【題目】（5分）化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué),根據(jù)實(shí)驗(yàn)1、實(shí)驗(yàn)2回答下列問題：

（1）看實(shí)驗(yàn)1，將一瓶二氧化碳?xì)怏w沿?zé)髠?cè)內(nèi)壁緩慢倒入，觀察到的現(xiàn)象是 ，這一現(xiàn)象說明二氧化碳（答一條即可） 。

（2）看實(shí)驗(yàn)2，說明濃硫酸具有 性，因此，在取用濃硫酸時(shí)，要特別小心，如果不心將濃硫酸沾到皮膚上，正確的處理方法是 ，其中第二步處理的原理是（用化學(xué)方程式表示） 。

【答案】（1）蠟燭由下至上依次熄滅 二氧化碳既不能燃燒也不能支持燃燒（或二氧化碳密度比空氣大）

（2）腐蝕（或脫水） 先用大量的水沖洗，再涂上3%-5%的碳酸氫鈉溶液

2NaHCO3+H2SO4=Na2SO4+2H2O+CO2↑

【解析】

試題分析：（1）二氧化碳的密度比空氣大，傾倒二氧化碳時(shí)，二氧化碳沿著燒杯內(nèi)壁聚集在燒杯的底部然后上升，先接觸下面的蠟燭，故現(xiàn)象是蠟燭由下至上依次熄滅；該實(shí)驗(yàn)說明二氧化碳的密度比空氣大，二氧化碳既不能燃燒也不能支持燃燒；

(2)濃硫酸具有脫水性，能將木材中的水分脫去生成黑色的碳；在取用濃硫酸時(shí)，要特別小心，如果不心將濃硫酸沾到皮膚上，要先用大量的水沖洗，再涂上3%-5%的碳酸氫鈉溶液；碳酸氫鈉與稀硫酸反應(yīng)生成的是硫酸鈉、水和二氧化碳：2NaHCO3+H2SO4=Na2SO4+2H2O+CO2↑。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】甲、乙、丙三個集氣瓶中，分別盛有空氣、氮?dú)夂脱鯕猓靡桓贾哪緱l分別插入瓶中，依次觀察到火焰熄滅、繼續(xù)燃燒、燃燒更旺，則瓶中所盛氣體依次是

A．氧氣、氮?dú)�、空�?/span> B．氮?dú)�、氧氣、空�?/span>

C．空氣、氧氣、氮?dú)?/span> D．氮?dú)�、空氣、氧�?/span>

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（5分）化學(xué)是以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，圖示兩個實(shí)驗(yàn)都與木炭有關(guān)，回答有關(guān)問題：

（1）實(shí)驗(yàn)Ⅰ中夾有紅熱木炭的坩堝鉗應(yīng) 插入盛有氧氣的集氣瓶中；

（2）為了證明實(shí)驗(yàn)Ⅰ的生成物，接下來的操作是： ；

（3）實(shí)驗(yàn)Ⅱ中試管A內(nèi)反應(yīng)方程式為 ；

（4）實(shí)驗(yàn)Ⅱ中石灰水的作用是 ；

（5）在這兩個實(shí)驗(yàn)中，木炭表現(xiàn)出的化學(xué)性質(zhì)有 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（4分）已知A～E是初中化學(xué)的常見物質(zhì)。A和D是兩種常見的堿；B是一種常見的酸，且只含有兩種元素；C是一種鈉鹽。它們相互間轉(zhuǎn)化或發(fā)生反應(yīng)的關(guān)系如圖所示。（“—”表示兩種物質(zhì)間能發(fā)生反應(yīng)，“→”表示兩種物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系）請回答：

（1）B的化學(xué)式是 ，C的化學(xué)式是 。

（2）C→E發(fā)生的反應(yīng)，屬于 反應(yīng)（填基本反應(yīng)類型）

（3）C與D反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（7分）請用所學(xué)化學(xué)知識解釋下列原理。

（1）上海世博園內(nèi)安裝的“直飲水”機(jī)，采用“活性炭+超濾層+紫外線”凈水工藝�；钚蕴吭诖似餩____ 作用。

（2）酸雨造成的危害主要有：①腐蝕建筑物；② 等。解決酸雨的措施有 等。

（3）小華的爸爸發(fā)現(xiàn)自己種植的棉花葉面發(fā)紅、發(fā)黃，且植株比別人種植的棉花明顯矮小，出現(xiàn)上述情況你認(rèn)為應(yīng)施用 肥。請用化學(xué)方程式表示草木灰與碳銨不能混合施用的原因 。

（4）下圖中“──”表示兩端的物質(zhì)間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，其中X是初中化學(xué)中常見的化合物且具有揮發(fā)性，請回答：

①試寫出X與Fe2O3反應(yīng)的化學(xué)方程式 。

②試寫一個工業(yè)上制取X的反應(yīng) 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是

A．分子是化學(xué)變化中的最小粒子

B．有單質(zhì)生成的反應(yīng)都是置換反應(yīng)

C．氧化物是含氧元素的化合物

D．木炭和活性炭都具有吸附作用

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（7分）實(shí)驗(yàn)室用石灰石（所含雜質(zhì)不溶于水，也不與酸反應(yīng)（和稀鹽酸制備二氧化碳，實(shí)驗(yàn)小組對回收的廢液、廢渣進(jìn)行試驗(yàn)如下圖所示。

（1）寫出實(shí)驗(yàn)室制備二氧化碳的化學(xué)方程式_______________________。

（2）由上圖可知濾渣內(nèi)一定含有的物質(zhì)名稱為________________。

（3）操作b為：取50mL濾液，向?yàn)V液中逐滴加入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的碳酸鈉溶液。由圖呈現(xiàn)的現(xiàn)象可知，濾液中的溶質(zhì)為__________。

（4）小明在完成操作b的過程中，當(dāng)不再產(chǎn)生現(xiàn)象時(shí)共用去53g碳酸鈉溶液，過濾得到濾液X，則濾液X中所含溶質(zhì)的質(zhì)量為________g。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】有X、Y、Z三種金屬，如果把X和Y分別放入稀硫酸中，X溶解并產(chǎn)生氫氣，Y不反應(yīng)；如果把Y和Z分別放人硝酸銀溶液中，過一會兒，在Y表面有銀析出，而Z沒有變化，根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)事實(shí)，判斷這三種金屬的活動性由強(qiáng)到弱的順序?yàn)?/span>

A．Z、Y、X B．X、Y、Z C．Y、X、Z D．X、Z、Y

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】2011年我國女科學(xué)家屠呦呦發(fā)現(xiàn)青蒿素（青蒿素的化學(xué)式：C15H22O5），它是一種用于治療瘧疾的藥物，獲美國拉斯克獎．

（1）青蒿素分子由 種元素構(gòu)成．

（2）一個青蒿素分子含有 個原子．

（3）青蒿素分子中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為 ．

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