人類的活動離不開能源，人類的生存離不開水資源。

（1）目前，人們使用的主要能源是：煤、________、天然氣。近年來，科學(xué)家陸續(xù)發(fā)現(xiàn)海底埋藏著大量的將來可能會代替化石燃料的新能源，這種新能源是___________。

（2）我國部分地區(qū)的飲用水來自河水，河水在凈化處理時加入明礬的作用是__________。在日常生活中，若要鑒別凈化后的水是硬水還是軟水，最簡單的方法是加入__________進行檢驗。

石油可燃冰吸附雜質(zhì)使其沉降肥皂水 【解析】 (1)人人們使用的主要能源來自化石燃料，如煤、石油、天然氣；深海儲藏的新能源為可燃冰； (2)明礬溶于水形成的膠狀物能將水中的不溶性固體雜質(zhì)吸附在其表面，加快沉降速度，加速凈水；硬水中含有較多的可溶性鈣鎂化合物，能與肥皂水混合產(chǎn)生大量的浮渣，軟水不含或含有少量的可溶性鈣鎂化合物，與肥皂水混合產(chǎn)生泡沫，現(xiàn)象不同，故可以使用肥皂水鑒別硬水和...
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：人教版九年級上冊化學(xué)總復(fù)習(xí)綜合檢測試卷(二) 題型：簡答題

如表是元素周期表中的部分信息,A、B、C、D分別是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。請根據(jù)題中信息及相關(guān)要求填空。

3 Li

鋰

4 Be

鈹

5 B

硼

6 C

碳

7 N

氮

8 O

氧

9 F

氟

10 Ne

氖

11 Na

鈉

12 Mg

鎂

13 Al

鋁

14 Si

硅

15 P

磷

16 S

硫

17 Cl

氯

18 Ar

氬

(1)硫元素的原子的核外電子數(shù)為_______。 

(2)A、B、C、D四種粒子中,易得到電子,形成穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是_______ (填字母序號)。 

(3)某離子帶2個單位正電荷,其結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示:該離子的符號是_______。

16DMg2+ 【解析】 （1）根據(jù)原子中“原子序數(shù)=核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=核電荷數(shù)”，最外層電子數(shù)達到8個以及第一層達到2個為穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，離子結(jié)構(gòu)示意圖進行解答。 （1）由題目中的圖可知硫原子序數(shù)為16，再根據(jù)“原子序數(shù)=核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=核電荷數(shù)”，可知該元素的原子的核電荷數(shù)16； （2）當最外層電子數(shù)達到8個以及第一層達到2個為穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，當最外層電子數(shù)大于4時，...

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：2018屆九年級上學(xué)期人教版化學(xué)上冊第三章物質(zhì)構(gòu)成的奧秘單元測試卷 題型：填空題

①鉀元素和鈣元素本質(zhì)的不同，是因為它們的________不同．

②氧原子和氧分子的本質(zhì)區(qū)別是________．

質(zhì)子數(shù)氧分子在化學(xué)變化中可以再分，氧原子不能再分 【解析】 （1）元素的種類是由質(zhì)子數(shù)決定的，故鉀元素和鈣元素本質(zhì)的不同，是因為它們的質(zhì)子數(shù)不同； （2）氧分子在化學(xué)變化中可以再分，氧原子不能再分。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：2018屆九年級上學(xué)期人教版化學(xué)上冊第三章物質(zhì)構(gòu)成的奧秘單元測試卷 題型：單選題

在原子中，相對原子質(zhì)量等于（ ）

A. 中子數(shù) B. 電子數(shù)

C. 中子數(shù)和電子數(shù)之和 D. 中子數(shù)和電子數(shù)之差

C 【解析】 原子的質(zhì)量主要集中在原子核上，原子的相對原子質(zhì)量約等于質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)，質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，故選C。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：遼寧省錦州市2018屆九年級中考化學(xué)試卷 題型：實驗題

在“粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除”的實驗課上，同學(xué)們制得了“白色的鹽”，小剛很高興，并大聲地說：“我制得了純凈的NaCl�！崩蠋煼穸怂恼f法，并解釋說：“同學(xué)們制得的白色的鹽中除了含有NaCl外，還含有MgCl2、CaCl2、Na2SO4等可溶性雜質(zhì)�！庇谑�，同學(xué)們?yōu)榱说玫礁兊腘aCl，設(shè)計了如下的實驗方案：

請回答下列問題：

（1）沉淀A的化學(xué)式是_________。

（2）若將步驟④和⑤順序顛倒會引發(fā)的后果是_____________________。

（3）沉淀B中除了含有CaCO3以外還含有_______________。（填化學(xué)式）

（4）濾液乙中含有的陰離子是__________。（填離子稱號）

（5）小剛向濾液乙中，滴入幾滴稀鹽酸后就進行蒸發(fā)操作。麗麗馬上制止，并設(shè)計實驗， 探究蒸發(fā)皿內(nèi)溶液中除了NaCl以外，是否還含有其他溶質(zhì)。于是，取少量該溶液于試管中，接下來進行的操作是______________，觀察到的現(xiàn)象是___________________________________。

由此得出該溶液中溶質(zhì)成分為NaCl和Na2CO3。如果用該溶液蒸發(fā)結(jié)晶，則得不到更純的NaCl。

Mg(OH)2多余的鋇離子無法除去BaCO3、BaSO4氯離子、氫氧根離子和碳酸根離子加入足量氯化鈣溶液，靜置后滴加酚酞試液產(chǎn)生白色沉淀，酚酞試液變紅色 【解析】 正確的操作步驟為：（1）將粗鹽溶于足量水中制成溶液； （2）向溶液中加入足量的NaOH溶液，除去Mg2+，反應(yīng)的方程式為：2NaOH+MgCl2=Mg（OH）2↓+2NaCl，過濾，除去濾渣； （3）向上述溶液中...

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：遼寧省錦州市2018屆九年級中考化學(xué)試卷 題型：單選題

下列實驗方案，設(shè)計合理的是（ ）

選項

實驗?zāi)康?/p>

實驗方案

A

除去氮氣中混有的少量氧氣

通過灼熱的炭粉

B

鑒別氫氧化鎂、氫氧化鈉、氯化鈉、硝酸銨四種固體

加入適量的水，觀察并感知溫度變化

C

分離氯化鈣和碳酸鈣混合物

溶解、過濾、洗滌、烘干

D

探究稀硫酸與氫氧化鈉溶液恰好完全反應(yīng)

向反應(yīng)后的溶液中滴加硝酸鋇溶液，觀察現(xiàn)象

A. A B. B C. C D. D

B 【解析】 A、由于氧氣能與灼熱的炭層反應(yīng)生成二氧化碳，所以在除掉氧氣的同時引入了新的雜質(zhì)二氧化碳，故錯誤；B、硝酸銨溶于水溶液溫度降低，氫氧化鈉溶于水溶液溫度升高，氯化鈉溶于水溶液溫度基本不變；氫氧化鎂不溶于水，故水可以用來鑒別硝酸銨、氫氧化鈉、氯化鈉、氫氧化鎂四種固體，故正確；C、根據(jù)CaCl2、CaCO3這兩種物質(zhì)的物理性質(zhì)，前者溶于水，后者不溶于水，可以將它們的混合物放入水中...

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：遼寧省錦州市2018屆九年級中考化學(xué)試卷 題型：單選題

對下列現(xiàn)象的微觀解釋不正確的是（ ）

A. 用水銀體溫計測量體溫——溫度升高，分子體積變大

B. 濕衣服晾在太陽底下干得快——溫度升高，分子運動速率加快

C. 氧化汞受熱后分解——分子在化學(xué)變化中可分

D. 氫氣和液氫都可以作燃料——相同物質(zhì)的分子，其化學(xué)性質(zhì)相同

A 【解析】 A、用水銀溫度計測量體溫，水銀體積膨脹的原因是原子間隔變大，水銀是由原子構(gòu)成的，不是由分子構(gòu)成的，故選項解釋錯誤；B、加熱一定量的水至沸騰，水的體積變大了，是因為加熱條件下，分子間的間隔變大了，故選項解釋正確；C、氧化汞分解成汞和氧氣，是因為分子分裂成原子，原子重新結(jié)合成新的分子，該事實說明分子是可以再分的，故選項解釋正確；D、氫氣和液氫都可以作燃料，是因為它們是由氧分子...

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：安徽省阜陽市太和縣2018屆九年級中考模擬化學(xué)試卷 題型：單選題

“霧霾”成為今年兩會熱點話題，我省環(huán)保部門按新修訂的《環(huán)境空氣質(zhì)量標準》，著力做好細顆粒物（PM2.5）和臭氧（O3）新增指標的監(jiān)測．下列說法正確的是（　�。�

A. 焚燒秸稈不會造成大氣污染

B. 化學(xué)在環(huán)境監(jiān)測和保護中起重要作用

C. 吸入細顆粒物對人體健康沒有危害

D. 臭氧（O3）是一種氧化物

B 【解析】 A、燃燒植物秸稈能產(chǎn)生大量的空氣污染物，不完全燃燒還會產(chǎn)生碳等固體顆粒，故A錯；B、可以利用化學(xué)知識檢測環(huán)境的污染情況并能解決污染狀況，故B正確；C、吸入細顆粒物會造成人體的肺病和氣管病的發(fā)生，故C錯；D、臭氧由一種元素組成的純凈物，屬于單質(zhì)，不是混合物，故D錯。故選B。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：河南省2019屆九年級中考化學(xué)套卷綜合訓(xùn)練題（三） 題型：單選題

下列實驗方案能達到目的的是（ ）

A. 用過濾和活性炭吸附的方法將硬水轉(zhuǎn)化為軟水

B. 用灼燒、聞氣味的方法區(qū)分蠶絲和棉麻制品

C. 采用加入 MnO2 并加熱的方法除去 KCl 中的 KClO3

D. 用鹽酸除去 Na2SO4 中少量的 Na2CO3

B 【解析】 A、過濾能除去水中難溶性的雜質(zhì)，但不能除去水中可溶性的鈣鎂化合物，所以不能用過濾法使硬水轉(zhuǎn)化為軟水，故此實驗不能成功；B、蠶絲中含有蛋白質(zhì)，而棉中不含，分別灼燒，有燒焦羽毛氣味的就是蠶絲，用點燃的方法可以區(qū)分，故此實驗?zāi)艹晒�；C、KClO3在二氧化錳的催化作用下生成氯化鉀和氧氣，二氧化錳作催化劑，反應(yīng)前后質(zhì)量不變，能除去雜質(zhì)但引入了新的雜質(zhì)二氧化錳，不符合除雜原則，故選項...

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案