【題目】實驗室中發(fā)現(xiàn)一瓶因長期放置而被氧化的鋁粉。取6.0克鋁粉樣品，將100克稀硫酸逐滴加入其中，固體質量隨加入硫酸溶液質量的變化情況如圖所示，實驗過程中測得產(chǎn)生氫氣0.1克。硫酸溶液的溶質質量分數(shù)為（　�。�

A. 24.5%B. 40.2%C. 47.3%D. 60.9%

【答案】A

【解析】

設：鋁的質量為x，與鋁反應的稀硫酸中溶質的質量為y。

解得：x＝0.9g

解得：y＝4.9g

設：與氧化鋁反應的硫酸溶質質量為z，

鋁的質量為0.9g，所以樣品中氧化鋁的質量為6g﹣0.9g＝5.1g；

解得：z＝14.7g

總共消耗硫酸溶質為4.9g+14.7g＝19.6g，根據(jù)圖像可知，共用去硫酸溶液為80g，硫酸的溶質質量分數(shù)為＝；由上述分析可知，A正確。故選A。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某學習小組的同學對過氧化鈉（Na2O2）可以作供氧劑的反應產(chǎn)物進行探究。

（查閱資料）

�。�Na2O2是一種淡黃色固體，能與CO2發(fā)生反應生成一種氣體和另一種物質。

ⅱ．2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2↑

ⅲ．NH4C1溶液呈酸性。

Ⅰ．（探究一）二氧化碳與過氧化鈉反應生成的氣體。

設計收集生成氣體的實驗裝置如圖所示（圖中鐵架臺未畫出）。

（1）B中氫氧化鈉溶液的作用是_____，當觀察到C中澄清石灰水不變渾濁，說明二氧化碳已經(jīng)除盡。

（2）檢驗氣體：將帶火星的小木條伸入收集氣體的D中發(fā)現(xiàn)木條復燃，證明二氧化碳與過氧化鈉反應生成的氣體是_____。

Ⅱ．（探究二）二氧化碳與過氧化鈉反應生成的另一種物質。

（猜想假設）對反應生成的另一種物質提出了3種猜想。

猜想1：是氫氧化鈉 猜想2：是碳酸鈉 猜想3：是碳酸氫鈉

請對反應物中有關元素的組成分析，你認為猜想_____是不正確的，你的理由是_____。

（進行實驗）排除錯誤猜想后通過以下實驗驗證了另一種物質，完成實驗報告。

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結論

用試管取少量CO2與Na2O2反應后的固體溶于蒸餾水中，加入_____溶液，振蕩，觀察現(xiàn)象。

溶液中產(chǎn)生_____。

猜想_____是正確的。

（交流反思）

（1）若將人呼出的氣體通過如圖裝置，也可以證明二氧化碳與過氧化鈉反應生成了氧氣，請判斷這種做法是否合理？答：_____（填“合理”或“不合理”）。

（2）若向NH4C1溶液中加入一定量的Na2O2，充分反應，產(chǎn)生的氣體有_____（填化學式）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】達菲是治療甲型HIN1流感的有效藥品之一，其主要制作原料是八角茴香中的莽草酸（C7H10O5）．下列關于莽草酸的說法中，正確的是（　�。�

A. 莽草酸的含碳質量分數(shù)約為48.28%

B. 莽草酸由7個碳原子、10個氫原子、5個氧原子構成

C. 莽草酸的相對分子質量為174克

D. 莽草酸中碳氫氧三種元素的質量比為7：10：5

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某純凈物X在空氣中完全燃燒，反應的化學方程式為：X+2O2CO2+2H2O，下列關于X的說法正確的是（ ）

A．X由碳、氫、氧三種元素組成

B．X的相對分子質量為10

C．X中碳、氫元素的質量比為1：4

D．X屬于有機化合物

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】南南同學看到“好想你”紅棗袋中裝有一袋防腐劑，品名為“504雙吸劑”，其標簽如圖1所示．南南和北北對這包久置的“504雙吸劑”固體樣品很好奇，設計如下實驗進行探究．

（提出問題）久置固體的成分是什么？

（查閱資料）鐵與氯化鐵溶液在常溫下發(fā)生反應生成氯化亞鐵．

（作出猜想）久置固體中可能含有Fe、Fe2O3、CaO、Ca（OH）2和CaCO3．

（實驗探究）

南南同學的方案：

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結論

取少量固體放于試管中，滴加足量的_____．

固體逐漸消失，有無色氣體產(chǎn)生，得到淺綠色溶液．

固體中一定含有_____，

一定不含Fe2O3．

北北同學認為南南同學的實驗并不能得出一定不含Fe2O3的結論，理由是_____，并設計如圖2實驗方案繼續(xù)驗證．

（1）步驟①樣品用磁鐵吸引前需經(jīng)過研碎，其中研碎的目的是_____．

（2）步驟②中固體溶解時放出大量熱，由此可以判斷固體中一定含有_____．寫出該過程中的化學方程式_____．

（3）步驟③中反應的化學方程式是_____．

北北同學對濾渣B又進行探究．

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結論

①取濾渣B于試管中，加入適量

_____

②生成的氣體通入_____

①固體減少，_____

②該溶液變渾濁．

固體中一定含有CaCO3

和Fe2O3．

（實驗結論）綜合上述實驗及所給數(shù)據(jù)，該久置固體中一定含有的物質是Fe、Fe2O3、CaO、CaCO3．

（實驗拓展）為增強雙吸劑的吸收效果，常在雙吸劑中加入一定量的NaCl，NaCl的作用可能是_____．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】高鐵酸鈉（Na2FeO4）是一種高效多功能水處理劑，工業(yè)上常采用次氯酸鈉（NaClO）氧化法生產(chǎn)，反應原理用化學方程式表示為：3NaClO+2Fe（NO3） 3+10NaOH=2Na2FeO4↓+3NaCl+6NaNO3+5H2O

（1）次氯酸鈉（NaClO） 中Cl元素的化合價為_____；

（2）高鐵酸鈉（Na2FeO4）中鐵元素和氧元素的質量比為_____ （填最簡比）；

（3）現(xiàn)要制得830kg含雜質20%的高鐵酸鈉，至少需要次氯酸鈉的質量是多少_________？（列式計算）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列實驗操作中，正確的是 （ ）

A. 用pH試紙測溶液的pHB. 過濾

C. 稀釋濃硫酸D. 稱量固體

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】通過近一學期的化學學習，知道了常見氣體的實驗室制取方法和相關性質，請根據(jù)所學知識回答下列問題。

（1）如圖是實驗室常用的制取氣體的裝置：實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式是_____，所選用的發(fā)生裝置是_____（填序號），用C裝置收集氧氣后，驗滿的方法是_____。

（2）小麗欲用下圖裝置收集純凈的氧氣，則應先將裝置中裝滿水，再將氣體從_____（填“a”或“b”）端通入。

（3）小麗用排新制的澄清石灰水的方法收集了半瓶氧氣，然后將紅熱的木炭伸入該集氣瓶中繼續(xù)做氣體性質實驗，能觀察到的現(xiàn)象是_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】用如圖所示裝置進行實驗，研究燃燒的條件。

已知：白磷的著火點為40℃，紅磷的著火點為240℃。

（1）當H2O2溶液與MnO2接觸時，發(fā)生反應的化學 方程式為_____。該反應屬于_____反應。（填基本反應類型）

（2）向Y型管中擠入H2O2溶液后，觀察到導管口開始產(chǎn)生氣泡時，燒杯中白磷不燃燒；一段時間后，白磷燃燒，此現(xiàn)象能夠證明的可燃物燃燒的條件是_____；若證明可燃物燃燒的另一個條件，依據(jù)的現(xiàn)象是_____。

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