán)境有污染
不能選用,因為SO2對環(huán)境有污染
;
丙方案:
不能選用,因為反應(yīng)不能發(fā)生
不能選用,因為反應(yīng)不能發(fā)生

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2005?朝陽區(qū)一模)如圖所示是初中階段常見幾種物質(zhì)間的全部轉(zhuǎn)化關(guān)系,請按要求回答下列問題.

(1)若B為水,C、E均為無色溶液,則A是
MgSO4
MgSO4
,寫出第①步反應(yīng)的化學(xué)方程式:
MgSO4+Ba(NO32=BaSO4↓+Mg(NO32
MgSO4+Ba(NO32=BaSO4↓+Mg(NO32

(2)若B為酸,E、F均為藍(lán)色,則C是
CuSO4
CuSO4
,請寫出符合要求的A物質(zhì)的三種不同類別的化學(xué)式
CuSO4、CuO、Cu(OH)2
CuSO4、CuO、Cu(OH)2
,寫出第②步反應(yīng)的化學(xué)方程式:
Cu(NO32+2NaOH=Cu(OH)2↓+2NaNO3
Cu(NO32+2NaOH=Cu(OH)2↓+2NaNO3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2005?朝陽區(qū)一模)硫酸亞鐵可用于治療缺鐵性貧血,化學(xué)式為.根據(jù)化學(xué)式計算:
(1)硫酸亞鐵的相對分子質(zhì)量為
152
152
;
(2)硫酸亞鐵中各元素的質(zhì)量比為
7:4:8
7:4:8

(3)硫酸亞鐵中鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
36.8%
36.8%
;
(4)某貧血患者需補充14g鐵,至少需要服用多少克硫酸亞鐵(請寫出本小題的解題過程).

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